Родительское собрание «Буллинг в школе: что делать родителям?»

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

ТЕМА:

Буллинг в школе: что делать родителям?

Провела:

Учитель начальных классов

Тушина В.А.

1. Вступительное слово.

Добрый день, уважаемые родители! Я очень рада, что вы пришли на нашу встречу.

Сегодня мне хотелось бы пригласить вас к разговору на важную тему. Но вначале я попрошу вас немного поразмышлять и дать ответы на несколько предложений. Просто вслушайтесь в себя.

Итак, продолжите, пожалуйста, фразы:

•Когда мой ребёнок идёт в школу, я чувствую…
• Моё главное желание, чтобы в классе мой ребёнок чувствовал себя…
• Больше всего меня тревожит, когда мой ребёнок рассказывает, что…

Спасибо. Уже из ваших слов слышно, что каждому родителю важно, чтобы ребёнок в школе чувствовал себя спокойно, уверенно, защищённо. Но иногда наши дети сталкиваются с ситуациями, которые нарушают этот баланс.

1. Мотивация к теме: упражнение «История двух детей»

А теперь представьте ситуацию:

Девочка не хочет идти в школу. Говорит, что у неё болит живот, прячется в шкафу, начинает плакать, когда мама поднимает разговор о классе. На уроках она всё чаще молчит, не проявляет активности. Учителя замечают, что её поведение изменилось. Что-то происходит...

В другой семье мальчик внезапно стал раздражительным. Он начал грубить младшему брату, кричит на родителей, отказывается делиться своими переживаниями. В телефоне — сообщения от одноклассников с насмешками и угрозами. Он изолируется и избегает общения.

Уважаемые родители, как вы думаете, о чём мы с вами будем говорить сегодня? (Пауза, выслушиваются мнения родителей)

1. Мини-дискуссия

Совершенно верно. Сегодня мы говорим о буллинге, или, по-другому, травле в школе. Мы часто не замечаем первых признаков этой проблемы, думая, что это просто «период взросления» или «трудности». Однако за этим часто стоит настоящая угроза для психоэмоционального состояния ребёнка.

Именно поэтому предлагаю сформулировать тему нашего сегодняшнего собрания так: «Буллинг в школе: что делать родителям?»

Наша цель — понять, что такое буллинг, как его вовремя распознать и что может сделать каждый взрослый — дома и в школе — чтобы защитить ребёнка.

Посмотрим на проблему с разных сторон. Сначала — рассмотрим высказывания психологов и педагогов.

На экране вы видите цитату психолога Джона Готтмана: «Детям нужно не просто знание предметов, им нужно знание, как быть в обществе». Согласитесь, атмосфера в коллективе влияет на всё: и на учебу, и на психологическое состояние ребёнка.

Василий Сухомлинский говорил, что школа должна быть домом для ребёнка. А если ребёнок сталкивается с трудностями в отношениях — это не только его личная проблема. Это вызов для всех нас: как помочь?

А теперь обсудим. Если у вас получилось 4–5 ответов «ДА», это говорит о высоком уровне родительской включённости. Если меньше — это повод задуматься о том, чтобы чуть больше внимания уделить ежедневным контактам с ребёнком. Ведь именно из этих «мелочей» складывается доверие.

Практическое упражнение «Три направления помощи»

Следующее упражнение поможет нам понять, какие действия можно предпринять в зависимости от роли ребёнка в ситуации буллинга — жертвы, агрессора или свидетеля. На доске или слайде — 3 категории:

Помощь жертве

Работа с агрессором

Поддержка свидетелей

Задание:
Раздаётся набор карточек с фразами и действиями. Группы должны разложить карточки по баночкам с нужной категорией.

Примеры карточек:
–«Научить ребёнка говорить “нет”»
–«Выяснить причины агрессии»
–«Обсудить поведение с учителем»
–«Похвалить за поддержку одноклассника»
–«Наказать за участие в конфликте» (провокационная карта)
– «Разобрать ситуацию на классном часу»

Важно помнить, что профилактика буллинга — это задача всего сообщества: педагогов, родителей, администрации, психологов и самих детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624908-roditelskoe-sobraniebulling-v-shkole-chto-del