- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа развития 3 «А» класса
37
0
Департамент образования администрации города перми
Маоу « СОШ «мАСТЕРГРАД»
программа развития 3 «А» класса
«пространство твоего развития»
НА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
Классного руководителя ХомяковойЛ.А.
г. ПЕРМЬ
ПРОГРАММА
РАЗВИТИЯ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА
на 2025- 2026 уч.г.
Классный руководитель: Хомякова Л.А.,
учитель начальных классов.
Паспорт программы
Наименование программы | «Пространство твоего развития» |
Основания для разработки программы | Конвенция о правах ребёнка Закон «Об образовании в Российской Федерации» ФГОС Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России |
Разработчик программы | Классный руководитель |
Участники программы | Коллектив учащихся 3 «А» класса |
Цель программы | -создание образовательного пространства, развивающего творческие и интеллектуальные способности ребёнка -Создание условий для формирования духовно-развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях. -раскрытие и развитие личностных и творческих сил каждого члена коллектива в конкретных делах и поступках в контексте с традициями и духовной культурой русского народа. |
Задачи | - определение общей стратегии развития коллектива, его функционирования, безболезненный переход от одной ступени развития до другой; -создание эмоционально-насыщенной деятельности, адекватной возрастным особенностям младшего школьника, носящей творческий характер и социальную направленность, с использованием эффективных средств воспитания в конкретных условиях с конкретными учениками; -развитие активности и инициативности, организаторских навыков самих учащихся по формированию ученического самоуправления в детском коллективе; - формирование целостного восприятия родителями общественной деятельности детей (стереотип нужности, необходимости); - воспитание гражданина своего Отечества, края на традициях русского народа в контексте с его духовной культурой. |
Срок реализации | 2025 - 2026 уч.г. |
Этапы реализации | 1 этап – планирование работы, учитывая особенности классного коллектива 2 этап - формирование, углубление и развитие творчества учащихся, переход в режим функционирования. 3 этап - обобщение опыта |
Перечень приоритетных мероприятий
| Празднование государственных праздников
Система общешкольных мероприятий и праздников День Знаний, День Учителя, День Матери, День Здоровья, Школьная спартакиада, Научно-практическая конференция, Новогодние праздники, Праздник бабушек и мам - 8 марта, День Победы, «День семьи». |
Ожидаемые конечные результаты: Воспитание детского коллектива, каждый член которого считает себя достойным гражданином своего Отечества, края, бережно хранящим традиции своего народа в контексте с его духовной культурой. | |
МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА 3 КЛАССА обладает устойчивостью внимания, умеет распределять и переключать своёвнимание проявляет интерес к людям, общителен, доброжелателен, склонен не к конфликтам, а к сотрудничеству умеет контролировать своё поведение, различать разные позиции в общении, оценивать своё положение в системе социальных отношений выполняет основные положения здорового образа жизни, относится к своему здоровью как к важной личной и общественной ценности, имеет прочные культурно-гигиенические навыки, умеет оказывать первую медицинскую помощь знает и выполняет условия безопасного поведения на улице, в быту, условия безопасности при пользовании общественным транспортом, знает правила дорожного движения обладает потребностью трудиться и осознает необходимость трудовой деятельности, умеет самостоятельно ориентироваться в любой работе, трудовой деятельности |
Пояснительная записка
Лучший способ сделать ребенка хорошим —
это сделать его счастливым.
Оскар Уайльд
Одной из важнейших проблем образования является воспитание подрастающего поколения, формирование гражданина своего Отечества. Система образования Российской Федерации позволяет решить эту проблему. В частности, это законы Российской Федерации «Об образовании», ФГОС, Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Принципы построения программы:
Принцип открытости
Классный руководитель планирует жизнь в классе совместно с ученическим коллективом.
Принцип привлекательности
Классный руководитель должен увлекать учащихся конечным результатом выполняемого дела.
Принцип деятельности
Желание учащихся участвовать во всех мероприятиях, проводимых в классе и в школе.
Принцип свободы участия
Представление возможности выбора курсов, занятий и заданий с учетом своих интересов, личных качеств и возможностей.
Принцип обратной связи
Совместно с учащимися необходимо обсудить, что получилось и что не получилось, изучить их мнение, определить их настроение и перспективу участия в будущих делах класса.
Принцип сотворчества
В этом принципе объединяются два понятия: сотрудничество и творчество.
Принцип успешности
И взрослому, и ребёнку необходимо быть значимым и успешным. Степень успешности определяет его отношение к окружающим людям, окружающему миру.
