Рабочая программа по внеурочной деятельности «В здоровом теле - здоровый дух»

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа внеурочной деятельности «В здоровом теле, здоровый дух» по направлению физическое воспитание для обучающихся 1Б класса составлена на основе ФГОС начального общего образования для обучающихся с ОВЗ (вариант 1.2), примерной адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 1.2), программы воспитательной работы в группе продленного дня на уровне начального общего образования, рабочей программы воспитания, программы «Здоровьесберегающая среда – путь к здоровью», программы «Формирование культуры здорового питания воспитанников и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». При разработке рабочей программы «В здоровом теле, здоровый дух» также учитывались следующие нормативно-правовые документы:

Рабочая программа внеурочной деятельности «В здоровом теле, здоровый дух» (далее – Программа) для 1-4 классов составлена на основе требований:

• Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для обучающихся с ограниченными здоровья (далее ФГОС НОО ОВЗ);

• Федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее ФАОП НОО ОВЗ);

• Федеральной программы воспитания.

• Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».

Актуальность и практическая значимость программы: данный курс обеспечивает у слабослышащих и позднооглохших обучающихся формирование основ здорового образа жизни, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка.

Место курса «В здоровом теле, здоровый дух»

Рабочая программа по направлению физическое воспитание «В здоровом теле, здоровый дух» предназначена для обучающихся 1БА класса. Данная программа составлена в соответствии с возрастными особенностями обучающихся и рассчитана на проведение 1 часа в неделю (всего 34 часа в год). Занятия проводятся один раз в неделю.

Цель программы: сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья детей младшего школьного возраста как одной из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребёнка.

Задачи программы:

- формировать установку на использование здорового питания;

- развивать потребности в занятиях физической культуры и спортом, соблюдении здоровьесозидающих режимов дня;

- пробуждать в детях желания заботиться о своем здоровье;

- формировать потребность безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья.

Форма организации образовательного процесса:

- групповая;

- индивидуальная.

Виды занятий:

-беседа;

- дискуссия;

- рассказ;

- обсуждение;

- занятие-игра;

- рассматривание картин, иллюстраций;

- просмотр видеофильмов, презентаций;

- практическое занятие;

- встреча с интересными людьми;

- экскурсия;

- акция.

Целесообразно сочетать на занятии практические и теоретические формы работы.

1. Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

Программа обеспечивает достижение обучающимися определенных личностных, метапредметных результатов.

Личностные результаты:

-установка на безопасный, здоровый образ жизни;

-потребность сотрудничества со сверстниками, доброжелательное отношение к сверстникам, бесконфликтное поведение, стремление

прислушиваться к мнению одноклассников;

-этические чувства на основе знакомства с культурой русского народа уважительное отношение к культуре других народов;

-умение выражать свои эмоции;

- развитие внимательности, настойчивости, целеустремленности, умения преодолевать трудности – качеств весьма важных в практической

деятельности любого человека;

- воспитание чувства справедливости, ответственности;

Метапредметными результатами изучения программы внеурочной деятельности «В здоровом теле, здоровый дух» является формирование универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

-определять и формулировать цель деятельности с помощью воспитателя;

-осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности;

-уметь планировать и регулировать свои действия во время подвижной игры;

-учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом;

-учиться работать по предложенному воспитателем плану.

Познавательные УУД:

-добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя книги, энциклопедии, интернет, свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии;

-преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять план игры на основе (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем);

-различать между собой физические качества (силу, быстроту, выносливость, координацию, гибкость);

-соблюдать правила поведения и предупреждение травматизма во время занятий;

-использовать знания во время подвижных игр на досуге;

-преобразовывать информацию из одной формы в другую.

Коммуникативные УУД:

-оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста);

-слушать и понимать речь других;

-договариваться с одноклассниками совместно с воспитателем о правилах поведения и общения, оценки и самооценки и следовать им; приходить к общему решению в совместной деятельности;

-задавать вопросы;

-учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя).

1. Содержание программы внеурочной деятельности

Рабочая программа внеурочной деятельности «В здоровом теле, здоровый дух» направлена на формирование у слабослышащих и позднооглохших обучающихся знаний основ здорового образа жизни, развития способностей понимать свое состояние, знаний способов и вариантов рациональной организации режима дня и двигательной активности, питания, правил личной гигиены. «В здоровом теле, здоровый дух» - формирует у обучающихся ценностное отношение к собственному здоровью, сохранение и укрепление нравственного, психического и физического здоровья.

В современных условиях школа призвана выполнять не только образовательную функцию, но и заботиться о сохранении и укреплении здоровья детей, применяя в образовательном процессе здоровьесберегающие технологии. Культура здорового образа жизни личности - это часть общей культуры человека, которая отражает его системное и динамическое состояние, обусловленное определенным уровнем специальных знаний, физической культуры, социально-духовных ценностей, приобретенных в результате воспитания и самовоспитания, образования, мотивационно - ценностной ориентации и самообразования, воплощенных в практической жизнедеятельности, а также в физическом и психофизическом здоровье.

IV. Календарно - тематическое планирование.

5. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

курса внеурочной деятельности «В здоровом теле, здоровый дух».

1. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Приложение 1

Лист регистрации изменений к рабочей программе

Название программы: «В здоровом теле, здоровый дух»

Педагог внеурочной деятельности:

Приложение 2

Отчёт о выполнении реализуемой учебной программы

Предмет:«В здоровом теле, здоровый дух»

Воспитатель ГПД: Коровина Т.В.

Класс: 1Б

Количество часов в неделю – 1ч, в год 33ч

Программа:Рабочая программа внеурочной деятельности «В здоровом теле, здоровый дух»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625636-rabochaja-programma-po-vneurochnoj-dejatelnos