Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука л

Конспект индивидуального логопедического занятия

учитель-логопед Хромова С.В.

Тема: «Автоматизация звука [л] в слогах, словах, предложениях».

Цели: закреплять формирование артикуляционного уклада в самостоятельном произношении в слогах, словах, предложениях; формировать фонематическое восприятие, через выделение картинок со звуком Л;

закреплять умение употреблять имена существительные во множественном числе; закреплять умение согласовывать имена существительные с числительными;

развивать мышление через подбор рифм, ответы на вопросы полным предложением; развивать пространственное восприятие, через определение расположения картинок; развивать самоконтроль при произношении звука; сохранение зрения, снятие усталости с глаз во время работы на компьютере, через применение электронной физминутки для глаз.

Оборудование: зеркало; компьютер, задания на портале «Российская электронная школа», задания на сайте виртуальной интернет-школы «Школа логозавров», компьютерная презентация «Автоматизация звука Л».

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Каждый день, всегда, везде, на занятиях, в игре

Смело, чётко говори и тихонечко сиди.

- Сегодня мы с тобой продолжим красиво и правильно произносить звук [л].

2. Артикуляция звука:

- Вспомни, в каком положении должны находиться губки, язычок, чтобы звук [л] получился правильно:

- губы раскрыты, нейтральны, зубы разомкнуты;

- кончик языка поднят вверх к альвеолам;

- боковые края языка опущены, в образованные щели проходит воздух.

3. Характеристика звука [л]. Отличие от звука [л^,].

- Дай характеристику звуку [л] (звонкий, согласный, твёрдый).

- Чем звук [л] отличается от звука [л^,]?(выполнение задания на портале «Российская электронная школа»)

https://resh.edu.ru/subject/lesson/3796/train/179679/

3. Артикуляционная гимнастика: «Качели», «Чашечка», «Вкусное варенье», «Поймаем мышку», «Индюк болтает».

- Начинаем наше путешествие на пароходе(компьютерная презентация).

Упражнение «Плывём на пароходе»

- Проведи указкой (мышкой) по следу, который оставляет пароход, плывя по воде, и «гуди», слегка прикусив кончик языка. Резко отведи язык назад - услышишь звук [л].

4. Автоматизация в слогах (компьютерная презентация).

Упражнение «Подружи звуки».

- А теперь мы плывем на лодке. Покажи путь лодке. Проведи указкой по дорожке слева направо. Какие слоги получились? Повтори каждый слог несколько раз.

- Составь слоги-слияния с буквой Л и напечатай их (выполнение задания на портале «Российская электронная школа»)

https://resh.edu.ru/subject/lesson/3796/train/179675/

5. Автоматизация в словах (компьютерная презентация).

а) Игра «Назови картинки».

- Какие предметы нарисованы? Назови их.

- Назови верхнюю правую картинку, левую нижнюю, т.д.

б) Игра «Один – много».

- Измени слова: лампочка, лампа, лошадь, лодка, лужа, лупа.

в) Игра «Посчитай» (белка, ландыш)

- Посчитай предметы от 1 до 6. Чтобы тебе было легче считать, «шагай» по кружкам.

6. Упражнение для снятия зрительного утомления «Дельфины»(физминутка для глаз).

7. Развитие фонематического восприятия(виртуальная школа «Школа логозавров»)

- Раздели картинки на группы: есть [л], нет [л]. Назови картинки со звуком [л].

https://www.logozavr.ru/1362/

8. Автоматизация в словосочетаниях.

«Повтори словосочетания»

- Повтори за мной словосочетания, чётко проговаривая звук [л].

Пенал упал; мёл пол; уехал на вокзал; ушёл на футбол; губы надул; забил гол; щегол пел; купила платок; малыш плачет; облако плывёт; клубок на полу; голубые глаза; хлопает в ладоши; весёлый клоун; спелое яблоко.

9. Автоматизация в предложениях (компьютерная презентация).

а) Упражнение «Рифмушки».

- Теперь мы поучимся сочинять стихи. Придумай слово в рифму и повтори все предложения.

б) Игра «Отвечай-ка».

- Отвечай на мои вопросы полным предложением.

10. Автоматизация в тексте (компьютерная презентация).

- Прочитай стихотворение, выговаривая звук Л.

Мышка

Мышка весело жила,

На пуху в углу спала.

Ела мышка хлеб и сало,

Но все мышке было мало.

11. Итог.

- Молодец! Ты хорошо работал. У тебя все получилось!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618979-konspekt-individualnogo-logopedicheskogo-zanj