- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
1нче сыйныфлар өчен комплекслы тикшерү эше
1нче сыйныф өчен комплекслы тикшерү эше
Тукран
Тукран агачтагы корткыч бөҗәкләрне юк итә, агачның гомерен саклый. Шуңа күрә аны “урман докторы” дип йөртәләр. Ул, каты койрыгы белән агач кәүсәсенә терәлеп, аңа көчле тырнаклары белән ябыша. Аннары томшыгы белән агачны тук-тук чукып, бөҗәкне эзләп таба һәм теле белән эләктереп ала да ашый. Шулай итеп үзе дә туклана, урманга да файда китерә.
Безнең урманнарда тукранның берничә төре яши:кара тукран; яшел тукран; өч бармаклы тукран; зур, кечкенә һәм уртача зурлыктагы чуар тукран. Зур чуар тукран башкаларына караганда ешрак очрый.
Тукраннар барысы да агач куышлыгында оялый.
Тукраннар бер-берләрен томшыклары белән агачка бәргән тавышларыннан таныйлар. Шуңа күрә тукран үзенең күршесен беркайчан да бутамый, ә чакырылмаган кунакның тукылдаган тавышына шунда ук колагын торгыза.
Биремнәр
1. Тукраннар кайда оялый?
А. Агач куышында
Б. Ояда
В. Өндә
2. Ни өчен тукран йорт кошына керми?
А. Кешеләр аны кайгырта һәм ашата
Б. Ул гел тукылдый
В. Ул урманда яши, үзенә азык таба
3. Сүзләрдәге хаталарны тап һәм төзәт
Койрог-_____________________
Бер ничә-____________________
Очырый-____________________
4. Соңгы җөмләне күчереп яз. Тикшер хатаң булса төзәт.
_________________________________________________________________
5. Рәсемнәрне кара, тукранның оясы кайсы геометрик фигурага ошаган тоташтыр.





6.Алдагырәсемннәнтукран һәм карга ояларын табып чагыштыр һәм дөрес фикерне билгелә.
А. Тукран белән карга оясында аерма юк
Б. Тукранның оясы агачта, ә карганыкы җирдә - чирәм арасында
В. Тукранның оясы агач куышында, ә карганың оясы агач башында
7. “агач куышы” сүзен ничек аңлыйсың?
А. Агачның ботаклары күп
Б. Агачның кәүсә эче буш, куыш
В. Агач черә башлаган
8. Тукран агачларны күп чистартты, ләкин әлекортлылары да калган. Бу агачларны тигезлә.




9. Тексттан калын хәрефләр белән бирелгән сүзләрне тап, кайсы сүздә авазлар саны хәрефләр саныннан күбрәк?
______________________________________________________________
10. Ни өчен тукран җылы якларга очып китми? Сорауга җавап яз.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Тукран нәрсәләр белән туклана, шуларны түгәрәк эченә ал.



12. Тукран көнгә 2 агачны корткычлардан чистарта. Бер атнада ничә агачны чистарта ала?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Синең уйлавыңча бу томшыкларның кайсысы тукранныкы, тәгәрәк эченә ал.

14. Безнең урманнарда тукранның нинди төрләре очрый?
__________________________________________________________________
15. Эшеңне тикшер. Син кайсы биремнәрне үтәдең түгәрәк эченә ал.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14
Хатасыз башкарган эшеңнең номерларын яз.
_______________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/623389-1nche-syjnyflar-chen-kompleksly-tiksher-jes
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.