- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для родителей: как обсуждать прочитанную книгу или просмотренный мультфильм с ребёнком
99
0
Памятка для родителей: как обсуждать прочитанную книгу или просмотренный мультфильм с ребёнком
Зачем обсуждать прочитанное?
Обсуждение книг и мультфильмов помогает:
Развивать речь и навыки пересказа
Формировать мышление через анализ событий
Учить диалогу и умению выражать мысли
Проводить параллели между сюжетом и реальной жизнью
Воспитывать осмысленное отношение к чтению
Основные приёмы обсуждения
Открытые вопросы
Избегайте вопросов с ответами «да/нет»
Задавайте вопросы, побуждающие к размышлению:
Почему герой поступил именно так?
Что бы ты сделал на месте персонажа?
Какие чувства вызвал у тебя этот момент?
Сравнительный анализ
Сравнивайте героев между собой
Находите сходства с реальными людьми
Обсуждайте мотивы поступков
Творческие задания
Рисуйте любимые сцены
Создавайте поделки по мотивам истории
Инсценируйте понравившиеся эпизоды
Связь с реальностью
Находите параллели с личным опытом ребёнка
Обсуждайте похожие ситуации из жизни
Делитесь собственными впечатлениями
Практические советы
Объясняйте непонятные слова во время чтения
Фиксируйте впечатления в дневнике чтения
Создавайте атмосферу доверия и уважения к мнению ребёнка
Не критикуйте его точку зрения
Поддерживайте желание делиться мыслями
Примерные вопросы для обсуждения
Эмоциональная оценка:
Что понравилось/не понравилось?
Кто из героев симпатичен? Почему?
Анализ содержания:
Как развивались события?
Какие проблемы поднимаются в истории?
Как герои решали конфликты?
Творческие вопросы:
Как бы ты изменил конец истории?
Что бы ты посоветовал героям?
Какой момент хотел бы нарисовать?
Важные рекомендации
Будьте внимательны к ответам ребёнка
Не перебивайте его размышления
Поощряйте желание рассуждать
Делитесь собственными впечатлениями
Ведите обсуждение в игровой форме
Помните: главное – создать атмосферу доверия и показать искренний интерес к мнению ребёнка. Тогда обсуждение книг и мультфильмов станет любимым семейным ритуалом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619399-pamjatka-dlja-roditelej-kak-obsuzhdat-prochit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.