Цель воспитательной работы:
Воспитывать свободного гражданина с развитыми интеллектуальными способностями, умеющего выбирать, ориентирующегося в профессиях и возможностях современной жизни, творческим отношением к миру, чувством личной ответственности, твёрдой моралью, способного к преобразовательной продуктивной деятельности, ориентированного на сохранение ценностей общечеловеческой и национальной культуры и саморазвитие.
Задачи воспитательной работы в классе:
- организация интеллектуально-познавательной деятельности учащихся, формирование эмоционально-положительного отношения к учёбе, знаниям, деятельности;
- воспитание гражданско-патриотических качеств через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий;
- совершенствование системы индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода;
- развитие ученического управления в школе через формирование гражданской активности личности.
Основные направления воспитательной работы:
- изучение личности ребёнка на уроках и во внеурочное время путём наблюдения за детьми, бесед;
- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам;
- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;
- выработка совместной политики и тактики помощи ребёнку со стороны семьи;
- развивать умственные и художественные способности;
- совершенствовать у учащихся талант, художественное, природное дарование;
- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы;
- проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив;
организовать интересную жизнь в свободное от уроков время;
- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребёнку и через общие дела;
- создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам класса;
открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе;
- воспитывать личность безопасного типа;
- продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений, культуры поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и укреплении своего здоровья.
1. Организация учебной деятельности всего класса и отдельных учащихся:
Объединение усилий школы и семьи по «снятию» тревожности и неуверенности перед средним звеном у четвероклассников.
Контроль за посещаемостью учащихся, анализ причин пропусков учащимися уроков.
Помощь в учёбе часто болеющим детям, организация посещения на дому.
Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению учащимися учебного материала.
Координация сотрудничества педагогов, работающих в классе, ведущих внеурочную деятельность.
Создание условий для интеллектуального развития учащихся, их способностей и достижений, познавательных интересов и кругозора.
Развитие индивидуальных качеств личности учащихся.
2. Организация жизни класса во внеурочное время:
Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование положительных межличностных отношений, их регулирование и коррекция.
Развитие навыков общения, умения отвечать перед коллективом за порученное дело, помогать в выполнении дела, контроль за его выполнением.
Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной работы творческих дел, классных часов с привлечением всего класса или отдельных учащихся.
Воспитание добра и милосердия.
Охрана здоровья учащихся класса.
Организация и проведение часов общения, информационных часов и тематических классных часов.
3. Изучение и воспитание личности:
1. Создание условий для формирования ценностного отношения к труду.
2. Воспитание эстетической, нравственной культуры учащихся.
3. Воспитание гражданственности.
4. Изучение личности учащихся с помощью диагностики и организации коррекционной работы с ними.
Этапы реализации программы
Программа реализуется через систему классных часов, внеурочные и внеклассные формы работы; коллективную, групповую, индивидуальную работу.
Срок реализации: 2025-2026 уч. год
1 этап – планирование работы, учитывая особенности классного коллектива – август-сентябрь 2025г.
Диагностические методы изучения личности учащихся и классного коллектива.
Цель: изучение индивидуально - психологических особенностей ученика и социально-психологических характеристик детского коллектива с целью оптимизации учебно-воспитательного процесса.
Основные задачи диагностики в начальной школе:
Определить уровни развития ребёнка.
Обнаружить изменения основных характеристик и признаков личности в лучшую или худшую сторону.
Проанализировать полученные факты.
Установить причины изменений.
Выработать план дальнейшей коррекционной работы по результатам диагностики.
2 этап - формирование, углубление и развитие творчества учащихся, переход в режим функционирования – 2025-2026 г.г.
3 этап - обобщение опыта – май 2026 г.
На этом этапе проводится итог деятельности педагога и классного коллектива по реализации программы.
План воспитательных мероприятий.
