- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как объяснить ребенку правила безопасности дома?
Памятка для родителей
« безопасность»
Самое ценное, что есть у нас в жизни – это жизнь и здоровье наших детей. Часто, втягиваясь в круговорот повседневной жизни, мы забываем о том, сколько неожиданных опасностей подстерегает маленького человека на жизненном пути. Беспечность и равнодушие взрослых приводят к трагедии. А ведь человек может предотвратить беду, уберечь себя и своих близких от опасности, если будет владеть элементарными знаниями безопасности жизнедеятельности. Задача взрослых состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребёнка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями. Необходимо выделить правила поведения, которые дети будут выполнять, так как от этого зависят их здоровье и безопасность. Эти правила следует подробно разъяснить детям, а затем следить за их выполнением.
1. Пожарная безопасность:
- Не баловаться спичками и зажигалками;
- Не разрешать детям самостоятельно пользоваться газовой и электрической плитой, электроприборами;
- Нельзя прятаться в комнате, где возник пожар, нужно выйти из квартиры и позвать на помощь;
- Необходимо знать номер телефона пожарной службы.
2. Правила безопасного перехода через дорогу, правила езды на велосипеде:
- Необходимо научить ребенка переходить улицу на разрешающий сигнал светофора или по пешеходному переходу, прежде чем переходить улицу, необходимо посмотреть направо и налево, чтобы удостовериться: нет ли, где машины;
- Подождать, когда автобус уедет, а потом переходить дорогу;
- Не кататься на велосипеде (санках) на проезжей части;
- Нельзя ехать через пешеходный переход на велосипеде, нужно слезть со своего транспортного средства и вести его рядом.
3. Опасность контактов с незнакомыми взрослыми:
- Незнакомые люди не всегда желают вашему ребенку добра, от некоторых можно ждать беды. Поэтому научите детей не открывать дверь незнакомому человеку и объясните, что нельзя уходить с незнакомыми на улице, даже если он пообещал шоколад или игрушку.
4. Опасности вокруг нас: дома и в детском саду:
- Очень опасно высовываться в открытое окно или выглядывать через перила балкона – можно упасть вниз;
- Нельзя облокачиваться на стекло, оно хрупкое, может треснуть и больно поранить;
- Нельзя трогать баночки с лекарствами, чтобы не отравиться;
- Нельзя совать пальцы или металлические предметы в розетку, чтобы не получить удар током;
- Мокрый пол – очень скользкий. Нельзя бегать по нему, можно упасть;
- Нельзя трогать крышки кастрюль, стоящих на плите, чтобы не обжечься и не опрокинуть их;
- Подключенный к розетке утюг нагревается. Нельзя трогать его, чтобы не обжечься;
- Нельзя крутить ручки газовой плиты. Это опасно для жизни;
- Нельзя бегать стремглав по лестницам, чтобы не оступиться и не упасть.
- Нельзя подбирать подозрительные предметы на улице.
5. Забота о здоровье: навыки личной гигиены, профилактика заболеваний:
- Необходимо научить ребенка ухаживать за своим организмом: чистить зубы, мыть руки с мылом, не ходить по лужам, не есть снег, не брать в рот острые и режущие предметы;
- Детям старшего дошкольного возраста необходимо рассказать о строении тела человека (костная, кровеносная система, работа сердца, легких), научить беречь свой организм;
- Научить элементарным правилам оказания первой помощи – промыть чистой водой ранку и прикрыть чистой тканью.
6. Контакты с незнакомыми животными.
- Объяснить детям, что очень опасно гладить и кормить с рук чужую собаку или кошку, они могут быть больными и заразными. У всех животных срабатывает инстинкт самосохранения – они могут укусить или поцарапать.
7. Опасности во дворе:
- Приучить ребенка не брать в руки и пробовать те растения и грибы, которые он не знает, это может привести к отравлению организма.
- Напомнить детям, что лесенка, горка, качели на детской площадке – места для развлечений, а не для баловства. Расшалился – упал, а это очень больно, можно даже сломать что-нибудь;
- Не стоит уходить со двора с кем-нибудь за компанию, можно привлечь неприятности;
- Играя с другими детьми, не дерись и не толкайся. Это не вежливо и может быть опасно для жизни.
Ваш ребенок должен знать:
- свое имя, фамилию;
- имя, отчество родителей;
- домашний адрес.
Эти знания ему помогут, если он потеряется и заблудится.
Уважаемые родители, будем серьезно относиться к этим вопросам. Вы являетесь для детей образцом поведения. Вы — объект любви и подражания для ребенка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618797-konsultacija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.