Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с природой в подготовительной к школе группе «19 апреля день подснежника»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Красносельский детский сад «Рябинушка» Высокогорского муниципального района Республики Татарстан»

Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с природой в подготовительной к школе группе

«19 АПРЕЛЯ ДЕНЬ ПОДСНЕЖНИКА»

2023-2024 учебный год

Цель: сформировать у детей представление о первоцветах.

Задачи:

1.Познакомить детей с понятием - первоцветы.

2.Расширять кругозор детей о первых весенних цветах, растущих в наших лесах

3.Развивать связную речь, обогащать словарный запас.

4.Учить детей внимательно слушать рассказ воспитателя, отвечать на его вопросы.

5.Воспитывать у детей любовь к родной природе, способность воспринимать и глубоко чувствовать её красоту, желание стать другом природы: заботиться о ней, беречь и охранять её.

6.Прививать детям бережное отношение ко всему, что нас окружает.

Материалы и оборудование: презентация «Первоцветы».

Пополнение развивающей предметно-пространственной среда к беседе: Иллюстрации времена года, настольно-печатная игра «Ботаническое лото», игра- пазлы «Цветы», набор наглядного материала «Цветы».

Ход:

Воспитательдержит в руке пластилиновый букетик подснежников и загадывает загадку:

- Из-под снега расцветает, Раньше всех весну встречает. Что это такое?

-Правильно, а как вы догадались?

-Посмотрите, какие они красивые! (показывает поделку подснежников)

-Ежегодно 19 апреля во многих странах мира отмечается, уже ставший традиционным, красивый весенний праздник День подснежника.

-Еще не успел растаять снег, а уже поднимают свои яркие цветки к весеннему солнышку подснежники (показ слайда растения «подснежник»)

-Как вы думаете, поэтому их так назвали? (потому что они первыми появляются из-под снега)

-Ведь первым расцветает не только подснежник. Начинаютнас радовать: пролеска, примула, печеночница и другие (показ слайда растений: пролеска, примула, печеночница и др.)

И все эти растения называют,… - кто догадался? (первоцветами). Дети, что такое первоцветы? (ответы детей)

- Первоцветами называют все растения, которые расцветают первыми!

Физкультминутка

Вот подснежники проснулись (встают, протирают глаза),

Улыбнулись (улыбаются),

потянулись (тянутся),

Раз — росой они умылись (умываются),

Два — изящно покружились (кружатся),

Три — нагнулись и присели (наклоняются и приседают),

А четыре полетели (бегают),

Пять они остановились (останавливаются)

И тихонько опустились (приседают).

Подснежник - красивый и нежный цветок, его любят дети и взрослые. Однако всеобщая любовь привела подснежники на грань уничтожения.

Сейчас подснежники занесены в Красную книгу. Эти цветы прекрасны, но только в природе! Ведь сорванные цветы «живут» всего несколько дней. А по вине людей, которые варварски собирают подснежники, их на Земле с каждым годом становится все меньше и меньше.

- Поэтому надо беречь красоту природы и не рвать первоцветы!

Ах! Подснежники – цветы! Необыкновенной красоты!

Не рви цветы и не топчи их: они ранимы и нежны.

Не губите люди это чудо! Ведь вы не звери!

Вы же ЛЮДИ! (Романенко Ольга)

Практическая деятельность (самостоятельная деятельность детей, индивидуальная помощь педагога).

- Дети, вы хотите, чтобы у вас был свой подснежник? Как это сделать? (ответы детей)

- Правильно, можно нарисовать, наклеить аппликацию, слепить из пластилина! Я предлагаю вам создать свой подснежник

Подведение итога деятельности. Рефлексия.

Дети, что вы сегодня нового узнали? (ответы детей)

Цветы украшают луга и леса,

Но это не только природы краса!

В них пчёлы находят целительный дар,

И бабочки пьют из них сладкий нектар.

Не надо, друзья, их бессмысленно рвать,

Не надо букеты из них составлять...

Завянут букеты... Погибнут цветы... И больше не будет такой красоты!

- Давайте помнить всегда: рвать цветы нельзя!

- Молодцы, вы сегодня очень хорошо слушали, запоминали и меня порадовали своими ответами.

В свободное время можно детям прочитать рассказ про подснежники

Рассказ про подснежники

Федя и Таня первую зиму жили за городом с мамой и папой, и им казалось, что не может быть времени лучше, чем зима.

Действительно, зимой они очень веселились. В светлые, морозные дни дети подолгу оставались в саду, гонялись там друг за другом, перебрасывались комочками снега, катали друг друга на маленьких саночках, иногда вместе скатывались на них со снежной горки, весело и быстро скользили на коньках.

Дети очень жалели, что подходит весна. Там, где солнце пригревало землю, стала проглядывать черная земля, и вот раз, когда они гуляли в саду, Федя с удивлением остановился и закричал:

—Таня, Таня, посмотри цветочки!

Таня подошла и остановилась. Действительно, в одном месте, там, где стаял снег, виднелись светло-зеленые стебельки, а на них покачивались хорошенькие маленькие, белые цветочки.

—Бедненькие, — сказала Таня, — Они думали, что пришла весна и выросли. Как им должно быть холодно! Как жалко видеть их среди льда и снега. Побежим домой, позовем маму, спросим ее, как бы нам согреть цветочки. Мне кажется, они ошиблись и расцвели слишком рано.

Федя и Таня побежали домой и рассказали маме, что в саду выросли цветы, которые вероятно ошиблись, теперь зябнут и, конечно, умрут от холода.

—Нет, нет, — ответила мама — не бойтесь за них. Это подснежники, самые первые весенние цветы. Они не боятся снега. Они лучше всех растений чувствуют тепло солнечных лучей и раньше других просыпаются от зимнего сна Они говорит нам, что скоро придет весна, запоют птицы и расцветут другие цветы. Но, конечно, если опять придут большие морозы — подснежники погибнут.

—Подснежники, как и другие первоцветы — растения невысокие. Прижимаются они к земле, боятся оторваться от неё. Возле матушки-землицы теплее, — сказала мама.

Феде и Тане так понравились подснежники, что теперь они не хотели продолжения зимы. Они боялись, что погибнут нежные белые цветочки, и каждый день бегали смотреть на них.

А зима уходила. Скоро растаял и последний кусочек снега. Повсюду вырастали молодые, зеленые растения и детям казалось, что земля просыпается. Теперь у них было много занятий. Посмотреть, как вырос тот или другой росток, как налились почки. Никому из них не приходило в голову жалеть о зимних удовольствиях.

—Да, — как-то сказал Федя, повторяя слышанные от кого-то слова, — всему свое время. Хороша была зима со снегом, коньками и салазками, но хороша и весна с зеленью, цветами и птичками.

—Правда, правда, — ответила Таня.

—А потом будет хорошо: жаркое лето с ягодами и грибами, — сказала мама. После лета — осень с золотистыми листьями и вкусными, сочными плодами и овощами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619377-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-oznak