Сентябрь
Направление работы | Мероприятия | Работа с родителями |
Модуль «Наш дом - Россия» Цель: воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. | *Праздник «Здравствуй, школа!» *Классный час «Мы – третьеклассники!» Кл. час «Символы моей Родины»
| Заседание родительского комитета. Составление плана на год. |
Модуль «На ступеньках добра» Цель: воспитание нравственных чувств и этического сознания обучающихся. | *День рождения школы *Классный час «Школа вежливых наук» *Игра «Тайный друг»
| Родительское собрание №1 «Но прежде всего мы родители». Знакомство с программой 3 класса. |
Модуль «По работе и мастера знать» Цель: воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду. | *Уход за комнатными растениями *Экологическая акция «Зелёный десант» Конкурс «Лесной десант» | Помощь родителей в оформлении кабинета |
Развитие самоуправления учащихся | *Выбор актива класса. *Дежурство в классе. |
|
Модуль «Красота вокруг нас». Цель: воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях. | *«Осенние чудеса» - конкурс поделок из природного материала Праздник «Осенины» | Совместное участие в конкурсе поделок |
Модуль «Спорт- это жизнь» Цель: сохранение и укрепление здоровья младших школьников, защита психического и физического здоровья ребёнка в условиях школьного коллектива, пропаганда здорового образа жизни, содействие утверждению в жизни школьников идей добра и красоты, физического и духовного совершенствования, профилактика вредных привычек. | *Неделя безопасности дорожного движения. *Встреча учащихся с сотрудниками ГИБДД, с работниками железной дороги. *День здоровья «По тропе индейцев» *Тренинг «Мы за безопасную жизнь» * Беседа «Красный, жёлтый, зелёный» | Поход в лес |
Модуль «Интеллектуальное развитие» Цель:развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся, формирование интереса к интеллектуальной деятельности | *Составление видео-поздравления «Любимой школе» * Игра «Путешествие по страничкам безопасности» | Родительское собрание № 2 «Неуспеваемость младшего школьника причины и способы решения проблем» |
Октябрь
Направление работы | Мероприятия | Работа с родителями |
Модуль «Наш дом - Россия»
| *Праздник «Октябринка» |
|
Модуль «На ступеньках добра»
| *Праздник «День учителя» *Выпуск стенгазеты «С днём Учителя» *Поздравление учителей. «Учитель - перед именем твоим» Кл. час «Уважай старость» *Праздничный концерт для бабушек и дедушек |
|
Модуль «По работе и мастера знать»
| *Изготовление сюрпризов ко Дню учителя. *Изготовление открыток ко Дню пожилого человека *Изготовление кормушек для птиц |
|
Модуль «Красота вокруг нас».
| *Сбор природного материала, изготовление осенних поделок * Акция «Музыка для Вас» к Дню музыки * Поездка в ТЮЗ * Экологическая игра «Лукошко грибника» * Познавательная игра «Поле чудес «Эти замечательные животные» |
|
Модуль «Спорт -это жизнь» | * «Весёлые старты» * Детско-родительский турнир по пионерболу и баскетболу *Беседа «Причины возникновения пожаров, стихийных бедствий и их последствия» | Участие родителей в турнире |
Модуль «Интеллектуальное развитие» | *Осенняя олимпиада на Учи.ру «Русский с Пушкиным» *Всероссийская олимпиада по русскому языку и математике |
|
Ноябрь
Направление работы | Мероприятия | Работа с родителями |
Модуль «Наш дом - Россия»
| *День согласия и примирения *10 ноября - День полиции. *Классный час «Уголок, где мы живём» * Классный час «Отчего зависит настроение?» * Классный час «Отчего зависит настроение?» * Круговая беседа «Мир вокруг меня. Какой он?» | *Заседание родительского комитета: планирование и организация новогоднего праздника |
Модуль «На ступеньках добра»
| *Праздничный концерт «Кафе для любимых» (к Дню матери) *Классный час «Школа вежливых наук» * Акция «Сердце в подарок» (к Дню матери) * Праздник «Наши мамы – что солнышко в небе» | *Родительское собрание № 3 «Самый близкий человек на земле – мама» |
Модуль «Спорт - это жизнь» Профилактическое | *Легкоатлетическое троеборье *Гимнастическое троеборье * Шахматный турнир |
|
Модуль «По работе и мастера знать» | *Классный час «Все работы хороши!» * Беседа «Меры безопасного поведения на водоёмах, покрытых льдом. Способы самоспасения. | *Проверка состояния учебников. |
Модуль «Красота вокруг нас». | *Конкурс сочинений «Милой мамочке посвящается» *Поездка в оперный театр День осенних именинников. |
|
Модуль «Интеллектуальное развитие» | *Игра «Русский медвежонок» *Олимпиады по русскому языку и математике «Олимпус» *Он-лайн олимпиады «Олимпис. Осенняя сессия» |
|
Декабрь
Направление работы | Мероприятия | Работа с родителями |
Модуль «Наш дом - Россия»
| * Конкурс стихов и сочинений «О, Пермский край, тебя нет краше!» *10 декабря - День прав человека. *12 декабря - День Конституции РФ | Родительское собрание № 4 «Как воспитывать в ребёнке уверенность» |
Модуль «На ступеньках добра»
| *Благотворительный концерт и ярмарка-продажа для фонда «Дедморозим» * Классный час «Спешите делать добро» * Классный час «Детство Андерсена». | * Беседа с родителями «Воспитание милосердия в детях» |
Модуль «Спорт -это жизнь» Профилактическое | * Соревнования по мини-баскетболу * Эстафета с элементами баскетбола * Классный час «Огонь – друг и враг человека». Противопожарные меры и действия при пожаре. |
|
Модуль «По работе и мастера знать» | *Мастерская Самоделкина «Украсим класс к Новому году». |
|
Развитие самоуправления учащихся | *Оформление классной комнаты к новому году *Дежурство в классе *Поездка в лагерь «Нечайка» | Подготовка праздничных подарков для детей |
Модуль «Красота вокруг нас».
