Презентация «Математический турнир» 6 класс

Внеклассное открытое мероприятие

по математике для 6 классов

«МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТУРНИР»

Предмет: математика

Класс: 6

Дата проведения: 30.10.2024г

Цель: выработать навык применять знания, полученные в процессе обучения математике к решению логических и нестандартных задач.

Задачи:

• выявление степени усвоения учащимися сведений из истории математики;

• расширение знаний учащихся, развитие познавательного интереса к изучению математики;

• воспитание стремления к непрерывному совершенствованию своих знаний;

• формирование коммуникативных компетентностей учащихся: взаимодействие с окружающими людьми и событиями, навыки работы в группе, владение различными социальными ролями в коллективе;

• формирование дружеских отношений;

• показать связь математики с реальной действительностью.

Правила игры:

1. Играют одновременно две команды. Каждой из команд необходимо выбрать капитана.

2. Игра разделяется на четыре тура (один из туров – капитанский), в конце каждого тура подводятся промежуточные итоги.

3. Один раз за игру команды могут попросить помощь у своих болельщиков.

4. В конце игры болельщики выбирают лучшего игрока в каждой из команд.

Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые учителя, мы начинаем наш

«Математический турнир» [1слайд]

Ведущий: Сегодня вы увидите соревнование знатоков математики, и узнаете много нового и интересного. Разрешите представить команды из учащихся 6 класса.

Ведущий: Представление команд[2слайд]

Ведущий:Также представляю Вам самое компетентное и уважаемое жюри.

Ведущий:Тур первый – «Блиц-опрос». Я задаю несколько вопросов отдельно каждой из команд. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.[3 слайд]

Ведущий:Вопросы команде «1»: [4 слайд]

• Единица с шестью нулями?

• Результат умножения?

• Прибор для измерения углов?

• У семи братьев по одной сестрице. Сколько всего детей?

• Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5 км. Сколько км пробежала тройка?

• В доме четыре этажа. Чем выше этаж, тем больше живет там людей. На какой этаж чаще всего ездит лифт?

Ведущий:Вопросы команде «2» [5 слайд]

• Чему равна сумма углов треугольника?

• Противоположные числа – это числа, отличающиеся чем?

• Если числитель больше знаменателя, то дробь?

• Сколько будет 2+2*2?

• Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах?

• У квадратного стола отпилили один угол. Сколько теперь углов у стола?

Ведущий:Тур второй – «Математические ребусы» [6 слайд]

Командам предлагается решить несколько математических ребусов. Время выполнения – 3 минуты. За каждый верно решёный ребус команда получает 2 балла. В конце тура на экране появятся все ребусы. Не решённые ребусы одной команды, могут решить дре другие. В этом случаю отгадавшая команда получит в свой актив 1 балл.

Ребусы для команды «1»: [7 слайд]

к 1" /

(точка) (треугольник)

(квадрат)(периметр)

(диагональ)

к 5" /> Ребусы для команды «2»:[8 слайд]

(пример) (решение)

(минус) (уравнение)

(знаменатель)

Ведущий: Все ребята молодцы! Давайте подведём промежуточные итоги. Слово жюри.

Ведущий 1: Тур третий – «Капитанский тур» [9 слайд]

Объявляю конкурс капитанов. Каждому капитану я буду показывать карточку с рисунком. Он должен описать его так, не называя его напрямую, чтобы товарищи по команде угадали, что там изображено на рисунке. За каждый правильный ответ – 2 балла. Если у команды нет правильного ответа, отвечает команда соперница и зарабатывает – 1 балл.

Рисунки команде «1», на которых изображены -

гриб, цветок, угол, прямоугольник, карандаш.

Рисунки команде «2», на которых изображены -

кораблик, квадрат, жираф, циркуль, транспортир.

Ведущий:И последний четвёртый тур, заключительный «Угадай слово». [10 слайд]

Я буду говорить 3 подсказки. Если вы угадаете слово после первой подсказки, зарабатываете 3 балла, если после второй – 2 балла, после третьей – 1 балл.

ПРИМЕР: 3апомнить их все невозможно. С помощью их решают задачи. Их полно в математическом справочнике

Задание команде «Квадрат » [11-12 слайд]

1. За это снижают оценку.

2. Отличники их не делают.

3. На них учатся. (Ошибки).(Слайд13)

1.Слово-синоним строению тела (комплекция фигуры).

2. Является одним из основных арифметических действий.

3.Действие, обратное вычитанию(Слайд 14) (Сложение ) (слайд 15).

1.Это такая геометрическая фигура, интересная, красивая, у которой нет начала и конца.

2.Эта фигура используется и применяется везде: в быту, в технике, в архитектуре и в других отраслях.

3.А еще егоможноувидеть на кораблях, катерах, пароходах. Он там называется спасательным. ( сЛАЙД 16) КРУГ (слАЙД 17)

Задание команде «КРУГ» (Слайд 18)

1.От … мест слагаемых сумма не изменяется.

2.Самое приятное в школе.

3.Между уроками. (Слайд19)(Перемены). (Слайд 20)

1. Это такая штука, в которой что-то не знаешь. А потом вдруг узнаешь. Если захочешь это сделать-и сделаешь.

2. Иногда задачи решаются только с его помощью. Я не люблю их решать, потому что плохо умею это.

3. Не знаю, есть ли у него листья и стебли, но корни у него есть, может один, а может и больше. И только у некоторых нет и корней. (Слайд21) Уравнение.(Слайд 22)

1.Оно есть на шкале измерительного прибора.

2. Разъединение целого числа на части.

3.Арифметическое действие, обратное умножению.(Слайд 23) (Деление) (Слайд 24)

Ведущий: Подведём же итоги нашего турнира, снова передаю слово нашему жюри.

Ведущий: Поздравляю всех ребят, принявших участие в нашем мероприятии! Удачи! До новых встреч!

(Награждение)

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРИЛОЖЕНИЕ2

к 1" /

\

к 6" /

ПРИЛОЖЕНИЕ3

\

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619824-prezentacija-matematicheskij-turnir6-klass