- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника во 2 младшей группе «Волшебная снежинка Снегурочки»
«Волшебная Снежинка Снегурочки»
сценарий новогоднего праздника
2 младшая группа
Зал празднично украшен. В зал под музыку "самая красивая будет наша елочка" цепочкой входят ведущий воспитатель и дети.
Ведущий:
Нам праздник веселый зима принесла,
Зеленая елка к нам в гости пришла.
Её нарядили, игрушки повесили,
Станет у ёлочки очень нам весело!
Давайте, ребята, рассмотрим игрушки –
Висят они всюду до самой макушки!
Дети рассматривают висящие на ветках игрушки и называют их.
Ведущий:
Ёлка наша и пушиста, и стройна, и зелена,
Только что-то огоньками не горит у нас она!
Непорядок мы исправим, огоньки гореть заставим!
Скажем громко: «Раз, два, три – ну-ка, ёлочка, гори!
Дети повторяют, огоньки не зажигается.
Ведущий:
Ничего не получается – огоньки не зажигаются!
Ну-ка, девочки и мальчики, погрозим мы елке пальчиком (грозят)
А теперь мы все похлопаем (хлопают в ладошки)
И ногами все потопаем (топают)
И скажем дружно: «Раз, два, три! Наша ёлочка, гори!»
Дети повторяют. Огоньки зажигаются.
Ведущий: Получилось, получилось: наша елка засветилась!
(все хлопают в ладоши).
Вокруг елочки пойдем, елке песенку споем!
Хоровод "Елочка малышка» Зориной С.В.
Вед. А теперь под елочку сядем, посидим.
Издали на елочку нашу поглядим.
Да и песенку зимнюю для нашей елочки споем.
Песня "Елочка ребяткам улыбается" Гольцовой
Вед.Слышу я, кто-то к нам в гости идет, тоже песенку поет.
Входит Снегурочка
Снегурочка: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, взрослые!
Я – Снегурочка, все дети дружат издавна со мной.
Я люблю мороз и ветер, и метелицу зимой!
Всех зверей в лесу я знаю, дружбу с ними я вожу!
Звонко песни распеваю и легко по льду скольжу!
Ведущий: Здравствуй, Снегурочка! Мы очень рады видеть тебя на нашем празднике.
Снегурочка: Какие вы все красивые и ёлочка тоже очень нарядная! А разных игрушек на ней сколько!
Висят здесь десять шариков, и двадцать пять фонариков,
Восемь шишек золотых, шесть сосулек голубых,
Птичек тоже ровно шесть, да всего не перечесть!
Ведущий: Откуда ты это знаешь?
Снегурочка:
Это Дедушка Мороз детям елочку принес, А я елку наряжала -
(оглядывается по сторонам), и здесь что то потеряла....
Вед. а что потеряла, Снегурочка? Может мы поможем...
Снегурочка. Да вот же она, волшебная Снежинка. Мне Дедушка Мороз Снежинку дал, она волшебная сказал. Эта снежинка может любую игрушку с елочки оживить и к нам на праздник пригласить.
Вед. Удивительно. Любую? И даже лисичку? (показывает на елочную игрушку)
Снегурочка. Конечно, вот только волшебные слова скажу:
"Снежинка, свети, и Лисичку оживи,
Пусть к елочке придет и лисят своих зовет."
к елке выбегают лисички.
Лисички.
1.У меня хитрющий носик
И пушистый рыжий хвостик.
Волку серому сестричка
Я, красавица Лисичка!
2. Я лисичка — хвостик рыжий
Встану к елочке поближе
Всех ребят перехитрю
С ложками играть пойду.
Пляска лисичек.
Снегурочка. Благодарит Лисичек, приглашает их остаться на празднике.
Вед. Какая Снежинка твоя волшебная, каких замечательных лисичек оживила,на праздник пригласила.
А можно мне попробовать? (Снегурочка дает ведущей Снежинку)
Вед. "Снежинка, свети, и Петрушку оживи,
Пусть к елочке придет и друзей своих зовет."
(Раздается волшебный звон, к елке выбегают Петрушки)
Петрушка. Я — забавная игрушка,
У меня есть погремушка,
Мне под елочкой не лень
Веселиться целый день.
Я Петрушка удалой, я веселый молодой,
Прямо с елки спрыгнул вмиг, уж такой я шутник
Эй, ребята, выходите, и со мною попляшите!
