Консультация для родителей на тему: «Одеть или дать одеться? Почему важно учить ребенка самостоятельности?»

Консультация для родителей на тему: "Одеть или дать одеться? Почему важно учить ребенка самостоятельности?"

Огромная польза маленьких шагов к самостоятельности
Если вы торопитесь, то одеть ребенка самому - это самое простое, но не самое разумное решение. Умение одеваться самостоятельно дает огромный виток в умственном и физическом развитии. Овладение навыком воспитывает в ребенке уверенность и независимость.
Осваиваясь с разными видами одежды, ребенок работает над целым комплексом умений, развивает:
• мелкую моторику, когда застегивает пуговицы и кнопки;
• крупную моторику, когда протягивает руки в рукава, ноги - в штанины, удерживает баланс, стягивая носки;
• мышление, когда запоминает последовательность, в которой надевают предметы одежды;
• речь, когда учит и произносит названия одежды, ее цвет и размер.
Кроме того малыш привыкает к порядку, когда мама делает
акцент на том, что у каждой вещи есть свое место.

Почему трудно одеваться без мамы?
Если ребенок в сотый раз запихивает две ноги в одну штанину - это не означает, что он испытывает родительское терпение. Процесс надевания каждой вещи сравним для малыша с изучением новой конструкции в иностранном языке. Это комбинация сложных движений, которые идут в определенной последовательности. Родителям нужно набраться терпения, чтобы освоить с ребенком эту замысловатую науку.
Если ребенок не начал одеваться сам к трем годам, психологи предлагают задать себе вопрос: «Всегда ли я энергично оказываю ему помощь или все делаю за него?» Если ответ «да», то надо дать ребенку пространство для самостоятельности. В данной простой схеме есть один изьян - если мама, которая до этого все делала за ребенка, вдруг скажет: «Ты уже вырос, и с сегодняшнего дня будешь одеваться сам», - она добьется только озлобления и отрицания.
Для родителей, которые хотят понять, как научить ребенка одеваться самостоятельно, есть несколько общих принципов. Эти правила помогут облегчить процесс и избежать негативных эмоций.

Как обучить навыкам шаг за шагом?
Каждое действие, которое мы совершаем, одеваясь или раздеваясь, включает множество движений руками, ногами, пальцами, которые идут в определенной последовательности.
Разбейте сложные действия на маленькие шаги, например:
• Сядь на ковер.
• Возьми штанишки двумя руками за резинку.
• Просунь одну ногу в штанину, подтяни штанину, вытащи носочек.
• Потом другую ногу во вторую штанину, штанину вверх, носочек наружу.
• Встань, подтяни штанишки вверх.
Весь процесс можно обыграть - например, каждая нога заезжает в свой туннель или заползает в свою норку; так дети запоминают лучше.
Все шаги надо терпеливо отработать- вначале руками ребенка с помощью родителей, потом включаясь только на некоторых моментах - например, ноги продевает малыш сам, а мама помогает подтягивать штанишки, а к концу оставляя только короткие комментарии и слова поддержки.

Подбираем одежду грамотно
При обучении ребенка одеваться самостоятельно огромное значение имеет грамотный подбор одежды:
• штаны со свободной резинкой, без застежек и молнии;
• свободные кофты и свитера с широкой горловиной;
• одежда с картинками и узорами, которые помогают отличить, где задняя, а где передняя сторона. Если такой одежды нет в наличии, то можно нашить простенькие аппликации своими руками, мамино творчество даст более ощутимый эффект;
• свободная обувь с липучками.

Последовательность и пространство для самостоятельности
Если мама решила учить малыша надевать кофточку, и он уже умеет сам просовывать руки в Рукава, то не стоит делать это за него, чтобы было быстрее, когда вы спешите, а в другой требовать от него самостоятельности. Ребенка сбивает такое разграничение. Чтобы ребенок спокойно воспринимал новое действие, оно должно войти в рутину, привычка вырабатывается путем многократного повторения.
Вторая ошибка родителей - это слишком активная помощь в тот момент, когда она уже не нужна. Например, родители научили ребенка надевать туфли, но дочка делает это еще медленно и с трудом, похныкивает, когда не удается засунуть пяточку. Не надо делать все за нее, поддержите словами: «Уже все почти получилось! Поймай задник за хвостик и потяни на себя, так пяточка попадет в свой домик».
Если ребенок не выполнит все сам, то он не почувствует упоения от завершенного действия, и положительной мотивации одеваться самостоятельно не будет.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/621740-konsultacija-dlja-roditelej-na-temu-odet-ili-