- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей: «Возрастные изменения детей в возрасте 6-7 лет»
Консультация для родителей: «Возрастные изменения детей в возрасте 6-7
Это важный и интересный период в жизни ребёнка, когда происходят значительные изменения в физическом, когнитивном, эмоциональном и социальном развитии.
Физическое развитие:
Рост и вес: Рост и вес продолжают увеличиваться, но темпы роста несколько замедляются по сравнению с дошкольным возрастом. Важно обеспечить ребёнку сбалансированное питание и достаточно физической активности для гармоничного развития.
Развитие моторики: Улучшается координация движений, ребёнок становится более ловким и умелым. Он может бегать, прыгать, лазать, бросать и ловить мяч. Развивается мелкая моторика, что необходимо для письма и рисования.
Смена зубов: Начинается активный процесс смены молочных зубов на постоянные. Важно следить за гигиеной полости рта и регулярно посещать стоматолога.
Когнитивное развитие:
Развитие мышления: Мышление становится более логичным и систематичным. Ребёнок начинает понимать причинно-следственные связи, может анализировать и сравнивать предметы и явления.
Развитие речи: Речь становится более связной и грамматически правильной. Ребёнок активно пополняет словарный запас, может рассказывать истории и пересказывать прочитанное.
Развитие памяти и внимания: Улучшается способность запоминать и удерживать информацию. Ребёнок может концентрировать внимание на задании в течение более длительного времени.
Подготовка к школе: Ребёнок учится читать, писать и считать. Развиваются навыки самоорганизации и планирования.
Эмоциональное развитие:
Эмоциональная зрелость: Ребёнок становится более эмоционально устойчивым и контролируемым. Он учится понимать свои эмоции и эмоции других людей, выражать свои чувства социально приемлемым способом.
Развитие самооценки: Формируется представление о себе и своих возможностях. Важно поддерживать ребёнка, хвалить за достижения и помогать справляться с неудачами.
Потребность в общении: Ребёнок стремится к общению со сверстниками, нуждается в друзьях и признании.
Социальное развитие:
Социализация: Ребёнок учится взаимодействовать с другими людьми, соблюдать правила и нормы поведения. Он становится более самостоятельным и ответственным.
Роль в коллективе: Ребёнок осваивает различные социальные роли (ученик, друг, член команды). Он учится сотрудничать, делиться и помогать другим.
Развитие моральных норм: Формируются представления о добре и зле, справедливости и честности.
Рекомендации для родителей:
Создайте поддерживающую и стимулирующую среду: Обеспечьте ребёнку возможность играть, исследовать, учиться и развиваться.
Поощряйте самостоятельность: Дайте ребёнку возможность принимать решения и выполнять задачи самостоятельно.
Поддерживайте интерес к учебе: Помогайте ребёнку выполнять домашние задания, читайте вместе книги и обсуждайте прочитанное.
Развивайте социальные навыки: Поощряйте общение ребёнка со сверстниками, организуйте совместные игры и мероприятия.
Уделяйте время для общения: Слушайте ребёнка, разговаривайте с ним о его чувствах и переживаниях.
Будьте примером: Покажите ребёнку, как правильно себя вести в различных ситуациях.
Обращайтесь к специалистам: Если у вас возникают вопросы или опасения по поводу развития ребёнка, обратитесь к педиатру, психологу или другим специалистам.
Общение со сверстниками
В этом возрасте дети активно учатся строить отношения, разрешать конфликты, делиться и сотрудничать. Вот основные аспекты, которые стоит учитывать:
Значение общения со сверстниками:
Социализация: Общение со сверстниками помогает освоить социальные нормы и правила, учит взаимодействовать в группе. Дети учатся делиться, ждать своей очереди, договариваться и уважать чужое мнение.
Развитие эмоционального интеллекта: В общении дети учатся распознавать эмоции других, сочувствовать, проявлять эмпатию и адекватно реагировать на чувства сверстников.
Формирование самооценки: Отношения со сверстниками влияют на самооценку ребенка. Признание и принятие в группе повышают уверенность в себе, а конфликты и отвержение могут привести к низкой самооценке.
Обучение сотрудничеству: В играх и совместных проектах дети учатся работать в команде, распределять роли, поддерживать друг друга и находить компромиссы.
Решение конфликтов: Общение со сверстниками неизбежно связано с конфликтами. Важно научить ребенка конструктивно разрешать споры, искать компромиссы и извиняться.
Развитие речи и коммуникативных навыков: В общении дети активно используют речь, учатся выражать свои мысли и чувства, слушать и понимать других.
Типичные особенности общения в 6-7 лет:
Дружба: В этом возрасте дети начинают выбирать себе друзей, с которыми им интересно и комфортно. Дружба становится более осознанной и устойчивой.
Группы: Дети часто объединяются в небольшие группы по интересам (например, любители определенной игры или мультфильма).
Игры: Игры становятся более сложными и организованными. Дети играют в ролевые игры, настольные игры, спортивные игры с правилами.
Конкуренция: В играх и общении может проявляться конкуренция. Важно научить ребенка достойно выигрывать и проигрывать.
Конфликты: Конфликты неизбежны, но важно научить ребенка конструктивным способам их разрешения.
Что могут сделать родители:
Создайте возможности для общения: Запишите ребенка в кружки, секции, спортивные команды, где он сможет общаться со сверстниками.
Организуйте встречи с друзьями: Приглашайте друзей ребенка к себе в гости, устраивайте совместные игры и мероприятия.
Научите социальным навыкам: Объясните ребенку, как правильно знакомиться, вести разговор, извиняться, делиться и помогать другим.
Помогите разрешать конфликты: Научите ребенка выражать свои чувства без агрессии, слушать и понимать других, искать компромиссы.
Развивайте эмпатию: Поощряйте ребенка проявлять сочувствие и понимание к другим.
Обсуждайте ситуации: Разговаривайте с ребенком о его отношениях со сверстниками, обсуждайте различные ситуации, помогайте ему анализировать и делать выводы.
Обращайте внимание на признаки буллинга: Будьте внимательны к признакам буллинга (травли) в отношении вашего ребенка и принимайте меры для защиты его.
Будьте примером: Покажите ребенку, как правильно строить отношения с другими людьми.
Когда стоит обратиться к специалисту:
Если ребенок испытывает серьезные трудности в общении со сверстниками (например, его постоянно отвергают или обижают).
Если ребенок проявляет агрессию или жестокость по отношению к другим.
Если ребенок очень замкнут, у него нет друзей и он избегает общения.
Если ребенок стал жертвой буллинга.
Помните, что общение со сверстниками – это важный и сложный процесс. Поддержка и помощь родителей необходимы ребенку для успешной социализации и развития здоровых отношений.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620334-konsultacija-dlja-roditelej-vozrastnye-izmene
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.