Конспект занятия по ФЭМП в младшей группе «Один, много, мало» 9

Конспект занятия по ФЭМП в младшей группе «Один, много, мало» 9

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей.

Задачи:

Образовательные

· закреплять умения различать количество предметов, используя слова один, много, мало;

· активизировать словарь детей: один, много, мало.

Развивающие:

· развивать у детей память, мышление с помощью игровых ситуаций;

· развивать познавательный интерес в игре.

Воспитательные:

· воспитывать доброжелательное отношение к игрушкам.

Материалы и оборудование: кукла Катя, матрёшки (на две больше, чем детей).

Ход занятия:

Дети стоят на ковре вокруг воспитателя.

1. Вводная часть.

Приветствие «Ладошки».

Ладошки «вверх», (ладони поворачиваем «вверх»)

Ладошки «вниз», (ладошки поворачиваем «вниз»)

Ладошки «набок» (ладошки ставим «стеночками»)

И сжали в кулачок. (сжимаем пальчики)

Ладошки вверх подняли (сжимая и разжимая пальчики, поднимаем руки вверх)

И «Здравствуйте!» сказали. (дети здороваются)

Воспитатель: Дети, давайте улыбнёмся друг другу и начнём наше занятие. Я хочу, чтобы у вас всё получилось, и целый день было хорошее настроение!

Дети садятся на стульчики полукругом.

2. Основная часть.

Воспитатель: Дети, сегодня у нашей куколки Кати день рождения. Скажите, а кто приходит на день рождения?

Дети: Гости.

Воспитатель: Правильно, а в гости к куколке Кате пришли матрёшки. - Посмотрите, сколько матрёшек пришло в гости?

Дети: Верно, много пришло матрёшек. Возьмите по одной матрёшке. Наша Катя сегодня именинница. Что делают гости на дне рождения?

Дети: Поздравляют, дарят подарки, играют, водят хоровод.

Воспитатель: В день рождения все поздравляют именинника, вот и мы давайте выскажем пожелания нашей куколке. Я желаю, чтобы с нашей куколкой дети играли аккуратно, и она всегда была такой же красивой. Что вы, дети, пожелаете нашей куколке?

Ответы детей.

Воспитатель: А теперь давайте мы будем водить хоровод. Поставим нашу именинницу в центр, а вокруг сделаем хоровод из матрёшек.

Дети ставят матрёшек вокруг куклы.

Воспитатель: Возьмитесь за руки. Мы с вами тоже сделаем большой круг – хоровод. Дети, только постарайтесь быть аккуратными и внимательными во время игры, потому что кукла и матрёшки маленькие.

Физкультминутка «Хоровод».

Как на Катин День рождения

Испекли мы каравай.

Вот такой вышины,

Вот такой нижины,

Вот такой ужины,

Вот такой ширины

Вот такой пузатенький,

Вот такой горбатенький.

Каравай, каравай,

С днём рожденья поздравляй!

Дети повторяют все действия за воспитателем, образуют круг.

Воспитатель: Сколько у нас куколок-именинниц?

Дети: Одна.

Воспитатель: Правильно! А сколько матрёшек водили хоровод?

Дети: Много.

Воспитатель: Посмотрите, у нас ещё остались матрешки. Они водили хоровод?

Дети: Нет.

Воспитатель: Правильно! Хоровод водят много матрёшек, а не водят хоровод мало матрёшек.

3. Заключительная часть.

В конце занятия педагог подводит итоги и оценивает результат от приёмов, которые он использовал, обсуждает с детьми, что они узнали нового.

Воспитатель:

Вы сегодня большие молодцы.

Что мы сегодня делали?

Сколько куколок сегодня празднует день рождения?

У кого сегодня был день рождения?

Кто приходил в гости к Кате?

Что делали матрёшки на дне рождении?

Сколько матрёшек водили хоровод?

Сколько матрёшек не водили хоровод?

Используемая литература

И.А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математический представлений. Конспекты занятий. 3-4 года.» - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2022.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/622127-konspekt-zanjatija-po-fjemp-v-mladshej-gruppe