- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квадратные корни: свойства и преобразование выражений для уверенной практики
79
0
«Турлатовская СШ»
«Преобразование выражений, содержащих квадратные корни»
Серова Ю.М.
Обобщённый план открытого урока по алгебре для восьмиклассников. Тема: "Преобразование выражений с квадратными корнями".
Цели занятия:
Освежить понимание понятия арифметического квадратного корня и его свойств.
Систематизировать и обобщить знания учащихся по рассматриваемой теме.
Укрепить навыки решения задач на тождественные преобразования с квадратными корнями.
Предоставить возможность каждому учащемуся максимально продемонстрировать свои способности.
Расширить кругозор, рассказав о выдающихся математиках средних веков.
Тип занятия: практический урок.
Оборудование: раздаточные материалы, цветные мелки, проектор, изображение Рене Декарта, плакаты с формулами.
Ход урока:
I. Организационный момент.
Тема урока «Преобразование выражений с арифметическими квадратными корнями». Мы будем повторять правила преобразования, включая работу с произведением, дробями и степенями, а также решением на деление и умножение корней и упрощением выражений.
II. Теоретический опрос.
Определите арифметический квадратный корень, назовите его свойства.
III. Устная практика.
Решите задачи на нахождение значений корней и выражений, дальнейшее преобразование уравнений.
IV. Закрепление знаний.
Выполнение заданий в тетрадях с последующей проверкой.
V. Историческая справка.
Ученик делает сообщение о развитии обозначения корней и вкладе Рене Декарта в математическую символику.
VI. Итоговое закрепление.
Задачи на раскладывание на множители и сокращение дробей, избавление от иррациональности в знаменателе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/623457-preobrazovanie-vyrazhenij-soderzhaschih-kvadr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.