- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлекательная игра-испытание для выпускников «Взрослая жизнь»
Испытание «Взрослая жизнь»
3 команды детей, 1 команда родителей.
Друзья, взрослая жизнь готовит вам множество испытаний, поэтому мы родители, должны быть уверены, что вы готовы их встретить и преодолеть.
Как и в жизни в конце 11 испытаний, если вы успешно их преодолеете, вас ждет приятный сюрприз!
Прошу вас образовать большой общий круг. Подряд все девочки и подряд все мальчики.
ДЕЛИМСЯ НА ГРУППЫ: апельсин, банан, персик.
1 задание:«НАЙДИ СВОИХ». Нужно всем «фруктам» собраться в команды.
2 задание:«ВЫЗОВ».Ну вообще-то очень интересно, почему испытания проходить должны только дети. Родительский пример – он незаменим, поэтому предлагаю вам ради поддержания мирового равновесия и справедливости бросить вызов родителям. Задача каждой команды найти не менее трех родителей, готовых пройти испытания на ряду с вами и привести их на обозначенное место! На это задание у вас 3 минуты. Время пошло.
3 задание: «РАЗМИНКА». Вспомнить что такое шеренга и изобразить ее))! А если проще, то вам нужно встать по своим командам в одну линию, так, чтобы вы смотрели друг другу в затылок.
Каждое дело во взрослой жизни требует особой подготовки, поскольку нам предстоят серьезные испытания, было бы не плохо, чтобы вы подготовились к ним основательно. Для этого…
Кладем руки впереди стоящему на плечи и помня о том, что этот человек с вами в одной команде и возможно пригодится, делаем ему массаж! А теперь все вместе делаем поворот на 180 градусов (заодно увидим, кто геометрию учил) и снова делаем массаж впереди стоящему. Отлично! А теперь снова поворот на 180 градусов и слушаем внимательно:
Во взрослой жизни важны такие навыки, которые называются современным словосочетанием софт-скиллс. Кто-нибудь слышал о них? Это навыки эффективной (приносящей положительные результаты) работы в команде. Если подумать Россия — это большая команда. А кто во главе? Правильно!
4 задание: «ВЫБОР ЛИДЕРА». Сейчас вам предстоит за 1 минуту принять решение кто будет лидером ВАШЕЙ команды. Время пошло!
5 задание: «НАЗВАНИЕ».Кто помнит мультик про капитана Врунгеля? Хорошо! Тогда продолжите фразу «Как вы лодку назовете, так она и…». И нам пришло время назвать наши команды. Для этого приглашаю лидеров получить отличительные знаки команд и вытянуть название. Предупреждаю, что креативным создателем названий выступил интернет генератор фраз, поэтому все может быть крайне неожиданно! Удачи!
Названия не произносите вслух, пускай останется некоторая недосказанность…
ПОЗИТИВНЫЕ ПЕССИМИСТЫ | ПОСТОЯННО ВЕСЕЛЫЕ | МАМИНЫ СИМПАТЯГИ |
ПАПИНЫ БРОДЯГИ | НОЖИК В ТУМАНЕ | ШУСТРЫЙ МЕТАБОЛИЗМ |
НЕПРАВИЛЬНЫЙ ПРИВКУС | ЛАПКА ТАРАНТУЛА | КОЖУРКИ АПЕЛЬСИНА |
СОЛНЕЧНЫЕ ЗАЙЧИКИ | ВНЕЗАПНЫЙ БУДИЛЬНИК | НЕ ПРОТИВ КОТИКОВ |
6 задание: «ПРЕЗЕНТАЦИЯ КОМАНД».Сейчас у вас есть 20 минут, на то, чтобы перекусить и поразмышлять со своей командой над тем, как творчески представить нам свои команды, их названия и участников. Время пошло, встречаемся тут через 20 минут!
КОМАНДЫ ПРОВОДЯТ ПРЕЗЕНТАЦИИ ПО ОЧЕРЕДИ!
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
7 задание: «КОНКУРС ЛИДЕРОВ». Во взрослой жизни все чаще нравится не только получать подарки, но и дарить их. Вызвать лидеров всех вместе. Выстроить перед командами. Команды попросить тишины и избегать подсказок.У вас есть вот такие подарки, вы их не увидите, но попробуйте пофантазировать.
|
|
|
|
За спиной помощники держат картинки с изображениями подарков. Ведущий задает вопросы:
Хотели бы себе такой подарок?
Вы получали такой подарок в детстве?
А кому из присутствующих, по вашему мнению, он нужен больше, чем вам?
И др.
8 задание: «МОНЕТКА». Подарки подарками, но во взрослой жизни на них нужно будет зарабатывать, вот и посмотрим, как вы умеете управляться с деньгами.Командам выдается по 1 помощнику и по монетке номиналом 2 рубля. Они должны передать монетку по кругу без потери сначала ПАЛЬЦАМИ (с деньгами надо обращаться осторожно, деликатно),потом ТЫЛЬНОЙ СТОРОНОЙ ЛАДОНИ (деньги имеют свойство ускользать, надо уметь ухватить), потом ЛБАМИ(говорят деньги зарабатывают головой, даже если трудятся руками, проверим).
9 задание: «ЛЕТАЮЩИЕ ЯЙЦА». Жизнь – это нечто хрупкое, то, что нужно ценить, поэтому даже в самой непростой ситуации нужно проявить креатив и изворотливость и преодолеть на первый взгляд непреодолимое препятствие, выполнить невыполнимую задачу.
У Вас будет пол часа на то, чтобы поесть, попить, и решить командой вот такую задачу: Я выдам Вам по 1 сырому яйцу. Вы должны будете за 30 минут придумать некую конструкцию из подручных материалов, которая позволит яйцу не разбиться после того, как мои помощники отправят его В СВОБОДНЫЙ ПОЛЕТ вверх и неминуемо к земле. Время пошло, встречаемся тут через пол часа.
10 задание: «КОНКУРС ЛИДЕРОВ». Лидеру часто приходится брать на себя ответственность, но не все он должен делать сам, иногда лучше поручить какое-то дело тому, кому доверяешь, кто по твоему мнению справится лучше других. Уважаемые лидеры – за одну минуту выберите по одному представителю от вашей команды и направьте их к моим помощникам. Время пошло.
|
|
|
|
Участники встают спиной к командам, помощники надевают им на спину таблички. Ведущий задает вопросы:
Как часто вы посещаете это место?
Какие воспоминания связаны у вас с этим местом?
Что туда обычно берете?
С какого возраста туда ходите?
Чем особенно любите там заниматься?
Сегодня туда планируете попасть? и др.
10 задание: «ВЕРЕВОЧКА ПО КРУГУ».Во взрослой жизни важно быть гибкими. Это помогает избавиться от проблем в пояснице и в общении.Ваша задача провести это кольцо из веревки через всю команду не размыкая рук.
11 задание: «ТОЧНО В ЦЕЛЬ».Самое важное задание. Самое крайнее перед получением обещанного сюрприза. Во взрослой жизни крайне важно видеть перед собой реальные цели и уметь достигать их. Перед вами 3 круга и ограничительная черта. Ваша задача сделать самолетик из бумаги и запустить его так, чтобы он приземлился в круге. Задание считается пройденным, если в кругах будут самолетики всех участников команды.
Построить всех в круг. Сделать солнышко! И крикнуть громко я- «будущее», вы – «мы идем»!
Помощник вносит сюрприз – подарки, возможно торт…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619460-razvlekatelnaja-igra-ispytanie-dlja-vypusknik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях









Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.