- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для воспитателей «Необычные техники рисования»
Консультация для воспитателей «Необычные техники рисования»
Необычные техники рисования могут сделать занятия более увлекательными и развивать творческие способности детей. Вот несколько идей для нетрадиционных техник рисования:
1. Рисование с использованием природных материалов:
– Используйте листья, цветы, веточки или камни в качестве инструментов для рисования. Например, можно обмакнуть листья в краску и отпечатать их на бумаге.
2. Рисование с помощью губки:
– Дайте детям губки разных форм и размеров, чтобы они могли использовать их для создания текстурных рисунков. Это может быть особенно интересно для создания фонов.
3. Рисование с помощью мыльных пузырей:
– Смешайте краску с мыльным раствором и дайте детям дуть на смесь через трубочку. Пузыри будут лопаться и оставлять яркие следы на бумаге.
4. Сенсорное рисование:
– Используйте различные текстуры, такие как песок, крупа или мука, смешанные с краской, чтобы дети могли рисовать и чувствовать текстуры одновременно.
5. Рисование с помощью предметов:
– Предложите детям использовать различные предметы (например, машинки, игрушки) для создания следов на бумаге. Это может быть как создание узоров, так и абстрактных рисунков.
6. Рисование на ткани:
– Используйте старые футболки или полотна для рисования с текстильными красками. Дети могут создавать свои уникальные дизайны, которые можно будет носить или использовать как декор.
7. Техника "потерянного акварельного рисунка":
– Нанесите на бумагу восковые мелки, а затем покрасьте акварелью сверху. Восковые линии останутся видимыми, создавая интересный эффект.
8. Рисование с помощью света:
– Используйте фонарики или светодиоды для создания световых рисунков в темноте. Дети могут "рисовать" светом на черной бумаге.
9. Картинки из ниток:
– Дети могут обмакивать нитки в краску и оставлять отпечатки на бумаге, создавая интересные узоры и текстуры.
10. Арт-коллажи:
- Предложите детям создавать коллажи из вырезок журналов, бумаги, ткани и других материалов, комбинируя разные техники рисования.
Эти техники помогут детям развивать не только художественные навыки, но и творческое мышление, а также позволят им экспериментировать с различными материалами и методами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620025-konsultacija-dlja-vospitatelej-neobychnye-teh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Особенности духовно-нравственного развития и воспитания на всех уровнях общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Современные методы и технологии обучения обществознанию»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.