- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения ко Дню народного единства для старшего дошкольного возраста
Сценарий развлечения ко Дню народного единства
для старшего дошкольного возраста
Ведущий: Дорогие ребята, 4 ноября наша страна отмечает праздник – день народного единства и согласия.
В день примирения и согласия
Мы поздравляем всех людей
И от души желаем счастья
Святой Руси на много дней.
Наша страна красивая, сильная, большая. Много веков наш народ живёт на этой земле. Россия… Какое красивое слово! Прислушайтесь – РОССИЯ, РОДИНА!
Дети.
1.Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
2. Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
3.Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
4.Солнце золотое светит над страной:
Это край любимый, это край родной.
Хорошо ребятам жить в родном краю
Всей душой мы любим родину свою.
Ведущий. Есть у нашего государства и самая главная торжественная песня - это гимн России. Исполняется он на всех государственных праздниках и торжественных мероприятиях. Слушают гимн стоя и никогда при этом не разговаривают. Давайте и мы встанем и послушаем гимн России.
Звучит «Гимн Российской Федерации» (все встают).
Ведущий: Наша страна красивая, сильная, большая. Много веков наш народ живёт на этой земле. Вы только прислушайтесь, как красиво звучит «Россия». Россия – самая большая страна в мире! В нашей стране живёт очень много народов и у каждого народа есть свои песни, музыка, культура, обычаи и обряды. Но не всегда народы России жили в мире и согласии, к сожалению, на протяжении всей истории Россия много раз переживала времена, когда нарушалось её единство.
(Входит богатырь).
Богатырь:Здравствуйте, ребята! Я, богатырь русский и сам всех врагов разбить могу, без всякой помощи! (поднимает меч и падает с ним, резко поднимается и гордо становится, задрав голову).
Ведущий: Да где же ты один целую армию победишь? Ведь сила в единстве и дружбе. И не зря существует пословица: «Один в поле не воин».
Богатырь: (опять пытается поднять меч и качается из стороны в сторону) А я говорю, что я всех сильнее. Или вы хотите поспорить?
Ведущий: Зачем же спорить? Мы сейчас тебе делом докажем. Давай нашим ребятам любое задание, они у нас вон какие ловкие, сильные, а главное, дружные!
Богатырь: Ну ладно, будь по-вашему, только я поддаваться не буду. Начнём, пожалуй, с разминки.
Разминка «Богатырская»
Ну-ка дружно встали в круг, (встать в круг)
Осмотрелися вокруг, (поворот головы вправо, правую руку ко лбу, то же влево)
Не крадётся ли к нам враг
Через лес, через овраг.
Бьём тревогу, вот беда! (хлопки в ладоши)
Враг направился сюда!
Но его мы не боимся, (ладони сжаты в кулаках, поочерёдно выпрямляем и сгибаем руки)
Вместе дружно защитимся.
Мы пехотою пойдём, (шагают на месте)
Как один к плечу плечом!
Конница поможет нам, (шаг на месте, высоко поднимая колени)
Не сдаёмся мы врагам!
Неприятель отступает (бег на месте)
Единство и дружба побеждает (берутся за руки и поднимают их вверх).
Богатырь:Размялись мы на славу! Теперь можно и к испытаниям приступать. А давайте-ка проверим, как вы в седле умеете держаться, ведь на коне скакать, да родину защищать дело не из лёгких. Проверим вашу ловкость.
1 эстафета «Богатырский конь»
Дети поделены на две команды. По очереди бегут «на коне» до конуса, оббегают его и возвращаются обратно, передавая коня следующему.
Богатырь:Ух, как ловко! Но это всё равно ещё ничего не доказывает. Я тут самый сильный! (размахивает мечом).
Ведущий: Богатырь, наши ребята ещё и не такое умеют!
Богатырь: Ну посмотрим, посмотрим! С помощью следующего задания мы проверим какие вы смелые. Наверно, боитесь трудностей?
Дети: Неет!
Ведущий: Ничего мы не боимся!
2 эстафета «Перетащи товарища»
Дети поделены на две команды. Ребенок с обручем. Необходимо по очереди цеплять детей, обежать конус и вернуться обратно.
Богатырь: Ух и сильные! Но ничего, сейчас я буду проверять, какие вы дружные!
3 эстафета «Дружная команда»
Соревнуются две команды. Парами, зажав мяч животами, оббежать конус и вернуться в команду.
Богатырь:Так, так, с дружбой у вас тоже всё в порядке.(Задумчиво)Хм, а давайте теперь посмотрим, как вы думать умеете!
Загадки
1. Где раньше в праздник всем народом
В деревне хоровод водили?
Такие танцы у народа
В стране по имени … (Россия)
2. Три его полоски — это неспроста:
Белая полоска — мир и чистота,
Синяя полоска — это цвет небес,
Куполов нарядных, радости, чудес.
Красная полоска — подвиги солдат,
Что свою Отчизну от врагов хранят.
Он страны великой самый главный знак —
Доблестный трехцветный наш российский …! (ФЛАГ).
3. На свете много песен разных,
Но эта нам важней всего,
Она, как символ государства,
Известна всем до одного. (ГИМН)
4. Он дополняет гимн и флаг,
Любой страны то главный знак.
У России он особый,
Ты назвать его попробуй. (ГЕРБ)
Богатырь: Опять справились, ух какие сообразительные. Но как так-то? Я же самый-самый! Хорошо… А Россию-матушку любите? Ответы детей. Сейчас посмотрим, как вы наш государственный флаг сбережёте.
4 эстафета «Донеси флаг»
Дети построены в две колонны. По очереди с флажком в руках добегают до бревна, перепрыгивают его, затем подлезают под дугой, оббегают конус, возвращаются обратно бегом, передают эстафету следующему.
Богатырь:Ну нет же, нет, как такое может быть? Вы все вместе, так легко со всем справляетесь. Вот вам последнее моё испытание. Силушку вашу проверим. Вам нужно победить меня в перетягивании каната, но я не думаю, что у вас это получится, я же вон какой большой и сильный.
5 эстафета «Перетягивание каната с Богатырём»
Дети с одной стороны, Богатырь с другой. Дети побеждают.
Богатырь:Ну всё, теперь я точно убедился в том, что когда вы едины и дружны все преграды нипочём, даже меня победили в богатырских состязаниях. И за это я хочу вручить вам медали.
Детям вручаются медали.
Богатырь:Спасибо вам, ребята. Вы мне доказали, что вместе легче справиться с любыми заданиями. Что сила в дружбе и единстве. Ну а мне пора отправляться дальше в путь.
Богатырь уходит.
Ведущий. Сильна Россия только тогда, когда она едина! Россия – единая, могучая, бескрайняя, гостеприимная – протягивает руку дружбы и раскрывает объятья всем братским народам и добрым соседям, всем, кто желает жить на земле мирно.
Слово «Мы» сильней, чем «Я».
Мы – семья, и мы – друзья.
Мы – народ, и мы – ЕДИНЫ.
Вместе мы непобедимы.
«Дружба ладошек». Дети образуют круг. Воспитатель предлагает подарить друг другу дружбу с помощью ладоней, показывая, как это можно сделать.
Мы ладонь к ладони приложили
И всем дружбу свою предложили. (Соединяем руки.)
Весело и дружно будем играть,
Чтобы счастливыми стать! (Поднимают руки вверх)
Мы друг друга не обижаем.
Мы друг друга уважаем! (обнимают друг друга)
Песня «Про дружбу» («Барбарики)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/621507-scenarij-razvlechenija-ko-dnju-narodnogo-edin
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.