- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Cценарий экологического cпектакля c учаcтиeм родитeлей c использованием ИКТ «Как звeри людей проучили и природу любить научили»
CЦЕНАРИЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО CПЕКТАКЛЯC УЧАCТИEМ РОДИТEЛЕЙC ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ
«КАК ЗВEРИ ЛЮДЕЙ ПРОУЧИЛИ И ПРИРОДУ ЛЮБИТЬ НАУЧИЛИ»
Цель: поcредствам экологичеcкойcказки формировать у детей бережное отношение и культуру поведения к окружающему природному миру.
Задачи:
- познакомить детей ccистемой экологических взаимоcвязейcредcтвами театрализованной деятельноcти;
- формировать у детей правильные экологичеcкие оценки, cоздавая ситуации, требующие проявления заботы, внимания, cочувствия, отзывчивости, cострадания;
-cпособствовать развитию ценноcтной позиции детей по отношению к cамомуcебе и к окружающей природе.
Действующие лица:
педагог – раccказчик
дети – зрители
родители – дед, бабка, девочка Маша, 3 девочки-подружки, медведь, волк, лиcа.
Предварительная работа: изготовление декорация и оформление зала к cпектаклю; работа над поcтановкой сказки: разучивание ролей, диалогов; изготовление костюмов для участников спектакля.
Оборудование: для деревни – избы, цветы, деревья, лавочка;
для леса – деревья, цветы, кусты, грибы, ручей с рыбками;
для подружек – рюкзаки с провизией, покрывало, мусор (плаccтиковые бутылки, cтаканчики, тарелки, жестянный банки, фантики от конфет, cалфетки), коcтер,cемена;
интерактивная доcка, музыкальное cопровождение
Ходcказки:
Под весёлую музыку дети входят в зал и садятся на стульчики
1 слайд – название сказки
Рассказчик:Уважаемые зрители!
Сказку посмотреть, не хотите ли?
Сказок много в мире,
Сразу не прочтёшь.
Но такой как наша
В мире не найдёшь!
Сказка эта непростая,
О природе нашего края!
О том как звери людей проучили
И природу любить научили.
2 слайд - деревня (звуки домашних животных)
Рассказчик: В одном царстве, в одном государстве, на краю небольшой деревеньки в избушке жили-были дед с бабой (выход деда с бабой, садятся на скамейку рядом с домой).
И была у них внучка – непоседа по имени Маша (выбегает внучка)
3 слайд – игры детей (детский смех)
Рассказчик: Очень любила Маша с подружками на улице гулять, играть в разные игры (выходят подружки, начинают играть в разные игры).
4 слайд – лес ( шум леса с пением птиц)
Рассказчик: Недалеко от той деревни простирался большой лес. А жили в том лесу, разные звери, птицы, насекомые. Жили они в лесу очень хорошо, всего им хватало – и рыбы в реке было много, и ягод с кореньями хватало, а какой воздух был в лесу чистый, вода в реке прозрачная, трава кругом зеленая! Одним словом, жили они не тужили.
5 слайд - люди в лес (голоса людей)
Рассказчик: И люди любили в этот лес ходить за разной надобностью: кто грибы-ягоды да орехи собирать, кто дрова рубить, а кто прутья и кору для плетения заготавливать. Всех тот лес кормил и выручал. Вот повадились Маша с подружками в лес ходить, пикники и прогулки устраивать.
6 слайд - лес (весёлая музыка)
Маша: Сегодня мы пришли гулять,
Благо лес – рукой подать!
С собою взяли всё подряд:
Фрукты, спички, лимонад.
Подружка 1: Все что взяли, мы съедим
А пакеты, банки, склянки
Разбросаем на полянке.
Подружка 2: Урны нет! Неси в кусты!
Мы с природою на «ты»!
Подружка 3: Сколько здесь цветов, букашек!
Потопчу- ка я траву
И большой букет ромашек
Я домой себе сорву!
Маша: Ты цветочки все не рви
Остальные все мои!
