- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Чем занять ребенка раннего возраста в выходные дни
Консультация для родителей:
«Чем занять ребенка раннего возраста в выходные дни»
У родителей в выходные дни появляется больше времени для занятий с детьми, но встает вопрос: «Чем же всё-таки занять детей»? Особенно этот вопрос актуален в период самоизоляции, когда некоторым родителям приходится еще и работать. С детьми старшего возраста проще, ребенок частично уже может сам себя занять. А как быть родителям, у которых дети раннего возраста.
Психологи и педагоги советуют:
Заниматься тем, что нравиться. Главное условие, что занятия должны быль интересны всем участникам процесса. Это не обязательно должны быть занятия, направленные на развитие. Можно всем вместе и отдохнуть и расслабиться.
По возможности придерживаться режима дня, близкого к режиму дошкольного учреждения. Расписание дня нужно составить таким образом, чтобы в нем для всего нашлось подходящее место.
Вам не нужно становиться аниматором для вашего ребенка. Дайте ему некоторое время заниматься самому, но рядом с вами.
Работу по дому полезно делать всей семьей. Больше всего маленькому ребенку хочется быть, как взрослый. Пусть он поможет вам приготовить еду, убрать в квартире, помыть посуду. Очень важно следить, за безопасностью ребенка. Например, можно смело предложить ребенку помыть пластиковую посуду. Это будет и элементом игр с водой, которые для ребенка до трех лет выполняют терапевтический эффект: снимают повышенную возбужденность, успокаивают. Игры с водой доставляют детям эмоциональное удовольствие.
Посмотрите вместе мультфильм, рассмотрите иллюстрации в книжках, поиграйте в игру, предложенную ребенком. Вспомните себя ребенком и не стесняйтесь, берите на себя роль малыша, а ваш ребенок пусть станет вам родителем. Дурачьтесь, смех сближает.
Займитесь творчеством, которое по душе всем членам семьи. Можно создать домашний театр и всем вместе разыграть несложные сюжеты. Для детей раннего возраста это могут быть знакомые русские народные сказки: «Курочка Ряба», «Теремок», «Репка», «Колобок». А можно попробовать придумать свои. Сейчас большой выбор готовых изделий, но интереснее изготовить их самим. Для пальчикового театра понадобиться небольшие остатки ткани. Попробуйте нарисовать лица на пластиковых ложках, тарелках, используйте в работе бросовый материал.
Разберите семейные фотографии, оформите фотоальбом, фотокнигу, видеоролик.
Придумайте вместе с ребенком и изготовьте свою книгу сказок или книгу про домашнего питомца.
Нарисуйте картину. Чтобы ребенку раннего возраста было интересно используйте нетрадиционные техники рисования (рисование ладошкой, пальчиками, ватными палочками, печатками и т.д.), способствующие развитию творчества и воображения. Рисование необычными материалами, позволяют детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Результат очень эффективный и почти не зависит от умелости и способности детей.
Попробуйте вместе с ребенком изготовить развивающие игры. Это может быть «Сенсорная коробка», в которую подбираются и складываются небольшие предметы одного из основных цветов. «Чудесный мешочек», игра, где надо на ощупь определить игрушку или небольшой предмет. Особое место в работе с детьми раннего возраста отводится играм с мелкими игрушками, предметами, которые укрепляют мышцы пальцев. К таким играм, которые очень нравятся малышам, относятся игры с прищепками. В играх с прищепками ребенок задействует большой и указательный пальцы, которые в будущем берут на себя основную нагрузку при письме. Также в играх с прищепками развиваются речь и творческое воображение, формируются пространственные понятия, обогащается сенсорный опыт, математические представления и т.д.
Увлекательным занятием может стать лепка из пластилина, из соленого теста. Традиционно считается, что ребенку раннего возраста непросто заниматься лепкой. Поэтому в занятиях можно использовать «налеп» из пластилина («Мозаика», «Покормим птичек» и т.д.) или «разминание», «расплющивание» теста.
Послушайте легкую музыку, потанцуйте вместе с детьми, устройте дискотеку.
Оставаясь дома, важно не забывать про физическую активность. Совместные занятия физическими упражнениями не только повышают двигательную активность, но создают положительную атмосферу в семье, ощущение команды.
Главное, уважайте, хвалите друг друга, обращайтесь ласково, поддерживайте. Проявляйте искреннюю заботу и тепло, дарите любовь.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/621721-chem-zanjat-rebenka-rannego-vozrasta-v-vyhodn
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Материал написан простым языком, понятным каждому родителю, независимо от опыта воспитания. Здесь представлены практические рекомендации по проведению совместных семейных прогулок, творческих мастерских, развивающих игр и кулинарных экспериментов. Каждое предложение сопровождается описанием пользы для развития ребенка и психологическим и нюансами взаимодействия взрослого и малыша.
Одной из сильных сторон статьи является разнообразие предложенных вариантов отдыха. Родители найдут идеи для активного отдыха на свежем воздухе, спокойных домашних развлечений и совместного творчества. Это особенно ценно для тех, кто ищет вдохновение и хочет разнообразить семейные будни.
Кроме того, важно отметить, что статья ориентирована на учет возрастных особенностей детей, что обеспечивает комфортное и эффективное использование представленных предложений родителями разного уровня подготовки.
Читателям понравится также простота подачи материала и наличие полезных иллюстраций, помогающих визуализировать предлагаемые идеи. Общий тон статьи оптимистичный и поддерживающий, вдохновляющий родителей на активные действия и совместное творчество с детьми.
Таким образом, эта статья окажется полезным ресурсом для всех, кто стремится сделать отдых с ребенком полноценным и содержательным. Рекомендуется к ознакомлению семьям с маленькими детьми, желающим гармонично сочетать досуг и развитие своего чада.