Конспект занятия в разновозрастной группе 5-7 лет «12 ноября Синичкин день»

Конспект занятия

в разновозрастной группе 5-7 лет

12 ноября – Синичкин день

Учитель – логопед Мызина Т.Б.

Г. Ревда Свердловская область

МАДОУ детский сад №39

Цель: Познакомить детей с синичкой, ее внешним видом, повадками и пользой для природы. Развивать внимание, память, речь, мелкую моторику.

Материалы:

• Картинки или игрушка синички.

• Кормушка для птиц (можно сделать вместе с детьми).

• Семечки подсолнечника, пшено (без соли и специй).

• Листочки с изображением синички для раскрашивания.

• Мягкий мячик или игрушка для игры.

Ход беседы:

1. Приветствие и создание настроения:

"Здравствуйте, мои дорогие ребята! Сегодня у нас будет очень интересная встреча. Давайте поздороваемся друг с другом. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь! Какое у вас сегодня настроение? У меня – отличное, потому что я знаю, кого мы сегодня будем узнавать!"

2. Введение в тему:

"Ребята, послушайте внимательно. Кто это так весело чирикает за окном? (Если есть возможность, послушать пение птиц). Это птичка! А вы знаете, какая это птичка? Она такая маленькая, шустрая, с яркой желтой грудкой. Кто это может быть?"

(Показываем картинку или игрушку синички)

"Правильно! Это синичка! Посмотрите, какая она красивая! Давайте вместе скажем: "Си-нич-ка". Как она называется?"

3. Описание синички (с опорой на картинку/игрушку):

"Давайте внимательно посмотрим на нашу синичку.

• Голова: Какого цвета у нее голова? (Черная, как будто шапочка). А глазки? (Маленькие, черные, блестящие).

• Спинка: Какого цвета спинка у синички? (Зеленоватая, или сероватая).

• Грудь: А вот грудка у нее какая яркая! Желтая! Как солнышко! А посередине грудки есть черная полосочка, как будто галстук.

• Крылышки: У нее есть крылышки, чтобы летать. Какого они цвета? (Сероватые, с белыми полосками).

• Хвостик: И хвостик у нее тоже есть, чтобы управлять полетом.

"Синичка – очень маленькая птичка. Она такая легкая, что может сидеть даже на тонкой веточке."

4. Повадки синички (простыми словами):

"А что делает синичка? Она очень любит прыгать с веточки на веточку. Прыг-скок! Прыг-скок! (Можно показать движения руками). Она очень быстрая и ловкая.

• Что ест синичка? Синичка любит кушать разные вкусности. Она ест семечки, зернышки, а еще она очень любит ловить маленьких жучков и гусениц. Это очень полезно для нас, потому что она помогает деревьям и растениям, съедая вредителей.

• Где живет синичка? Синички живут в лесу, в парке, и даже у нас во дворе, если есть деревья. Зимой им бывает холодно и голодно.

5. Польза синички:

"Ребята, синичка – очень полезная птичка. Она помогает нам:

• Уничтожает вредных насекомых: Летом она съедает много жучков и гусениц, которые могут портить деревья и растения. Благодаря синичке наши деревья остаются здоровыми и красивыми.

• Радует нас своим пением: Весной и летом синички поют очень красиво. Их пение поднимает нам настроение и делает мир вокруг нас ярче и веселее.

Поэтому мы должны заботиться о синичках, особенно зимой, когда им трудно найти еду."

6. Практическая деятельность: Кормление синичек (если возможно):

"Ребята, а давайте поможем синичкам пережить зиму? Мы можем сделать для них кормушку и насыпать туда семечек и зернышек. (Показываем кормушку).

• (Если кормушка уже готова): "Вот наша кормушка! Давайте вместе насыпаем туда семечки. (Дети насыпают семечки в кормушку). Теперь повесим ее на дерево, чтобы синички могли прилетать и кушать." (Если есть возможность, повесить кормушку вместе с детьми).

• (Если кормушку нужно сделать): "Давайте сделаем кормушку! (Показываем материалы). Мы можем взять коробку из-под сока или молока, сделать в ней дырочки и привязать веревочку. А потом насыпать туда семечки." (Дети участвуют в изготовлении кормушки).

"Теперь синички будут прилетать к нам в гости и кушать. Мы сможем наблюдать за ними и радоваться, что помогаем им."

7. Физкультминутка (имитация движений синички):

"А теперь давайте поиграем в синичек!

• "Синички летают": Побегаем по комнате, машем руками, как крыльями.

• "Синички клюют зернышки": Приседаем и стучим пальчиками по полу, как будто клюем зернышки.

• "Синички прыгают по веточкам": Прыгаем с ноги на ногу, как будто прыгаем с веточки на веточку.

Молодцы! Вы настоящие синички!"

** Давайте мы с вами проведем физминутку для пальчиков. Каждый пальчик правой руки будет здороваться с большим пальчиком, в одну сторону затем в другую.

8. Закрепление материала (раскрашивание):

"А теперь давайте раскрасим картинки с синичками. (Раздаем листочки с изображением синички). Вспомните, какого цвета у нее голова, спинка, грудка. Раскрашивайте аккуратно и красиво."

(Во время раскрашивания можно задавать вопросы: "Какого цвета ты раскрашиваешь грудку?", "Что любит кушать синичка?", "Где живет синичка?")

9. Игра с мячом (вопросы-ответы):

"Давайте поиграем в игру с мячом. Я буду бросать вам мячик и задавать вопрос о синичке, а вы будете ловить мячик и отвечать на вопрос.

• Как называется птичка, о которой мы сегодня говорили? (Синичка)

• Какого цвета грудка у синички? (Желтая)

• Что любит кушать синичка? (Семечки, зернышки, жучков)

• Где живет синичка? (В лесу, в парке, во дворе)

• Чем полезна синичка? (Съедает вредных насекомых)

Молодцы! Вы все хорошо запомнили!"

10. Подведение итогов и прощание:

"Ребята, сегодня мы с вами узнали много интересного о синичке. Мы узнали, как она выглядит, что она ест, где она живет и чем она полезна. Мы даже сделали кормушку, чтобы помочь ей пережить зиму.

Вы сегодня были очень внимательными и активными. Спасибо вам за это!

Теперь вы знаете, что синичка – это наш друг, и мы должны заботиться о ней помогать ей. Когда вы будете гулять на улице, присмотритесь, может быть, вы увидите синичку на дереве или на кормушке. Помашите ей рукой, и она, возможно, вам чирикнет в ответ!

А теперь давайте попрощаемся с нашими синичками и друг с другом. Скажем: "До свидания, синичка! До свидания, ребята!" До новых встреч!"

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/622576-konspekt-zanjatija-v-raznovozrastnoj-gruppe-5