- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация «Эти инструменты освоит каждый»
28
0
Маракасы
Расписные шуршалки – неизменная составляющая зажигательных ритмов. Вдобавок – это один из самых древних музыкальных инструментов. Маракасы отличаются друг от друга по звучанию, которое зависит от материала и наполнителя.Чащевсегопрофессионалыиспользуют пару погремушек, одна из которых звучит повыше, другая–пониже.Замечательното,чтоихможно
сделатьисвоимирукамиишуметьподлюбыезнакомыеилюбимыемелодии.
Калимба
Инструмент родом из Африки, также известен под названием мбира. Стандартный размер примерно с книгу. Инструментдержатнавесудвумярукамиииграют,задевая большимипальцамиметаллическиелепестки.Обычноих17 штук,номожетбытькакбольше,такименьше.Онииздают звукикакизмузыкальнойшкатулки.Еслинезнаетенотную грамоту,ищитевинтернететабулаторы–схемы,гдепросто показано,какиеязычкизадевать.Разучитьмелодиюможно за день.
Казу
Американскийнародныйинструментс
«тарелочкой»-мембранойсверхуосваивается запаруминут.Онпохожнасвистульку,только нужно не дуть, а петь. Что угодно!Можно мурлыкать в широкую часть трубочки что-то вроде «ду-ду-ду» или «а-а-а», а можно артистично исполнять любой песенный хит. Мембранапреобразуетвашголосвзвуки,
напоминающие саксофон. По размеру инструмент меньше ладошки, делают его из пластика, дерева или металла.
Варган
На ум сразу приходят таинственные шаманские ритуалы. Варган относитсяктакназываемыминтуитивным
музыкальным инструментам. Это значит, если лень углубляться в техники, то можно просто играть, как получится, главное – соблюдать некоторые правила! Нужно приоткрыть рот и левой рукой приложить инструмент к зубам, чтобы металлический язычок проходил между ними и зацеплять язычок правой рукой, как бы ударяя по нему. Звукбудетменятьсяотположениягуб,языка и частоты дыхания.
Глюкофон
Современныймузыкальныйинструментсчитается барабаном,ноиздаётзвонкие,оченьмелодичные
«космические» звук. Инструмент сделан из металла, полый внутри, сверху на нём вырезаны лепестки разного размера, которые отвечают каждый за свою ноту. Играют на глюкофоне ударамипальцевилиспециальныхпалочек,
которые входят вкомплект. Прелесть инструмента в том,чтоисполнениеполучаетсяблагозвучным,дажееслипростобитьповсем лепесткам без разбора.
музыкальныйруководитель:Роллер А.В.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624060-konsultacija-jeti-instrumenty-osvoit-kazhdyj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Организация методической работы в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.