Я люблю читать

Конкурс «Я люблю читать»

Цель – развивать интерес к чтению.

Задачи:

Образовательная – уточнение и обогащение знания детей о названиях, авторах и героях детских книг.

Развивающая – развитие познавательной активности детей в процессе расширения знаний.

Воспитательная – формирование дружелюбного отношения друг к другу в работе единой командой и к соперникам.

Ход игры

Вступительное слово:

Сколько звёзд в небесах,
Столько цвету в лесах.
Сколько капель в Днепре –
Столько книг на Земле!

Трудно себе представить жизнь без верного друга – хорошей книги. Не зря говорят: «Кто много читает, тот много знает». Книги рассказывают нам о многом: о прошлом и настоящем нашей Родины, о её героях, о труде.

Сегодня мы проведём игру-конкурс «Я люблю читать». В нашей игре участвуют 2 команды (4а, 4б, класса). Команды занимают места в зале согласно двум секторам: красный, жёлтый, . Отвечая на вопросы – команда даёт сигнал своим цветом .Вопросы задаются ведущим по очереди каждой команде, за правильный ответ присуждается 1 балл.

Оценивать будут уважаемое жюри.

- Вперёд к победе!

1. Конкурс «Разминка»

а) Узнай писателя по портрету (Слайды № 2-7):

• Н.А.Некрасов

• И.А.Крылов

• Л.Н.Толстой

• И.С.Тургенев

• А.С.Пушкин

• Б.С.Житков

б) Узнай автора по произведению:

•  «Кот и повар» (Крылов Иван Андреевич)

•  «Серебряное копытце» (Бажов Павел Петрович)

•  «Золушка» (Перо Шарль)

•  «Аленький цветочек» (Аксаков Сергей Тимофеевич)

•  «Золотой ключик, или приключения Буратино» (А.Н.Толстой)

•  «Конек-Горбунок» (Ершов Петр Павлович)

2.Конкурс: Из какого произведения отрывок:

1.Поехал старик в лес, доезжает до того места, – под большою елью сидит его дочь, веселая, румяная, в собольей шубе, вся в золоте, в серебре, и около – короб с богатыми подарками.

2. Несет меня лиса. За темные леса, За быстрые реки, За высокие горы… Кот и дрозд, спасите меня!..

3. Отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей приказывали: посадила братца на травке под окошко, сама побежала на улицу, заигралась, загулялась. Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях.

4. Вдруг щука говорит ему человечьим голосом: – Емеля, отпусти меня в воду, я тебе пригожусь. ... Щука ему говорит: – Запомни мои слова: когда что тебе захочется – скажи только: «По щучьему веленью, по моему хотенью».

3. Конкурс « Узнайте произведение по иллюстрации»

•  «Винни-Пух и все-все все»

•  «Дед Мазай и зайцы»

•  «Серая шейка»

•  «Сказка о царе Салтане…»

•  «Сказка о рыбаке и рыбке»

•  «Аленький цветочек»

•  «Дюймовочка»

•  «Бременские музыканты»

•  «Снежная королева»

•  «Золотой ключик, или приключения Буратино»

•  «Царевна-лягушка»

•  «Каникулы в Простоквашино»

4. Конкурс «Блиц – из истории книги» (Слайд №20)

1. Книгочей – это…
   а) библиотекарь
   б) любитель книги
   в) продавец книги

2. Папирус – это…
   а) ткань
   б) дерево
   в) травянистое растение

3. Титульный лист – это…
   а) начало книги
   б) середина книги
   в) конец книги

4. Как называлось приспособление, которым процарапывали буквы на берестяных грамотах?
   а) перо
   б) резец
   в) писало

5. Что такое пергамент?
   а) дощечка
   б) бумага
   в) телячья кожа

(Пока команды выполняют задания, со зрителями проводитсяигры)

Игра «Вежливые слова»

Растает даже ледяная глыба
От слова тёплого … СПАСИБО.
Зазеленеет самый старый пень,
Когда услышит … ДОБРЫЙ ДЕНЬ.
Когда нас бранят за шалости,
Говорим мы прости, … ПОЖАЛУЙСТА.
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы … СПАСИБО.
Мальчик вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь,… ЗДРАВСТВУЙТЕ.
И во Франции и Дании
На прощанье говорят, … ПОЖАЛУЙСТА. 

