Образовательный проект: «Я и дома и в саду с бытовыми приборами дружу!»

1.

Наименование проекта

«Я и дома и в саду с бытовой техникой дружу»

2.

Актуальность проекта

При ознакомлении детей с бытовыми электроприборами открываются возможности для изучения детьми их назначения и правилами пользования.

Совместная деятельность детей и взрослых в данном проекте  помогает связать обучение с жизнью, развивает познавательную активность детей, приучает действовать самостоятельно, соблюдая правила безопасности при контакте с бытовыми приборами.  В проекте дети изучают объект с разных сторон, все его характеристики, т.е. формируется целостное видение картины изучаемого объекта.

3.

Участники проекта

Дети, воспитатели, сотрудники ДОУ

4.

Цель проекта

Формирование положительного отношения к труду. Знакомство детей с бытовой техникой, помогающей взрослым организовать бытовой труд,( стиральная машинка, пылесос, миксер, чайник), их назначении и правилах обращения с ними.

5.

Задачи проекта

• Выявить значимость бытовых электроприборов для человека.

• Познакомить детей с назначением и работой   бытовых электроприборов (стиральная машинка, пылесос, миксер, чайник ).

• Формировать представления о назначении старинной домашней утвари (веник, стиральная доска, чугунный утюг, самовар) в сопоставлении с современными бытовыми электроприборами.

• Воспитывать у детей бережное отношение к предметам бытовой техники, безопасное поведение при контакте с ней.

• Объяснить родителям актуальность, важность проблемы безопасности детей при обращении с бытовыми электроприборами, повысить образовательный уровень родителей по данной проблеме.

6.

Сроки реализации

20.10.2025 – 24.10.2025

7.

Вид проекта

групповой, краткосрочный

8.

Проблема проекта

Дети не имеют представлений о бытовых электроприборах, их назначении, о последствиях неосторожного обращения с ними.

9.

Проблемный вопрос

Какие виды бытовой техники существуют? Какую роль в обществе и жизни человека они играют?

10.

Продукт проекта

• Фотогазета и видеоролик «Я и дома и в саду с бытовой техникой дружу»

• Дидактическая игра с бытовыми предметами «Пазлы», «Лабиринт»

• Многофункциональная дидактическая игра «Прачечная»

11.

Ресурсы проекта (материальные, технические, финансовые, информационные,многофункциональные)

Материально-Технические: имеются технические средства обучения-мультимедийная презентация

Информационные: Интернет

Многофункциональные:ПК

12.

Риски

• Индивидуальные особенности каждого ребенка

• Участие в проекте одних и тех же семей

13.

Итоги проекта

• формирование представлений у детей о бытовых электроприборах, об их назначении, работе;

• формирование представлений у детей о способах безопасного использования бытовой техники в детском саду и дома;

• повышение образовательного уровня родителей по данной проблеме;

• вовлечение родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Образовательные области

                            Содержание

Познавательное развитие

• Просмотр презентации «Домашние помощники: правила безопасности»

• Проведение НОД «До чего дошёл прогресс!».

• Дидактические игры «Какого бытового электроприбора не стало?», «Для чего это нужно»

Речевое развитие

• Чтение сказки О. Корнеева «Как бытовые приборы в магазине поссорились»; стихотворение «Осторожным надо быть!»; А. Шипунова «Прозрачный пылесос»; Ю. Соколова «правила безопасности»; Е. Благинина «Не мешайте мне трудиться»

• Отгадывание загадок.

• Беседы «Найди предметы бытовой техники».

• Дидактические игры «Угадай, что я опишу», «Отгадай загадку, подбери картинку», «Четвертый лишний».

Художественно-эстетическое развитие

• Аппликации «Стиральная машинка»; лепка «Пылесос»; рисование «Телевизор»;

конструирование ЛЕГО «Бытовая техника».

• Раскраски на тему «Электроприборы».

Физическое развитие

• Игра «Ток бежит по проводам».

• Пальчиковая гимнастика «Пылесос», «Помощники»

Социально-коммуникативное развитие

• Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Магазин бытовой техники».

• Экскурсия – обследование «Внимание бытовой электроприбор в саду»

Деятельность педагога

Деятельность детей

Понедельник

Предварительная беседа с детьми по картинке«Найди предметы бытовой техники»

-выявить представления детей о внешнем виде предметов бытовой техники, умение находить их в окружающем   пространстве.

Д/И«Собери прибор из частей»

ЧХЛ Е. Благинина «Не мешайте мне трудиться»

Конструирование (из ЛЕГО – конструктора): стиральная машина, плита, утюг и т.д…

Пальчиковая гимнастика «Пылесос»

Дети беседуют о бытовой техники, размышляют об их значении.

Принимают участие в Д/И

Вторник

НОД «До чего дошел прогресс!»

-расширять представления о бытовых электроприборах;  воспитывать осознанное безопасное обращение с бытовыми электрическими приборами; воспитывать заботливое отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих.

ЧХЛО. Корнеева «Осторожным надо быть!»

Д/И «Четвертый лишний».

Рисование «Телевизор»

С/р/и «Семья»

Дети знакомятся с бытовыми предметами, которые были в старину.

Среда

Просмотр презентации «Домашние помощники: правила безопасности» -расширять представления о бытовых электроприборах; воспитывать бережное отношение к бытовой технике; воспитывать осознанное безопасное обращение с бытовыми электрическими приборами; воспитывать заботливое отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих.

ЧХЛЮ. Соколова «Правила безопасности»

Д/И«Какого бытового электроприбора не стало?»

Раскраски на тему «Электроприборы»

П/И «Ток бежит по проводам»

Просмотр презентации

Играют в подвижные, дидактические игры

Четверг

Экскурсия - обследование «Внимание—бытовой электроприбор в саду!»

-развивать интерес к поисково-познавательной деятельности; учить находить предметы бытовой техники в группе, уметь объяснять для чего они необходимы в детском саду.

ЧХЛ О. Корнеева «Как бытовые приборы в магазине поссорились»

Д/И«Для чего это нужно»

Аппликация «Стиральная машинка»

С/р/и «Магазин бытовой техники»

Посещают вместе с педагогом прачечную.

Слушание аудио сказки.

Выполняют продуктивную

деятельность

Пятница

Чтение стихотворений и разгадывание загадок на тему электроприборы.

ЧХЛстихотворениеА.В. Шипунова «Прозрачный пылесос»

Д/И «Отгадай загадку, подбери картинку»

Лепка «Пылесос»

Изготовление фотогазеты «Я и дома и в саду с бытовой техникой дружу»

Слушают стихотворение, отгадывают загадку

Выполняют коллективную работу