- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Настольная игра «Компот»
83
1
Игра для детей группы компенсирующей направленности
по теме Ягоды.
«Компот»
Цель: Закрепление названий лесных и садовых ягод. Развитие грамматического строя речи.
Материал: карточки с изображением ягод по 6 карт, 4-большие поля «Банки».
Ход игры: 2-4 игрока. Каждому игроку выдается игровое поле «Банка».
Маленькие карточки с изображением ягод кладутся в стопку изображением вниз. Игроки выбирают, какой компот будет «варить». Цель игры: кто быстрее соберет все карточки к компоту.
Дети поочередно берут карточку из колоды, называют ягоду, тот кому подходит ягода, забирает карточку и кладет в «Банку».
В конце игры дети считают свои ягоды. (согласование существительного с числительным) и называют название компота.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/621263-nastolnaja-igra-kompot
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.