- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект воспитательного мероприятия «Путешествие во времени: Истории и традиции»
41
0
Дата проведения: _______________ г.
Конспект воспитательного мероприятия
«Путешествие во времени: Истории и традиции»
(посвященного Дню пожилого человека)
Подготовила: пдо Курячьева Ю.Н.
Цель:Развить коммуникативные навыки и эмпатию у детей, уметь проявлять уважение к людям старшего поколения и давать им помощь.
Задачи:
Укрепить межличностные отношения между детьми и пожилыми людьми.
Повысить уровень уважения и заботы о старшем поколении.
Познакомить детей с традициями и опытом старшего поколения.
Необходимые материалы:
Фотографии бабушек и дедушек детей
Предметы, связанные с бытом прошлых лет (старые книги, игрушки, предметы одежды)
Карточки с заданиями
Призы для участников
Ход занятия.
1. Вводная часть:
Приветствие. Поприветствовать участников и создать дружескую атмосферу.
Беседа о бабушках и дедушках. Попросить детей поделиться своими воспоминаниями о совместном времяпрепровождении с бабушками и дедушками.
Знакомство с темой игры. Объяснить, что сегодня мы будем говорить о наших любимых бабушках и дедушках и о том, как сделать их жизнь ярче и счастливее.
2. Основная часть:
"Угадай мелодию". Включить старые песни, которые любили бабушки и дедушки. Дети должны угадать мелодию и вспомнить, как они танцевали или пели эти песни вместе со своими бабушками и дедушками.
"Фотовыставка". Организовать выставку фотографий бабушек и дедушек. Дети рассказывают о своих фотографиях и делятся интересными историями.
"Коробка воспоминаний". Подготовить коробку с предметами из прошлого. Дети по очереди достают предметы и рассказывают, что они знают об этих вещах.
"Мастер-класс от бабушки". Нарисовать блюдо по рецепту бабушки.
"Викторина о бабушках и дедушках". Подготовить вопросы о жизни старшего поколения, о традициях, о семейных историях.
"Письмо бабушке". Дети пишут письма своим бабушкам и дедушкам, выражая свою любовь и благодарность.
3. Заключительная часть:
Подведение итогов. Обсудить, что нового узнали дети о своих бабушках и дедушках.
Награждение участников. Вручить призы всем участникам игры.
Варианты дополнительных заданий:
«Нарисуй портрет бабушки или дедушки".
"Составь рассказ о бабушке или дедушке".
"Приготовь любимое блюдо бабушки или дедушки".
"Сделай подарок бабушке или дедушке своими руками".
Список использованной литературы
1. Гусейнов А.А., Иррлитц Г. Краткая история этики. М., 1987.
2. Гусейнов А.А. Обоснование морали как проблема // Мораль и рациональность. М., 1995.
3. Давыдов Ю.Н. Этика любви и метафизика своеволия. М., 1982.
4. Максимов Л.В. Проблема обоснования морали: логико-когнитивные аспекты. М., 1991.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.