- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал по обучению грамоте «Незнайка в гостях у буквы Н»
Н Незнайка.
1.Обведи букву Н большим пальцем, указательным, средним, безымянным, мизинцем.
2.Прочитай стихотворение.
Н- натянутая сетка,
Сетку стойки держат крепко.
Приходите к нам во двор-
Поиграем в волейбол.
(В. Степанов)
А тебе, кажется, на что похожа буква Н? Нарисуй!
3. Говори, не торопись и смотри не ошибись!
Ну-ну-ну, ну-ну-ну коротышки любят свою страну.
Но-но-но, но-но-но Незнайка открыл окно.
Ин-ин-ин, ин-ин-ин пришёл Пилюлькин.
Яны-яны-яны, яны-яны-яны ему встретились обезьяны.
Придумай и ты чистоговорки!
Не- не-не, не-не-не…
Ни-ни-ни, ни-ни-ни…
4.Прочитай отрывисто, быстро и чётко.
(Вдох)цпйКнкауКнопочкаНенуравейУпннгнольЗнайкаШщуаПхнн
(Вдох)олВинтикУнахаонШпунтикуПнунедуницАненухаНэяучана
(вдох)мараПилюлькинБулькамЧсгмалиновкаИмпаПулькасумихм
(вдох)норпонэтЦветикмИрнцанаеНеченоКапелькасецнГншуанщ
(вдох)ныСиропчикшьатРастеряйкинУиумсмТоропышкаедведьч
Подчеркни героев произведения Николая Носова .
5.Вставь букву и прочитай слова.
А_ _ а, ум_ а, а_ а_ с, д_ о, мали_ а, пес_ я, м_ е, _ и_ а, Ге_ а, се_ о, сте_ ка,
лу_ а, сло_ , са_ ки, ра_ а, Ари_а, со_ , сы_ , лесе_ ка, _ оги, _ очь, лимо_ ы.
6.Отчитай слоги.
на_________,не__________,нё___________,ни___________,
но________,ну___________,ны__________,ня___________,
нэ________,ню__________,нра______________.
Дополни слоги до слов.
7.Прочитайте слова. Игра «Снежный ком».
Наволочка, награда, накидка, напильник, народ, начальник, незабудка, немедленно, ненастье, неприятность, никогда, новатор, новичок, новогодний, новоселье, новостройка, новость, ножницы, номер, ночёвка, ноябрь, нынешний, нынче, нянечка.
Подчеркните букву н, которая обозначает мягкий звук одной чертой, а твёрдый звук двумя чертами. Назови слова, которые отвечают на вопрос что?
Спроси и ответь! Кто…? У чего…? Кто…? Что сделала…? Откуда…? К кому…? Какой…? Куда…? Чью…? Что сделала…? Что…? В чём…? Что сделала…? Где…? Кого…? Кто…? Где…? Где…? Что…? Что сделал…? Что…? Где…? Кого…? |
8.Прочитай стихотворение.
Норка у норки.
Норка вылезла из норки
И пошла к знакомой норке.
В норку норкину вошла,
Норку в норке не нашла.
Если в норке нету норки,
Может, норка- возле норки?
Нет нигде. Пропал и след.
Норка- здесь, а норки- нет!
9. Отчитай скороговорку, добавляя по словечку.
На горе, на горке герой наш Егорка.
10.Прочитай отрывок Н. Носова из романа- сказки « Незнайка в Солнечном городе» .
Не-ко-то-рые чи-та-те-ли уже, на-вер-но-е, чи-та-ли кни-гу «При-клю-че-ния Не-знай-ки и его дру-зей».В этой кни-ге рас-ска-зы-ва-ет-ся о ска-зоч-ной стра-не, в ко-то-рой жи-ли ма-лы-ши и ма-лыш-ки, то есть кро-шеч-ны-е маль-чи-ки и де-воч-ки, или, как их ина-че на-зы-ва-ли, ко-ро-тыш-ки. Вот та-кой ма-лыш-ко-ро-тыш-ка и был Не-знай-ка. Жил он в Цве-точ-ном го-ро-де, на ули-це Ко-ло-коль-чи-ков, вме-сте со сво-и-ми дру-зья-ми Знай-кой, То-ро-пыж-кой, Рас-те-ряй-кой, ме-ха-ни-ка-ми Вин-ти-ком и Шпун-ти-ком, му-зы-кан-том Гус-лей, ху-дож-ни-ком Тю-би-ком, док-то-ром Пи-люль-ки-ным и мно-ги-ми дру-ги-ми.
В книге рассказывается о том, как Незнайка и его друзья совершили путешествие на воздушном шаре, побывали в Зелёном городе и городе Змеевке, о том, что они увидели и чему научились. Вернувшись из путешествия, Знайка и его друзья взялись за работу: стали строить мост через реку Огурцовую, тростниковый водопровод и фонтаны, которые они видели в Зелёном городе…
Попроси взрослых почитать тебе эту интересную книгу.
11. Читай, выделяя голосом каждое слово по очереди.
Однажды Незнайка сидел дома и смотрел в окно.
Однажды Незнайка сидел дома и смотрел в окно.
Однажды Незнайка сидел дома и смотрел в окно.
Однажды Незнайка сидел дома и смотрел в окно.
Однажды Незнайка сидел дома и смотрел в окно.
Поставь к выделенным словам вопросы.
12.Соедини стрелками пословицы в левой части с половинкой в правой.
Глаза страшатся, там умение.
Где хотение потехе час.
Делу- время, трудом даётся.
Всякое умение а руки делают
13. Образуй родственные слова. Выдели корень.
Новичок-
14.Прочитай и ответь: кто это или что это?
Стальной, большой, острый-
Толстокожий, огромный, однорогий-
Загадочная, тёмная, звёздная -
15. Составь слова из букв слова неграмотный. Буквы можно повторять.
н- |
е- |
г- |
р- |
а- |
м- |
о- |
т- |
н- |
ы- |
й- |
16. Игра «Лесенка-чудесенка».
н_ _
н_ _ _
н_ _ _ _
н_ _ _ _ _
н_ _ _ _ _ _
н_ _ _ _ _ _ _
н_ _ _ _ _ _ _ _
н_ _ _ _ _ _ _ _ _
17.Спой песню «Песенка про кузнечика».
( из мультфильма «Приключения Незнайки»)
Слова Н.Носова Музыка В. Шаинского
В траве сидел кузнечик,
В траве сидел кузнечик,
Совсем, как огуречик,
Зелёненький он был.
Припев:
Представьте себе, представьте себе,
Совсем, как огуречик.
Представьте себе, представьте себе,
Зелёненький он был.
2. Он ел одну лишь травку,
Он ел одну лишь травку,
Не трогал и козявку,
И с мухами дружил.
Припев:
Представьте себе, представьте себе,
Не трогал и козявку.
Представьте себе, представьте себе,
И с мухами дружил.
3.Но вот пришла лягушка,
Но вот пришла лягушка-
Прожорливое брюшко-
И съела кузнеца.
Припев:
Представьте себе, представьте себе,
Прожорливое брюшко.
Представьте себе, представьте себе,
И съела кузнеца.
4. Не думал, не гадал он,
Не думал, не гадал он,
Никак не ожидал он
Такого вот конца.
Припев:
Представьте себе, представьте себе,
Никак не ожидал он.
Представьте себе, представьте себе,
Такого вот конца.
Подчеркните букву н. Нарисуйте иллюстрацию к песне.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/621482-didakticheskij-material-po-obucheniju-gramote
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания химии
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.