Математическое поле чудес

Тема урока: Математическое поле чудес (5 класс)

Цели урока: Способствовать расширению кругозора обучающихся, развитию смекалки, внимания.

Оборудование: эмблемы, таблицы, рекламы, призы, шкатулки, чёрный ящик.

Ход урока

1. Организационный этап. Вступительное слово учителя:

Если хочешь строит мост,

Наблюдать движение звёзд,

Управлять машиной в поле

Иль вести машину ввысь,

Хорошо работай в школе,

Добросовестно учись.

У нас сегодня необычное занятие игра «Поле чудес» по теме « Обыкновенные дроби». Мы знаем с вами, что такое дробь, из чего она состоит, как она читается и записывается, умеем складывать, вычитать, сравнивать обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями. А сегодня отправимся в путешествие по истории развития знаний о дробях.

Начинаем 1-й тур ( Приглашается первая тройка игроков)

В старинных книгах можно встретить такие названия дробей : ½- пол, полтина, 1/5-пятина, 1/7- седьмина, 1/10- десятина, ¼- четь, 1/8-полчети,1/16-полполчети, 1/3-треть, 1/6-полтрети. Как называется дробь 1/24? (Ответ: полполполтрети)

Отгадывается слово по буквам, крутя барабан.

Слово отгадывается, участники получают призы, один участник выходит в финал.

Рекламная пауза…

На 2-й тур приглашаются…

Современное обозначение дробей берёт своё начало в Древней Индии это обозначение стали использовать и арабы, а от них XII-XIV веках оно было заимствовано европейцами. Вначале в записи дробей не использовалась дробная черта. Черта дроби стала использоваться лишь около 300 лет назад. Первым европейским учёным, который сталь использовать и распространять современную запись дробей, был итальянский купец и путешественник, сын городского писаря Фибоначчи (Леонардо Пизанский) в 1202 году. Он вёл слово «дробь».

А кто ввёл слова «числитель и знаменатель»? Назовите имя и фамилию греческого учёного ,математика XIII века. (Максим Плануд).

Слово отгадывается, один участник выходит в финал.

3-й тур начинаем и приглашаем следующих игроков…

…Или дроби… Ох, эти дроби!

Жизнь, как дробь, и точна, а-мимо

В ней делитель упрям и злобен,

А делимое-неделимо!

Строки из стихотворения « Математика-это трудно»

Кто автор этого стихотворения? (Игорь Снеговой)

Слово отгадывается, один участник выходит в финал.

Финал.

С древних времён людям приходилось не только считать предметы. Но измерять длину, площади, вести расчеты за купленные и проданные товары. Но не всегда результат измерения или стоимости товара удавалось выразить натуральным числом. Приходилось учитывать и части- доли меры. Так появились дроби. В русском языке слово «дробь» появилось в VIII веке, оно происходило от глагола «дробить»- разбивать, ломать на части.

- Как назывались дроби в первых учебниках математики в XVIII? (Ломаные числа).

Финалист

Суперигра

В старину на Руси каждая монета имела своё название: 3 коп.-алтын; 5 коп-пятак; 10 коп-гривенник; 20 коп- двугривенный; 25 коп- четвертак; 15 коп- пятиалтынный; 50 коп- полтинник.

-А вы знаете , что были монеты меньше одной копейки: одна вторая копейки-грош, а как называли одну четвёртую копейки? ( Полушка)

Итог урока

Литература:

• Математика 5-11 классы Проблемно- развивающие задания, конспекты уроков, проекты. Г.Б Полтавская издательство « Учитель»

• Отдыхаем с математикой 5-11 классы М.А. Иченская издательство « Учитель»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620925-matematicheskoe-pole-chudes