- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по русскому языку
30
0
РУССКИЙ ЯЗЫК
Урок № Тема урока.Определение количества слов в предложении и предложений в тексте.
Цель урока. Повторить пройденный материал о предложении, формировать представление о предложении как о единице речи. Развивать внимание, слуховое и зрительное восприятие. Воспитывать положительную мотивацию
Оборудование. Тетради, ручка, простые карандаши, схемы предложений
Организационный момент.
Совсем недавно прозвенел первый звонок. И вот мы с вами уже в третий раз встречаемся на уроке русского языка в этом учебном году. Желаю вам удачи!
Упражнение на развитие зрительного восприятия и внимания.
Найти отличия на картинках.
Минутка чистописания.
Отгадайте о ком идет речь. Это животное. Живет в наших лесах и в Челябинской области и в Еткульском районе. (демонстрация предметной картинки с изображением лисы). Имеет очень ценный мех. Цвет меха – рыжий, кончик хвоста белый. Питается полевыми мышами. Иногда ворует кур в курятниках. Кто это? (Это лиса)
Определение первого звука в слове.
Поэлементарный разбор букв, которые обозначают звук [л]
Запись прописной и строчной буквы в тетрадь.
Придумывание слова с данной буквой
Сообщение темы и задач урока.
Какие слова мы записали? Придумайте предложение из этих слов. Сколько слов в предложении у вас получилось.
Сегодня на уроке мы с вами вспомним как определять количество слов в предложении и количество предложений в тексте.
Изучение нового материала
1) Количество слов в предложении
а) работа с предметной картинкой, составление предложений по схеме.
(учитель показывает картинку с изображением мяча, рядом схемы)
.
Предлагает составить предложение с данным словом. Выбирается одно из предложенных предложений, анализируется, записывается в тетрадь. Определяется схема, которая подходит к данному предложению. (слабые ученики списывают с доски после того, как учитель записал его)
- Сосчитайте сколько слов в составленном предложении у нас получилось. (дети отвечают)
Физкульминутка.
Дует ветер с высоты.
Гнутся травы и цветы.
Вправо – влево, влево - вправо
Клонятся цветы и травы. (Наклоны в стороны.)
А теперь давайте вместе
Все попрыгаем на месте. (Прыжки на месте.)
Выше! Веселей! Вот так!
Переходим все на шаг. (Ходьба на месте.)
Руки ставим перед грудью,
Рывки руками делать будем. (Руки перед грудью, рывки руками.)
Вот и кончилась игра.
За учебу нам пора.
Продолжение работы
2) Количество предложений в тексте.
а) Учитель зачитывает рассказ. (Заранее дает задание на определение количества предложений в рассказе)
Миша пошел в школу. Он хороший ученик. Миша учится на пятерки.
- Сколько предложений в рассказе?
Закрепление изученного.
Самостоятельная работа. Списать с доски текст, определить количество предложений, в первом предложении определить количество слов
Ма-ма мы-ла ра-му. Ле-на по-мо-га-ла ма-ме. О-на но-си-ла во-ду.
Подведение итога урока
- Чему мы сегодня учились на уроке?
- Составьте предложение о маме.
- Сколько слов в предложении?
- Назовите первое слово.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619310-konspekt-uroka-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания географии
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.