- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лексический тест по учебнику Spotlight 7 (Модуль 1С) по теме «Свободное время и отдых»
25
0
«Hangingout» | |||||||||||||
1 | Match the pictures and activities. 1)go sunbathing, 2)watch a film, 3)go surfing, 4)play a board game, 5) read books | ||||||||||||
11111111      | |||||||||||||
2 | Translate into English. | ||||||||||||
| |||||||||||||
3 | Speak about you. What do you do in your free time? __________________________________________________________________________________ | ||||||||||||
4 | Fill in the blanks with the given words. 1) read 2) play a board game 3) go surfing 4) go sunbathing 5) watch a film Sarah: Hey, what do you want to do today? Tom: How about we __________ at the beach? You don’t look tanned (выглядетьзагорело). Sarah: That sounds fun! But I also want to __________. It will be “Spiderman” Tom: Great idea! And maybe later we can _____________. My favoutite one is Monopoly. Tom: Let's go catch some waves (покататьсянаволнах) first! We can watch it after we _______________. Tom: Sounds like a plan! And don't forget to bring some books to _________ while we relax on the beach. Sarah: Perfect! I can't wait for our day of fun in the sun. Let's go! | ||||||||||||
«Hangingout» | |||||||||||||
1 | Match the pictures and activities. 1)go sunbathing, 2)watch a film, 3)go surfing, 4)play a board game, 5) read books | ||||||||||||
11111111 | |||||||||||||
2 | Translate into English. | ||||||||||||
| |||||||||||||
3 | Speak about you. What do you do in your free time? __________________________________________________________________________________ | ||||||||||||
4 | Fill in the blanks with the given words. 1) read 2) play a board game 3) go surfing 4) go sunbathing 5) watch a film Sarah: Hey, what do you want to do today? Tom: How about we __________ at the beach? You don’t look tanned (выглядетьзагорело). Sarah: That sounds fun! But I also want to __________. It will be “Spiderman” Tom: Great idea! And maybe later we can _____________. My favoutite one is Monopoly. Tom: Let's go catch some waves (покататьсянаволнах) first! We can watch it after we _______________. Tom: Sounds like a plan! And don't forget to bring some books to _________ while we relax on the beach. Sarah: Perfect! I can't wait for our day of fun in the sun. Let's go! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626010-leksicheskij-test-po-uchebniku-spotlight-7-mo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.