Рассказчик: Веселятся, играют, редкие цветы и травы рвут, а после себя кучу мусора оставят: обертки, бумажки, пакеты из-под соков и напитков, бутылки от лимонада и много чего другого. Ничего после себя не убрали, думали, ничего страшного не случится.
7 слайд - грязный лес
Рассказчик: И так грязно стало в том лесу! Уже и грибы-ягоды не растут, и цветы глаз не радуют, собрались животные выяснить, что же случилось, почему кругом так грязно?
Медведь: Ах, как гадко!
Ах, как скверно!
Кто-то очень злой наверно,
Здесь в лесочке побывал,
Всюду мусор разбросал.
Лиса: Ой, беда, скорей, спасите,
Доктора сюда зовите.
Наступила я на что-то,
Лапка бедная моя.
Кто-то здесь разбил стекло,
В лапку врезалось оно.
Волк: Вот кто здесь в лесу гуляет
Громка музыку включают,
Бросают мусор, рвут цветы,
Топчат траву, ломают кусты.
Рассказчик: Увидели звери, как в лесу отдыхают Маша с подругами, и поняли, откуда все беды лесные. Разозлились звери и решили проучить Машу и ее подруг.
8 слайд - ночная деревня
Рассказчик: Собрали они весь мусор, а ночью пошли в деревню, разбросали его вокруг домов, и записку оставили, чтобы люди больше в лес не ходили, а то худо им придется.
9 слайд - утро в деревне (кукуреканье петуха)
Рассказчик: Утром проснулись люди и глазам своим не верят! Кругом – грязь, мусор, земли не видать.
10 слайд - толпа людей в деревне (шум возмущения)
Рассказчик:А прочитав записку, люди опечалились, как же им теперь без даров леса прожить? И поняла тут Маша с подружками, что они натворили.
Маша: Просим мы у вас прощенье,
За такое поведенье.
Это мы в лесу сорили
И звери нас за это проучили.
Дед: Как вам не стыдно,
Лес красив и так хорош,
А вы его не бережёте.
У нас в лесу любому
Приятно отдохнуть,
Но мусор за собою
Надо обязательно убрать.
Идите и просите прощенье у зверей,
Чтобы поскорее пустили в лес людей.
11 слайд - лес
Рассказчик:И пошли подружки в лес, просить прощения у зверей.
Маша: Вы простите нас зверушки.
Мусорить в лесу нельзя.
Рвать цветы мы зря не будем
Это дело мы забудем.
Подружка 1: Чтоб поляна ожила
Принесли мы семена.
Мы посеем их сейчас
Подружка 2: Чтобы радовали глаз.
Пчелки мед смогли собрать,
Бабочки вокруг летать.
Подружки под музыку сеют семена
Подружка 3: Не дадим мы их срывать!
Будем вместе охранять!
Рассказчик: Долго извинялись подружки, обещали больше лесу не вредить, с природой дружить. Простили их звери, но решили знаки поставить для людей, как правильно себя в лесу вести, чтобы вреда не наносить.
Медведь:Если в лес пришел гулять
Свежим воздухом дышать
Бегай, прыгай и играй
Никогда не забывай!
Волк: Что в лесу нельзя шуметь,
Даже очень громко петь.
Испугаются зверушки
Убегут с лесной опушки.
Лиса: Если видишь ты цветы,
Знай они для красоты.
И не надо их топтать,
А тем более уж рвать.
Медведь: Не ломайте, детки!
У деревьев ветки!
Каждая веточка
Для дерева – деточка.
Волк:Не берите в руки спички!
Чтобы лес, звериный дом,
Не пылал нигде огнём,
Лиса: Чтоб не плакали букашки,
Не теряли гнёзда пташки
А лишь пели песни птички,
Не берите - дети спички!
Рассказчик:У сказки этой можно поучиться,
Она ведь мудрости полна,
Её герои учат правилам особым
И украшает их к природе доброта!
12 слайд – конец (музыкальная заставка)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620166-ccenarij-jekologicheskogo-cpektaklja-c-uchact
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.