Мастер-класс «Учитель изобразительного искусства»

Деятельность мастера

Деятельность

участников

Подготовительно- организационныйэтап работы мастер-класса:

Приветствие, вступительное слово мастера.

Целью нашего мастер-класса является формирование представлений, о профессии «Преподаватель изобразительного искусства».

Изобразительное искусство — это увлекательный предмет, который развивает у людей креативность и чувство прекрасного. А учитель ИЗО не только учит рисовать, но и помогает понять значение искусства в жизни человека.

Какова роль учителя ИЗО? 

Педагог раскрывает творческие способности детей. Он учит работать с красками, карандашами и другими материалами, а также показывает, как передавать на бумаге мысли и чувства. В школах, студиях и художественных кружках учителя ИЗО становятся наставниками для тех, кто делает первые шаги в живописи.

Что входит в работу учителя ИЗО?

Педагог должен быть творческим человеком, способным доступно объяснять даже сложный материал. Основные обязанности преподавателя:

• подготовка и планирование уроков;

• составление рабочих программ;

• подбор учебных материалов и раздаточных пособий;

• организация и проведение практических занятий;

• оценка и контроль знаний;

• подготовка учеников к конкурсам и выставкам;

• ведение документов.

Как получить профессию учителя ИЗО?

Классический путь — поступление в ВУЗ на факультет изобразительного искусства. Этот вариант подходит тем, кто успешно сдал ЕГЭ и набрал необходимое количество баллов. Но при этом всегда есть дополнительные творческие конкурсные испытания. Узнать, какие предметы сдавать и какие дополнительные испытания можно на сайтах учебных заведений.

ВУЗы, куда в 2025 году можно было поступить, чтобы получить профессию учителя ИЗОhttps://postupi.online/professiya/uchitel-izo/vuzi/

СУЗы, куда в 2025 году можно было поступить, чтобы получить профессию учителя ИЗОhttps://postupi.online/professiya/uchitel-izo/ssuzy/

Если у вас уже есть высшее или среднее профессиональное образование, то можно пройти курсы переподготовки Обучение проводится в дистанционном формате — вам не придется приезжать даже для подачи документов. Поступить можно без экзаменов в любое время года. 

Личностные качества, которые помогут в профессии?

1. Активность и целеустремленность помогут учителю эффективнее достигать целей в обучении подопечных.

2. Способность сохранять уравновешенность и оставаться спокойным в стрессовых ситуациях важны для формирования доброжелательной атмосферы в классе.

3. Не менее значимо умение находить общий язык с детьми и подростками, так как большую часть рабочего дня педагог будет проводить именно с ними. 

Сильные и слабые стороны работы

Профессия учителя ИЗО творческая и востребованная. Она позволяет реализовать свой потенциал и внести вклад в обучение подрастающего поколения. Преподаватель помогает детям развивать воображение, креативность, мелкую моторику, цветовосприятие и пространственное мышление, а также формирует у них эстетический вкус.

В то же время работа требует от учителя высокой квалификации и терпения. Часто учитель ИЗО работает не только в классе, но и занимается подготовкой материалов для уроков, организацией выставок и других мероприятий, что отнимает много времени и сил.

Карьерные перспективы

Учитель ИЗО может работать в различных образовательных учреждениях:

• Государственные школы и гимназии.

• Частные учебные заведения.

• Образовательные центры по подготовке к олимпиадам.

• Учреждения дополнительного образования (кружки, творческие студии).

Средняя зарплата учителя ИЗО

Заработная плата учителя ИЗО зависит от региона, опыта, уровня квалификации и т. д.

Существует несколько способов увеличить доход:

• Вести кружки, мастер-классы.

• Проводить индивидуальные занятия. Цены на услуги репетитора варьируются от 500 до 5000 рублей за час, в зависимости от уровня квалификации педагога. Работать в частных образовательных учреждениях.

• Создавать авторские методики и пособия.

Как развиваться в профессии

Учитель ИЗО может начать карьеру в школе и со временем разнообразить методы преподавания, пройдя обучение арт-терапии или, например, работе с детьми с ОВЗ.

• Можно устроиться в учреждение дополнительного образования — детскую арт-студию, школу искусств или арт-кластер.

• Другой вариант — открыть онлайн-школу рисования.

• Еще один путь — проводить мастер-классы и семинары, а также вести вебинары или уроки рисования для детей и взрослых.

Встраиваются в диалог, проявляя активную позицию.

Участники высказывают свои мнения.

Участники высказывают свои мнения.

Участники высказывают свои мнения.

Участники высказывают свои мнения.

Основная часть.

Сегодня каждый из вас сможет почувствовать себя художником. Мы будем работать в художественной технике «Правополушарное рисование».

Для начала расскажу, что это за метод. Название звучит серьезно, но суть проста: правополушарное рисование — способ рисовать, задействуя преимущественно правое полушарие мозга, которое отвечает за воображение, интуицию, эмоции и образы. 

Этапы изображения.

1. Показ готового изображения.

2. Закрепляем лист бумаги на столе монтажным скотчем, захватывая, примерно 2 см., от листа с каждой стороны.

3. Начинаем с фона. Закрашиваем лист белой краской, достаточно смачивая водой, кистью №12.

Кисть не промываем, а удаляем остатки краски салфеткой.

1. Кистью № 12 наносим мазки краски, в соответствии с моими рекомендациями.

2. Чуть –чуть обмакиваем кисть №12 в воде и белой краске. В правой верхней части прорисовываем круг, оставляя середину белой. Круговыми движениями закрашиваем весь фон.

3. Желтой краской прорисовываем луну.

При необходимости кисть слегка смачиваем в воде.

1. Кистью № 5 берем черную краску и проводим вертикально черную линию справа, из которой прорисовываем ствол дерева.

2. Кистью № 5 черной краской рисуем ветки дерева.

3. Кистью № 1 черной краской дорисовываем тонкие веточки.

4. Кистью № 5 белой краской рисуем методом «Тычка» снег на веточках.

Если рисуем лето или осень, то зеленой (оранжевой, коричневой, красной и т.п.) краской методом «Тычка» листья на веточках.

1. «Оживляем» рисунок белой краской кистью №1.

Если рисуем лето или осень, то желтой и черной.

1. С помощью техники «Набрызг» кистью № 12 добавляем зимний колорит в рисунок. (Если это изображение зимнего сюжета).

2. После просыхания, удаляем скотч.

3. Убираем рабочее места.

Выполняют задание под руководством мастера.

Афиширование - представление выполненных работ.

Сегодняшний мастер-класс подошёл к концу, и я искренне надеюсь, что каждый из вас открыл для себя что-то новое и вдохновляющее.

Искусство — это безграничный мир возможностей, где каждый может найти свой уникальный путь самовыражения.

Покажите, что у вас получилось изобразить.

Пусть каждый скажет, о своих впечатлениях об участии в мастер-классе.

Заключительное слово.

Мы с вами сегодня не просто рисовали — мы творили. Каждый из вас сделал шаг навстречу искусству, и этот шаг был важным и значимым.

Помните, что мастерство приходит с практикой. Не бойтесь экспериментировать, пробовать новые техники и материалы. Пусть ваше творчество не знает границ и будет креативным, а вдохновение посещает вас как можно чаще.

Благодарю всех за активное участие. Желаю вам неиссякаемого вдохновения и творческих побед!

Рефлексия- активизация самооценки и самоанализа по поводу своей деятельности на мастер-классе.