Интегрированное развлечение театра и математики по теме «Сказка о том, как подружились геометрические фигуры» (подготовительная группа)

Интегрированное развлечение театра и математики по теме «Сказка о том, как подружились геометрические фигуры» (подготовительная группа)

Данная образовательная деятельность организована в форме театрализованной постановки для младших дошкольников. Она является итоговым мероприятием по изучению темы «Геометрические фигуры». Сценарий построен на основе сюжета русской народной сказки «Теремок», но героями являются геометрические фигуры.

Цель: закрепление знаний о геометрических фигурах через театрализованную деятельность.

Задачи:

• повторить отличительные признаки разных геометрических фигур;

• активизировать мыслительный процесс и познавательный интерес;

• совершенствовать артистические навыки в плане воплощения образа героя;

• совершенствовать навык выразительного чтения

Предварительная работа: разучивание ролей, работа над выразительностью чтения, изготовление декораций.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная

Планируемый результат: ребёнок различает геометрические фигуры, отгадывает описательные и метафорические загадки; передаёт игровой образ, используя разнообразные средства выразительности; с удовольствием выступает перед другими детьми.

Ход мероприятия

Рассказчица:Ребята, вы любите сказки? (ответ детей) Сегодня мы покажем вам сказку, но не простую, а математическую. Называется она «Сказка о том, как подружились геометрические фигуры»

Кира. Мы встречаем их везде:

На земле и на воде

В небесах и под землей,

Нам они нужны с тобой!

Будем их мы называть,

В окружении искать.

Треугольник, круг, квадрат,

Тем фигурам каждый рад!

Различить их с вами сможем,

Мы без них никак не можем!

Рассказчица:
Где-то в сказочном лесу,
Где нет тропок и дорог,
Где с цветочков пьют росу
И пчела, и мотылёк,
Там, под старою сосной,
Домик есть небольшой…
В нём окошечки резные,
Ставни чудо - расписные!
Комнатками полон дом
Не живёт никто лишь в нём…
Вдруг кто-то прикатился…

Рассказчица:Ребята, послушайте загадку и отгадайте, кто это?

Нет углов у меня
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Догадался, милый друг?
Ну, конечно ж это… …(круг)

Выходит круг (Алиса)

Круг:
Круглый круг похож на мячик,

Он по небу солнцем скачет.

Круглый словно диск луны,

Как бабулины блины,

  Как тарелка, как венок,

Как веселый колобок,

Как колеса, как колечки,

Как пирог из теплой печки!

Кто-кто в домике живет?
Кто-кто в маленьком живет?

Рассказчик:Никто не отозвался. Решил Круг поселиться в этом домике. Живет, радуется. Но вот кто-то идет. Отгадайте, кто?

Если взял бы я круг,
С двух сторон немного сжал,
Отвечайте дети дружно -
Что получится ... (овал)

Выходит овал (Самира)

Овал. Кто-кто в домике живет?
Кто-кто в маленьком живет?

Круг:Круглый круг, похож на мяч. А ты кто?

Овал:

С высоты кружок упал.

Я теперь не круг – овал!

Я овальный, как жучок,

Я похож на кабачок,

 На глаза и на картошку,

А еще похож на ложку,

На орех и на яйцо,

На овальное лицо!

Пусти к себе жить.

Круг: Что ж, заходи скорей,
Вместе будет веселей.
Рассказчик:
Живут они вдвоём, поживают, добра наживают. И тут из леса по тропинке к домику пришёл новый гость.

На фигуру посмотри
И в альбоме начерти
Три угла. Три стороны
Меж собой соедини.
Получился не угольник,
А красивый…(треугольник)

Выходит треугольник (Даня)

Рассказчик:Увидел маленький домик, решил постучаться.
Треугольник: Кто-кто в домике живет?
Кто-кто в маленьком живет?
Круг:Круглый круг, похож на мяч.

Овал Я овальный шарик.А ты кто?
Треугольник:

Треугольный треугольник
Угловатый своевольник.
Я похож на крышу дома
И на шапочку у гнома.
И на острый кончик стрелки,
И на ушки рыжей белки.
Угловатый очень с виду
Я похож на пирамиду!

Пустите к себе жить.
Овал: Что ж, заходи скорей,
Вместе будет веселей.
Рассказчица: Живут они втроем, поживают, добра наживают. И тут из леса по тропинке к домику пришёл новый гость.

Он фигура – хоть куда,
Очень ровная всегда,
Все углы его равны
И четыре стороны.
Кубик – его любимый брат,
Потому что он…. (квадрат)

Выходит квадрат (Платон)

Квадрат:
Кто-кто в домике живет?
Кто-кто в маленьком живет?

Круг:Круглый круг, похож на мяч.