Пляска Петрушек Некрасовой (Мы забавные петрушки, полюбуйтесь ка на нас.)
Вед. Снегурочка, Петрушки такие озорные, как же их обратно на елочку вернуть??
Снегурочка. А вот сейчас я их догоню, поймаю. (Снегурочка бегает за Петрушками, они убегают)
Снегурочка. Да, ладно, не буду их ловить, пусть остаются на празднике, с ними веселее.
Снегурочка. Что-то сладенького захотелось, вот конфетка на елочке красивая.
Вед. Подожди, Снегурочка, может, лучше твоей волшебной Снежинкой оживим конфетки, и на праздник позовем?
Снегурочка.
"Снежинка, свети, и Конфетку оживи,
Пусть к елочке придет и подружек позовет."
(Раздается волшебный звон, выбегают конфетки девочки)
Конфетки. Я вкусная конфетка! И знают все вокруг,
Конфетки любят детки, Но меру знай, мой друг!
2. Я пришла на праздник к деткам, аппетитная Кофетка.
Яркий фантик — мой наряд. Ой, боюсь, меня съедят!
Вед. не бойтесь, конфетки, лучше потанцуйте для гостей.
Танец Конфеток.
Вед. Снегурочка, вот мы веселимся, играем, а Дедушки Мороза все нет, что- то он задержался. А ребята его очень ждут.
Снегурочка. Так и быть вам помогу, Дедушку Мороза позову, и поможет нам волшебная Снежинка. Я буду говорить волшебные слова, а вы подуйте на Снежинку Сильно-сильно,
Снегурочка. Снежинка, свети, Дедушку Мороза позови,
Пусть скорее к нам придет, и подарки принесет.
Звучит музыка, заходит Дед Мороз.
Дед Мороз: Здравствуйте, ребята, здравствуйте гости дорогие! Услышал я вашу песенку и сразу пришел! И, Снегурочка, внучка моя, здесь с вами! Какие вы все нарядные и красивые. И елочка - та самая, которую я вам в детский сад принес. А танцевать вы любите? Тогда беритесь за руки и потанцуем вокруг елки.
Хоровод " Малыши карандаши"
Дед Мороз: А сейчас пришла пора поиграть нам детвора!
Снегурочка, а может ты с нами еще и поиграешь? Детки очень любят играть в снежки.
Снегурочка:
Давайте, я тоже люблю эту игру! Как раз и снежков налепила.
Снегурочка:
Вот ребята молодцы! А теперь все снежки мы соберем
И в ведерки уберем. Давай, Дедушка, кто быстрей, ты или Петрушки?
(Звучит музыка. Дети убирают снежки Снегурочке, а Дед Мороз в дырявое.)
Дед Мороз: Ах, вы проказники, пошутили со мной. Я тоже шутить люблю. А еще люблю морозить.
Вед. А дети такие закаленные и мороза не боятся
Игра "Саночки"
Дед Мороз: Как же весело у вас, но мне пора собираться в путь-дорогу отправляться!
Снегурочка: Дедушка Мороз, а ты о чем-то забыл!
Дед Мороз:
Как забыл? Дед Мороз с детьми играл!
Возле елочки плясал! Песни пел!
Детей смешил? Что же я еще забыл?
Все хором «подарки».
Дед Мороз: Ах, я старой, голова с дырой! Про подарки то я забыл!
А куда же их положил?
Снегурочка, а где же волшебная Снежинка, которую я тебе давал. Она нам и поможет. Только надо сказать волшебные слова.
Все говорят: "Снежинка, свети, и подарочки найди."
Дед Мороз и Снегурочка идут вокруг елочки со Снежинкой, где она засветится, там и мешок с подарками.
Дед Мороз: А вот и подарки для всех ребят!
Раздача подарков. Дети благодарят Деда Мороза за подарки.
Дед Мороз и Снегурочка (вместе): До свиданья, детвора!
Дед Мороз и Снегурочка машут ребятам и выходят из зала.
Ведущий: Вот, ребята, и закончился наш праздник. Давайте попрощаемся с нашей ёлочкой.
Дети говорят «До свидания», елочка мигает огоньками.
До свиданья, Дед Мороз, До свиданья, ёлка,
Мы веселый Новый год не забудем долго!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625268-scenarij-novogodnego-prazdnika-vo-2-mladshej-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Организация методической работы в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.