| *Конкурс рисунков «Скоро, скоро Новый год!» *Праздник «Новый год» *В гостях у Красной книги. |
|
Модуль «Интеллектуальное развитие» | *Проведение недели математики. *Викторина «Математические числа» *Выпуск газеты «Заморочки из бочки» * В клубе знатоков. |
|
Январь
Направление работы | Мероприятия | Работа с родителями |
Модуль «Наш дом - Россия» | * Классный час «Знаешь ли ты закон?». * В гостях у лесных жителей. * Кл. час «Посеешь привычку – пожнёшь характер» * Беседа «Христианские праздники. Крещение»* Беседа «Улицы нашего посёлка»* Классный час «Расскажи мне обо мне…» * Посещение парка «Ледяные фигуры» |
|
Модуль «На ступеньках добра» | * Классный час «Школа вежливых наук» * Акция «Подарок братьям нашим меньшим» (в приюты для животных) | Родительское собрание № 5 «Эстетическое воспитание ребёнка в семье - школа» |
Модуль «Спорт- это жизнь» Профилакти-ческое | * Уроки Здоровья * Профилактика простудных заболеваний. |
|
Модуль «По работе и мастера знать» | *Уход за комнатными растениями *Экскурсия на предприятия посёлка – почта: «Как письмо к нам домой приходит» | |
Развитие самоуправления учащихся | *Работа в творческих группах *Дежурство в классе |
|
Модуль «Интеллек-туальное развитие» | *Загадки -это интересно * Он-лайн олимпиады «Олимпис. Зимняя сессия». Научно-практическая конференция «Мой первый шаг в науку» |
|
Февраль
Направление работы | Мероприятия | Работа с родителями |
Модуль «Наш дом - Россия»
| *8 февраля - день памяти юного героя-антифашиста *23февраля-День защитников Отечества. «Мой папа тоже был солдатом» * Часы откровенного разговора «Считаете ли вы себя культурным человеком» * Старт поисковой операции «Как образовалась моя семья?» | *Заседание пап «Воспитание мужества своим примером» |
Модуль «На ступеньках добра»
| *Классный час «Школа вежливых наук» *Изготовление сюрпризов для одноклассников |
|
Модуль «Спорт- это жизнь» Профилактическое | * Смотр строя и песни * Праздник, посвящённый Дню защитника отечества |
|
Модуль «По работе и мастера знать» | * Дежурство в классе |
|
Развитие самоуправления учащихся | * Работа в творческих группах * Подготовка праздничного поздравления для мальчиков |
|
Модуль «Красота вокруг нас». | * Выставка рисунков «На страже Родины» * Проводы Масленицы * Заочное путешествие «Чем богат наш край?» |
|
Модуль «Интеллектуальное развитие» | * Неделя русского языка * Выпуск газеты «Путешествие в страну Языковию» *Литературный КВН |
|
Март
Направление работы | Мероприятия | Родительский клуб |
Модуль «Наш дом - Россия»
| * 8 марта - международный женский день. * Праздник «Как трудно быть мамой?! * Кл.час «Учим старинные хороводные игры и песни» * Классный час «Земля – наш родной дом» |
|
Модуль «На ступеньках добра» | * Праздник бабушек и мам * Конкурс «Красны девицы да добры молодцы» |
|
Развитие самоуправления учащихся | * Работа в творческих группах * Подготовка праздничного поздравления для девочек * Дискотека «Долгожданный февромарт» | * Заседание родительского комитета «Помощь детей своим одноклассникам» |
Модуль «Красота вокруг нас».
