Противоречие «Люблю - не люблю» урок для 1 класса

ЛЮБЛЮ - НЕ ЛЮБЛЮ

Мелодия «Приходи, сказка»

Мы сегодня с вами побываем в гостях у сказки.

https://vkvideo.ru/video-224557989_456239122

Чтение сказки "Лиса и журавль".

Лиса с журавлем подружились.

Вот вздумала лиса угостить журавля, пошла звать к себе в гости:

- Приходи, куманек, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу!

Пошел журавль на званый пир. А лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и приговаривает:

- Покушай, голубчик куманек, -сама стряпала.

Журавль стук-стук носом по тарелке, стучал, стучал - ничего не по­падает!

А лисица лижет себе да лижет кашу, так все сама и съела.

Кашу съела и говорит:

- Не обессудь, куманек! Больше угощать нечем.

Журавль ей отвечает:

- Спасибо, кума, и на этом! Приходи и ты ко мне в гости.

На другой день приходит лиса к журавлю, а он приготовил окрошку, налил в кувшин с узким горлышком, поставил на стол и говорит:

-Кушай, кумушка! Право, больше ничего нету.

Лиса начала вертеться вокруг Кувшина. И так зайдет, и эдак, и лиз­нет его, и понюхает-то, - никак достать не может: не лезет голова в кувшин.

А журавль клюет себе да клюет, пока все не съел.

- Ну, не обессудь, кума! Больше угощать нечем.

Взяла лису Досада. Думала, что наестся на целую педелю, а домой пошла несолоно хлебавши. Как аукнулось, так и откликнулось!

С тех пор и дружба у лисы с журавлем врозь.

- Почему лиса с журавлем перестали ходить друг к другу в гости?

- Как им нужно было поступить, чтобы остаться друзьями?

- А может, пусть будет так - чтобы им дружить, пусть журавль на­учится из тарелки есть, а лиса - из кувшина?

- Значит, если хочешь кому-то сделать приятное, нужно выбирать не то, что ты сам любишь, а то, что любит этот человек.

Не нужно переделывать другого, чтобы он стал таким, как ты, и любил то же, что и ты, а нужно постараться принимать его таким, какой он есть.

Беседа "Что я люблю".

- В первый день вы знакомились между собой, узнали о семье, увлечениях;

А сегодня мы с вами узнаем, кто что любит.

И я вам предлагаю, также пообщаться в парах друг с другом.

Я называю тему, а вы друг другу сообщаете, что любите:

сладости, еда, напитки, игрушки, игры, теле­передачи, времена года, животные, что делать, где быть и т. п.

Ребята, мы с вами продолжаем лучше узнавать друг друга и зная то, что вы любите, мы будем этот учитывать в разных ситуациях.

Беседа «Что мы не любим".

- Мы узнали, кто что любит. А нужно ли нам знать, что вы не любите?

Зачем?

- Мы не будем говорить о том, что не любит каждый из вас отдель­но.

Давайте поговорим о том, что не любят все дети.

Например, кому может понравиться, когда его дразнят? Или толкают? Или когда ему врут? Что еще Не любят все дети?

Теперь мы знаем, что вы не любите. И постараемся, чтобы в нашем классе было только то, что вы любите.

Игра" Люблю - не люблю".

Правила игры: если вы это любите, вы встаете, если вы это не любите, прячите голову в руках. ГОТОВЫ?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625840-protivorechie-ljubljune-ljublju-urok-dlja-1-