- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по истории 11 класс за I полугодие «Всеобщая история XX начала XXI века»
Контрольная работа по истории 11 класс за I полугодие «Всеобщая история XX – начала XXI века».
Часть А.
А1. Когда закончилась Вторая Мировая война?
а) 9 мая 1945 г.;
б) 17 июня 1945 г.;
в) 9 августа 1945 г;
г) 2 сентября 1945г.
А2. Какая европейская страна после 1945-1949 имела четырёхстороннюю зону оккупации:
а) Великобритания;
б) Германия;
в) Франция;
г) Швеция.
А3. Вследствие победы над Японией к СССР 1945 г. отошли:
а) Алеутские острова;
б) Канарские острова;
в) Гавайские острова;
г) Курильские острова.
А4. Отметьте черту "холодной войны":
а) локальные периодические вооруженные столкновения между СССР и США;
б) конфронтация в мировой политике;
в) неуклонная разрядка международной напряженности;
г) многочисленные вооруженные конфликты между странами Западной и Восточной Европы.
А5. Руководитель "всех свободных французов" возглавивший движение "Свободная Франция":
а) Франсуа Миттеран;
б) Жан Кретьен;
в) Вальдек Роше;
г) Шарль де Голль.
А6. Испытание первой в СССР атомной бомбы произошло в:
а) в 1945 г.;
б) в 1949 г.;
в) в 1953 г.;
г) в 1957 г.
А7. Начало холодной войны традиционно связывают с:
а) оглашением "доктрины Трумэна";
б) фултонской речью Черчилля;
в) образованием НАТО;
г) Корейской войной.
А8. Какое государство не входило в "социалистический лагерь":
а) Финляндия;
б) Венгрия;
в) Болгария;
г) Албания.
А9. Когда был создан Совет экономической взаимопомощи:
а) в 1947 г.;
б) в 1948 г.;
в) в 1949 г.;
г) в 1950 г.
А10. Карибский кризис разразился из-за:
а) размещения советских ракет на Кубе;
б) установления просоветского режима на Кубе;
в) строительства Берлинской стены;
г) размещения американских ракет в Турции.
А11. Мирный договор между СССР и Японией после окончания второй мировой войны подписан:
а) в сентябре 1945 г.;
б) в октябре 1977 г.;
в) не подписан до настоящего времени;
г) в январе 1991 г.
А12. Когда закончился вывод советских войск из Афганистана?
а) в 1986 г.;
б) в 1987 г.;
в) в 1988 г.;
г) в 1989 г.
А13. Военно-политической союз НАТО включил в себя:
а) страны Западной Европы;
б) США, Канаду и страны Западной Европы;
в) СССР и страны Восточной Европы;
г) Страны Западной и Восточной Европы.
А14. Запишите пропущенное слово.
Комплексное, системное, растущее единство современного мира, обусловленное необходимостью решения обострившихся мировых проблем, а также других проблем, включая соблюдение социальных, экономических и индивидуальных прав и свобод личности называется _________.
А15. Сторонником идеи "ненасильственного сопротивления" был:
а) Че Гевара;
б) Хо Ши Мин;
в) Джордж Буш;
г) Махатма Ганди.
А16. Для восстановления промышленности СССР после войны использовались:
а) иностранные кредиты;
б) помощь США по "плану Маршалла";
в) перекачка средств из деревни в город;
г) помощь ООН.
А17. Причина германского "экономического чуда" – это:
а) экономическая помощь СССР;
б) высокая степень эксплуатации рабочей силы на германских предприятиях;
в) государственное регулирование экономики косвенными способами;
г) ставка на внутренние источники финансирования экономического подъема.
А18. Определите причину, по которой СССР и США перешли к политике разрядки в 70-е гг.:
а) создались условия военно-стратегического паритета СССР и США;
б) неудачи СССР в афганской войне;
в) создание в СССР водородной бомбы;
г) неудачи США во вьетнамской войне.
А19. Отметьте причину японского "экономического чуда":
а) почти полное отсутствие военных расходов;
б) высокая степень монополизации японской промышленности;
в) подписание мирового договора с США;
г) синтез европейского опыта и знаний с традиционно цивилизационным наследием.
А20. К какому из названных периодов относятся события в СССР, получившее название "путч"?
а) Великой Отечественной войне;
б) "оттепели";
в) "эпохе застоя";
г) перестройке.
Часть В.
В1. "25 февраля 1956 года – последний день работы ХХ съезда партии, впоследствии войдет в историю. Именно тогда, неожиданно для абсолютного большинства присутствовавших на съезде делегатов _________________ вышел на трибуну с докладом "О культе личности и его последствиях".
**В2. Основной закон государства, определяющий его общественное и государственное
устройство, называется ____________**.
**В3. Комплексное, системное, растущее единство современного мира, обусловленное
необходимостью решения обострившихся мировых проблем, а также других проблем,
включая соблюдение социальных, экономических и индивидуальных прав и свобод личности называется _________**.
В4. План восстановления экономики западноевропейских стран после второй мировой войны за счет инвестиций США принято называть ___________________________.
В5. Заполните пропуск в тексте части 1 статьи 3 Конституции Российской Федерации.
"Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный ___________".
Ответы:
А1. г) - 2 сентября 1945 г.
А2. б) - Германия
А3. г) - Курильские острова
А4. б) - конфронтация в мировой политике
А5. г) - Шарль же Голль
А6. б) - в 1949 году
А7. б) - фултонской речью Черчилля
А8. а) - Финляндия
А9. в) - в 1949 году
А10. а) - из-за размещения советских ракет на Кубе
А11. в) - не подписан до сих пор
А12. г) - в 1989 году
А13. б) - США, Канаду и страны Западной Европы
А14. глобализация
А15. г) - Махатма Ганди
А16. в) - перекачка средств из деревни в город
А17. в) - государственное регулирование экономики
А18. а) - условия для военно-стратегического паритета
А19. г) - синтез европейского опыта с наследием
А20. г) - к перестройке
В1. Н.С.Хрущев
В2. Конституция
В3. глобализация
В4. "план Маршалла"
В5. народ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625861-kontrolnaja-rabota-po-istorii-11-klass-za-i-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы профориентации»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Основы реабилитации»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Основы охраны труда»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания математики
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.