- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подготовка к ЕГЭ (задание 16). Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами
Тест «Подготовка к ЕГЭ (задание 16). Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами»
Укажите предложения, в которых нужно поставитьОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
№1
1. И через час она все еще ходила по комнате и с гневом и болью думала о Ване и Анке.
2. Янковские жили недалеко от центра города и курсанты легко нашли их дом.
3. В никелированном чайнике зашумела вода и из носика вырвался пар.
4. Эту обширность вошедшему придавали и тяжелая походка и красное квадратное лицо и потрепанный костюм и плотное кольцо серо-седых волос вокруг лысины.
5. Завтра в полдень она увидит Ваню и увидит Анку и снова они отправятся в гористый парк за город.
№2
1. Луна между тем поднялась высоко и час был поздний.
2. Так порой случается. Зацепит какая-то мысль или тема и долго не отпускает.
3. Летчики будут соревноваться в умении перехватывать цели на низких и средних высотах как в индивидуальных так и в групповых полетах.
4. Вот и эту подмосковную платформу я тоже не помнил или не знал но она мне сразу необыкновенно понравилась.
5. На взлетном поле зеленела трава и воздух пах соками просыпающегося леса.
№3
1. В сарае он снял куртку натянул полушубок с продранными локтями.
2. Личико у нее было рядовое но выражало оно неясную тревогу и даже некоторую таинственность.
3. Однако ни во вторую ночь ни в третью они не встретили на дороге никого.
4. Она готова была писать по косым линейкам находить подлежащее и сказуемое решать уравнения и повторять французские глаголы.
5. В этой комнатке узкие окна и летом в ней бывает очень жарко.
№4
1. В коридоре раздались громкие шаги и в комнату шумно вошла тетя Дуня.
2. Василиса Антоновна действительно была внимательна к людям но ни сердечности ни теплоты ни участия в личных делах она никогда не проявляла.
3. Наша первая учительница Мария Михайловна не жалела для нас ни сил ни здоровья.
4. Кристина работала продавщицей в магазине грампластинок но любила участвовать в киносъёмках статисткой.
5. По русской традиции непременной принадлежностью ресторана был буфет с крепкими напитками и горячими и холодными закусками.
№5
1. В Смольном заканчивалось совещание директоров и на стоянке машин тесными рядами выстроились солидные но уже потускневшие автомобили довоенных выпусков.
2. Всю ночь Юлька плакала уснула только на рассвете и в цех пришла с опухшими глазами.
3. Ярко освещены широкие окна фабрик и на улице слышен гул работающих машин.
4. Слезы у Юльки текли и текли сквозь пальцы и капали на исцарапанные кустами колени.
5. Он не дышал от ужаса и от жалости и все смотрел в ее лишенные какого бы то ни было смысла глаза.
№6
1. Занавес поднят и сотни глаз напряженно глядят на сцену.
2. Петербургские рестораны кафе и трактиры предлагали посетителям также шахматы и шашки домино и лото.
3. Через несколько секунд дверь приоткрылась и в щель высунулось юное толстощёкое лицо.
4. Но ни густая трава ни сибирская серая земля не могли смягчить жгучую боль материнского сердца.
5. Каждого следователя интересуют психологические корни того или иного преступления.
№7
1. Она раздаёт направо и налево задания распоряжения оценивает ситуации принимает решения.
2. Жизнь сложнее и многообразнее любой схемы а судьба человека не всегда складывается по правилам арифметики.
3. Кошки очень любопытно обращаются с горячим кусочком мяса или рыбы.
4. Золотая петербургская и московская молодежь побаивалась Пал Палыча и заискивала перед ним.
5. Она напряженно стояла посреди небольшого пустого зала и комиссия из трех женщин терпеливо и грустно смотрела на нее.
№8
1. Остановить ее не могли ни голод ни таежные топи ни тучи гнуса ни дикие звери...
2. С Любой мы сидели рядом на занятиях вместе убегали на лекции профессора Конского или прочь из института побродить по городу.
3. На той стороне озера раздался треск сучьев и заколебались ветви кустов.
4. Колыбельная убаюкала и меня и я стал потихоньку засыпать.
5. С приходом техники и изменением содержания сельскохозяйственного труда меняется и отношение колхозников к земле и своему труду.
№9
1. Заводские трубы дымят и земля поблизости вздрагивает от ударов паровых и электрических молотов.
2. Мясо приправляют молотой гвоздикой и перцем и добавляют для цвета шафран.
3. И сам старик и его странные слова и прокуренная трубочка и сапоги с присохшей грязью вызывали уважение и трепет восхищения.
4. Около каждого выстроенного городка или острога быстро возникали деревни.
5. Маленькая дверь каюты открылась и палуба на мгновение осветилась бледным светом.
№10
1. Бабка Аксинья всегда в эту пору уж возилась в кухне картошку жарила либо лепешки пекла к завтраку.
2. Казалось невозможным в такое время учить историю физику или математику.
3. Юность обычно ассоциируется с энергией идеалами и физической красотой но также часто представляется как нечто беспокойное и тревожное.
4. Наташа обвела всех прямым взглядом карих глаз и никто не решился фыркнуть или обидеться.
5. Дискуссии о влиянии СМИ на подростков и об их репрезентации на экране принимают разные формы в зависимости от эпохи и территории.
ОТВЕТЫ
№1. 235
№2. 134
№3. 1235
№4. 134
№5. 23
№6. 1234
№7. 25
№8. 24
№9. 15
№10. 24
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/621555-podgotovka-k-egje-zadanie-16-punktuacija-v-sl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Технология развивающего обучения»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.