5. Конкурс загадок « О чём эти слова»

1. Снаружи смотришь – дом как дом,
   Но нет жильцов обычных в нём.
   В нём книги интересные
   Стоят рядами тесными.
   На длинных полках вдоль стены
   Вместились сказки старины:
   И Черномор, и царь Гвидон,
   И добрый Дед Мазай…
   Как называют этот дом?
   Попробуй, отгадай. (Библиотека)

2. Короткие и длинные, новые, старинные.
   Обычные и странные, и даже иностранные.
   Серьёзные, учебные, весёлые, волшебные.
   Про море и про лес. С картинками и без. (Книги)

3. С подругами и сёстрами
   Она приходит к нам,
   Рассказы, вести новые
   Приносит по утрам. (Газета)

6. Конкурс «Литературные жанры»

• Нравоучительный жанр, главный герой – животное, содержит мораль. (Басня)

• Произведение, содержащее юмор, сатиру. (Комедия)

• Произведение, которое содержит вымысел, троекратный повтор, волшебные события и предметы. (Сказка)

7. Конкурс «Пословица недаром молвится» (Слайд № 21)

- Собери пословицы (соедини начало и конец).

(Правильные ответы:Не красна книга письмом, а красна умом. Грамоте учиться – всегда пригодиться. Написано пером, не вырубишь топором. Не на пользу читать, если только вершки хватать. Выбирай книгу так, как выбираешь друга. Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.)

Пока команды выполняют задание, для зрителей –загадки о сказочных героях

Столяр Джузеппе-Сизый нос
Полено как-то в дом принес.
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить.
Кто в том полене говорил?
Кого Джузеппе мастерил? (Буратино)

Человек не молодой
Во-о-от с такущей бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину.
И вообще, для всех людей
Он – отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас,
Кто такой он? (Карабас Барабас)

Появилась девочка
В чашечке цветка,
А была та девочка
Чуть больше ноготка
В ореховой скорлупке
Та девочка жила –
Вот какая девочка!
Как она мила! Кто ж она? (Дюймовочка)

Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Всё ж попался. (Колобок)

Многим долго неизвестный
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовется … (Чиполлино)

Он дружок зверям и детям.
Он живое существо.
Но таких на белом свете.
Нынче нет ни одного.
Потому что он не птица,
Не котёнок, не щенок,
Не волчонок, не сурок,
Это милая мордашка
И зовется … (Чебурашка)

Лечит маленьких детей.
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор … (Айболит)

Носик – винтик, ушки – гаечки,
Узнаете вы меня?
Я люблю такие вещи:
Молоток, тиски и клещи,
Ключ, напильник и ножовка.
А всего нужней сноровка. (Самоделкин)

Я на балу никогда не бывала,
Чистила, мыла, варила и пряла,
Когда же случилось попасть мне на бал,
То голову принц от любви потерял,
А я башмачок потеряла тогда же!
Кто я такая? Кто тут подскажет? (Золушка)

Работать умела красиво и ловко,
В деле любом, проявляя сноровку.
Хлебы пекла и скатерти ткала,
Шила рубашки, узор вышивала,
Лебедью белой в танце плыла …
Кто мастерица эта была? (Василиса Премудрая)

8. Итог игры.

- Сегодняшний конкурс ещё раз доказал нам, что необходимо много читать, ведь мы ещё многого не знаем. А книга нам поможет пополнить знания.

Хорошая книга, мой спутник, мой друг!
С тобой интересным бывает досуг.
Мы время отлично проводим вдвоём,
И наш разговор потихоньку ведём.

Ты мне говоришь про дела смельчаков,
Про злобных врагов и смешных чудаков.
Про тайны земли и движенья планет,
С тобой ничего непонятного нет.

Ты учишь правдивым и доблестным быть.
Природу, людей понимать и любить.
Тобой дорожу я, тебя берегу.
Без книги хорошей я жить не могу.

9. Награждение.

- Спасибо за участие! До скорой встречи с детской книгой!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/621858-ja-ljublju-chitat