| * Выставка рисунков «Моя мама лучшая на свете...» * «Поэтическая поляна» - конкурс стихотворений о маме, бабушке, сестре | |
Модуль «Спорт -это жизнь» Профилактическое | * Классный час «Почему нельзя пить воду сразу из-под крана?» * Беседа «О вреде курения» * «А, ну-ка девочки» |
|
Модуль «Интеллектуальное развитие» | Музейный урок «Октябрята, пионеры, комсомольцы». |
|
Апрель
Направление работы | Мероприятия | Работа с родителями |
Модуль «Наш дом - Россия»
| * 12 апреля -День космонавтики * Игра «Космическое путешествие» * 30 апреля - День пожарной охраны * Экскурсия «Обелиски города Перми» | Родительское собрание № 6 «Как повысить самооценку ребёнка и почему это важно?» |
Модуль «На ступеньках добра» | * Классный час «Шутка – это серьёзно» * Благотворительный концерт в Геронтологическом центре |
|
Модуль «Спорт -это жизнь»
Профилактическое | * 7 апреля - всемирный день здоровья * Классный час «В гостях у Мойдодыра» * 30 апреля - День пожарной охраны * Проведение классного часа «Спичка-искра-ПОЖАР» * Азбука безопасного поведения на улице. |
|
Развитие самоуправления учащихся | * Работа в творческих группах * Выпуск газеты у Дню смеха * Конкурс агитбригад по ПДД |
|
Модуль «Красота вокруг нас». | * Выставка рисунков «Полетим в космос...» * Фестиваль «Янтарные бусинки» * КВН «Времена года» * Кл. час «Птицы Прикамья» * Викторина «Мир животных» |
|
Модуль «Интеллектуальное развитие» | * Викторина «Бюро сказочных находок» * Олимпиада «Олимпис. Весенняя сессия» *Игра «Почемучка» | * Заседание родительского комитета. Подготовка к празднику |
Май
Направление работы | Мероприятия | Работа с родителями |
Модуль «Наш дом - Россия»
| * 9 мая-День Победы. * Классный час «Они сражались за Родину» * Беседа «Этот праздник со слезами на глазах». |
|
Модуль «На ступеньках добра» | * Выставка рисунков «День Победы» * Весенняя неделя Добра. * 18 мая - международный день музеев * Гала-концерт лауреатов фестиваля «Янтарные бусинки» для ветеранов-тыловиков * Вечер памяти «Никто не забыт…» * Акция «Лента памяти» * Торжественное шествие, посвящённое Великой Победе * Акция «Бессмертный полк» | * Заседание родительского комитета |
Модуль «Спорт - это жизнь» Профилактическое | * Соревнования по ОФП * Просто это знак такой (ПДД) * Беседа «Пожары в лесу». |
|
Профориентационное и трудовое воспитание | * Уход за комнатными растениями * Уборка класса * Акция «Клумба года» * Акция «открытка ветерану». | * Родительское собрание № 7 «Год провели в дороге – пора подвести итоги» |
Развитие самоуправления учащихся | * Проведение Недели Добра * Работа в творческих группах |
|
Модуль «Красота вокруг нас». | * «Академия творчества» - выпуск газет по творческим группам * Кл. час «Экстремальные ситуации в природной среде» * День весенних именинников. |
|
Экологическое воспитание. | * Познавательная игра «Экоурок с Аквусом» * Домашняя аптечка, её назначение. Как хранить лекарства. | Праздник «До свидания, 3класс». |
Модуль «Интеллектуальное развитие» | * Музей связи. * Математическая игра *«Кенгуру» * Конкурс чтецов «Великой Победе посвящается» |
Список использованной литературы
1. Закон Российской Федерации «Об образовании».
2. ФГОС.
3. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
4. Акутина С. П. О направлениях работы классного руководителя с семьёй// Классный руководитель. № 1. 2007.
5. Волжанина Т.А. Родительские собрания в начальной школе. - Волгоград: Учитель, 2005.
6. Дереклеева Н. И. Справочник классного руководителя. -Москва: «ВАКО», 2005.
7. Дюкина О. В. Дневник классного руководителя начальной школы. - Москва: «ВАКО», 2005.
8. Персидская И. В. Классные часы в 1- 4 классах. - Волгоград: Учитель, 2006.
9. Цветкова И.В. Как составить и реализовать программу воспитания. М., 2013.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624855-programma-razvitija-3-a-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.