Овал.Я овальный шарик.
Треугольник:Я треугольник - три угла.А ты кто?

Квадрат:
Словно стол стоит квадрат.
Он гостям обычно рад.
Он квадратное печенье
Положил для угощенья.
Он - квадратная корзина
И квадратная картина.
Все четыре стороны
У квадратика равны.

Пустите с вами пожить.
Овал:
Что ж, заходи скорей,
Вместе будет веселей.

Рассказчица:Живут они вчетвером, поживают, добра наживают. И тут из леса по тропинке к домику пришёл ещё один гость.

Растянули мы квадрат

И представили на взгляд,

На кого он стал похожим

Или с чем-то очень схожим?

Не кирпич, не треугольник -

Стал квадрат…(прямоугольник)

Выходит прямоугольник (Саша)

Прямоугольник: Кто-кто в домике живет?
Кто-кто в маленьком живет?

Круг:Круглый круг, похож на мяч.

Овал: Я овальный шарик.
Треугольник:Я треугольник - три угла.
Квадрат: Я - квадрат!А ты кто?
Прямоугольник:
Как окно прямоугольник,

Аккуратный, словно школьник.

Он похож на дверь, на книжки,

И на ранец у мальчишки.

  На автобус, на тетрадку,

На большую шоколадку.

На корыто поросенка

И на фантик у ребенка.

Пустите с вами пожить.
Овал:
Что ж заходи скорей,
Вместе будет веселей.
Рассказчица:
Живут они, поживают, добра наживают. Весело им вместе играть. Давайте и мы с ними поиграем.

Физминутка.

Мы разминку начинаем,

Руки шире раздвигаем,

А потом их тянем вверх,

Отдохнёт спина у всех.(Потягивания – руки в стороны и вверх.)

Начинаем приседанья –

Раз, два, три, четыре, пять.

А теперь три раза нужно,

Как лягушки, проскакать.(Приседания – 5 обычных и 3 раза подпрыгнуть в приседе.)

Мы разминку завершаем,

Руки шире раздвигаем,

А потом их тянем вверх,

Отдохнёт спина у всех.(Потягивания – руки в стороны и вверх.)

Отдохнули мы чудесно,

И пора нам сесть на место. (Дети садятся)

Рассказчица: Жили фигуры, не тужили. Но однажды возник у жильцов спор, кто из них красивей и важней. И где в домике у каждого место?

Круг. Я лучше всех, таких как я, не счесть: круглая тарелка, колесо, монета. Не найдешь углов, у меня их нету.

Овал. Нет, я красивее всех, у меня удлиненная окружность. В ванной зеркало овал, и блюдо, и яйцо, а еще лицо у человека.

Треугольник. Нет красивее, чем я, ведь у меня три угла. Треугольное седло у велосипеда и крыло у самолета.

Квадрат. Ты дольку шоколада отломи и получится квадрат. На стене плакат-квадрат, и окно квадратное, и стул квадратный. Доска, где шахматы стоят, и каждая клетка на ней тоже квадрат. Квадрат – четыре стороны, все стороны равны, и все углы прямые.

Прямоугольник Я почти такой же, как ты, у меня тоже четыре угла, правда, я длиннее. Дверь – прямоугольник, книга – прямоугольник.

Ребенок. (Кира) Подождите, что же вы делаете? Зачем спорите? Ведь все фигуры хороши, по-своему красивые. И каждая фигура очень важна для человека! А место в домике у вас у каждого свое.

Рассказчица:Ребята, а вы заметили, где в домике живут фигуры?
Дети: Да! (окошки в доме имеют форму геометрических фигур, дети распределяют каждого героя в своё окошечко)
Рассказчица:Стали они жить дружно, в тесноте да не в обиде. Но тут из леса по тропинке к домику пришёл незнакомый гость.

Выходит трапеция (Полина)

Трапеция:
Кто-кто в домике живет?
Кто-кто в маленьком живет?
Круг:Круглый круг похож на мяч.
Овал: Я овальный шарик.
Треугольник:Я треугольник - три угла.
Квадрат: Я - квадрат!
Прямоугольник:Я простой прямоугольник.А ты кто?
Трапеция:
Треугольник подпили
И фигуру получи:
Два тупых угла внутри
И два острых – посмотри.
Познакомимся друзья,
Меня зовут трапеция.
Пустите с вами пожить.
Прямоугольник:
Но в нашем домике нет больше мест.
Все окошки заняты.
Рассказчица: Ребята, давайте поможем Трапеции. Где же она может поселиться? На что она похожа? (На крышу дома)
Трапеция встаёт сверху домика и образует его крышу.
Рассказчица: Всем нашлось место в нашем доме. И стали они жить- поживать, да добра наживать. Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625627-integrirovannoe-razvlechenie-teatra-i-matemat