- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буква М. Мама. Дидактический материал по обучению грамоте
М Мама .
1.Обведи букву М большим пальцем, указательным, средним, безымянным, мизинцем.
2.Прочитай стихотворение.
Взявшись за руки,
Мы встали
И на М похожи стали. (В. Степанов)
А тебе, кажется, на что похожа буква М? Нарисуй!
3. Говори, не торопись и смотри не ошибись!.
Придумай и ты чистоговорки!
Лю-лю-лю, лю-лю-л чистоговорки я люблю. Му-му-му, му-му-му …
Ша-ша-ша, ша-ша-ша наша Маша хороша. Мо-мо-мо, мо-мо-мо …
Ма-ма-ма, ма-ма-ма убирает всё сама. Мы-мы-мы, мы-мы-мы …
Да-да-да, да-да-да вымыта посуда. Ме- ме-ме, ме-ме-ме…
Му-му-му, му-му-му любит она маму. Ми-ми-ми, ми-ми-ми…
4.Прочитай отрывисто, быстро и чётко.
(Вдох)цпймкаумемуравейупмнгмольшщуазпхнмедведкаелкамуыа
(Вдох)олумахаонупмумедуницамемухамэяучамайскийжукпамсму
Маша знает животных, а ты? Подчеркни и выпиши насекомых._____________________________
(вдох)марабумчсгмалиновкаимпасумихмамзйамцыплятамцкймц
Подчеркни и выпиши птиц______________________________________
(вдох)мормирмцамаемеченосецнгмшуамщмстрамсятмакропод
Подчеркни и выпиши рыб______________________________________
(вдох)юбмышьатуиумсмедведьчяуажмуравьедулебманулмедята
Подчеркни и выпиши животных_________________________________
5.Вставь букву и прочитай слова.
У_ ка, _ яч, _ алина, _аяк, ра_ а, ла _а, _ оре, х_ урый, ло_ , _ ел, ло_ тик, ла_ па.
6.Отчитай слоги.
ма_________,ме__________,мё___________,ми___________,
мо________,му___________,мы__________,мя___________,
мэ________,мю__________,мра_______,мле_________,
мно__________,мни___________.
Дополни слоги до слов.
7.Прочитайте слова:
Магазин, магнитофон, майонез, макароны, малина, маляр, мандарин, мармелад, маскарад, мастер, математика, матрос, мачеха, маяк, мебель, медаль, медицина, мероприятие, материк, мелодия, мельница, местность, месяц, мешок, мизинец, микрофон, миллион, молодец, молоко, молоток, монета, мороз, мотоцикл, мотылёк.
Подчеркните букву м, которая обозначает мягкий звук одной чертой, а твёрдый звук двумя чертами.
Спроси и ответь! У кого…? Кто…? В чём…? Кому…? Чьей…? Что сделала…? Что…? Во что…? Что сделала…? Кого…? |
8. Отчитай скороговорку, добавляя по словечку.
У Маши мошки в каше.
Что делать нашей Маше?
Сложила кашу в плошку
И накормила кошку.
9.Отгадай, напиши отгадку, начерти схему. Запомни, загадай товарищу.
Я пыхчу, пыхчу, пыхчу, Больше греться не хочу. Крышка громко зазвенела: «Пейте чай, вода вскипела!» ___________ | Маленький Ерофейка Подпоясан коротенько. По полу скок- скок, И сел в уголок. _________________ |
10.Прочитай рассказ Евгения Пермяка « Как Маша стала большой» вместе со своим другом по очереди по предложению, выделяя голосом « главные» слова, подчеркните их.
Маленькая Маша очень хотела вырасти. Очень. А как это сделать, она не знала. Всё пробовала. И в маминых туфлях ходила. И причёску, как у тёти Кати, делала. И бусы примеряла. И часы на руку надевала.
Ничего не получалось. Только смеялись над ней да подшучивали.
Один раз как-то Маша вздумала пол подмести. И подмела. Да так хорошо подмела, что даже мама удивилась:
-Машенька! Да неужели ты у нас большая становишься?
А когда Маша чисто-начисто вымыла посуду да сухо-насухо вытерла её ,
тогда не только мама, но и отец удивился. Удивился и при всех за столом сказал:
-Мы и не заметили, как Мария выросла. Не только пол метёт, но и посуду моет.
Теперь все маленькую Машу называют большой. И она себя взрослой чувствует, хотя и ходит в своих крошечных туфельках и в коротеньком платьице. Без причёски. Без бус. Без часов.
Не они, видно, маленьких большими делают.
Так как же Маша стала большой?
11. Напиши, какую посуду вымыла Маша..
_________________________________________________________________
12. Прочитай пословицы . Как ты их понимаешь? Запомни народную мудрость!
Была бы охота- заладится всякая работа.
Где хотение, там и умение.
Дерево смотри в плодах, человека- в делах.
Играй, играй, да дело знай.
Ищи дела, как хлеба.
Ты за дело, а дело- за тебя.
13. Образуй родственные слова. Выдели корень.
Мама-
14. Прочитай и ответь: кто это или что это?
Бурый, косолапый, лесной-
Любимая, добрая, родная-
Малиновая, сладкая, полезная-
15. Составь слова из букв слова роднулечка. Буквы можно повторять.
р- |
о- |
д- |
н- |
у- |
л- |
е- |
ч- |
к- |
а- |
16. Игра «Лесенка-чудесенка».
м_ _
м_ _ _
м_ _ _ _
м_ _ _ _ _
м_ _ _ _ _ _
м_ _ _ _ _ _ _
м_ _ _ _ _ _ _ _
м_ _ _ _ _ _ _ _ _
17.Спой песню«Мама-первое слово».
Припев:
Мама- первое слова,
Главное слово в каждой судьбе.
Мама жизнь подарила.
Мир подарила мне и тебе.
1.Так бывает ночью бессонную.
Мама потихоньку всплакнёт.
Как там дочка, как там сынок её.
Лишь под утро мама уснёт.
Припев:
Мама- первое слова,
Главное слово в каждой судьбе.
Мама жизнь подарила.
Мир подарила мне и тебе.
2.Мама Землю и Солнце,
Жизнь подарила мне и тебе.
Так бывает, если случится вдруг.
В доме вашем горе, беда.
Мама самый лучший надёжный друг
Будет с вами рядом всегда.
Припев:
Мама- первое слово,
Главное слово в каждой судьбе.
Мама жизнь подарила.
Мир подарила мне и тебе.
3.Мама Землю и Солнце
Жизнь подарила мне и тебе.
Так бывает, станешь взрослее ты.
И как птица ввысь улетишь.
Кем бы ни был, знаешь, для мамы ты,
Как и прежде милый малыш.
Припев.
Подчеркни букву м.
Нарисуй иллюстрацию к песне.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/621481-bukva-m-mama-didakticheskij-material-po-obuch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.