Час общения «Есть память, которой не будет конца»

Сценарий литературно-музыкальной композиции, посвященной 80-летию Победы в Великой Отечественной войне.

На сцене декорация – зеркало в раме, разделяющее зал на две части, символизирующее время. На экране – дата «Май — 2020», на другой даты меняются перед каждой зарисовкой «Май -1942», «Май — 1943», «Май — 1944», «Май — 1945». В каждой зарисовке два персонажа, один – наш современник, играет на той части зала, где дата «Май — 2020».

ФУТАЖ ЗАСТАВКА ОСНОВНАЯ

Затемнение.

На зеркало световой луч

-Звучит фон Алисы 1

Алиса:утром рано с кровати меня мама с папой подняли

И сказали, что праздник в России сегодня святой.

Я узнала от них: Днем Победы его называют

Над войной кровожадной, над самой огромной бедой.

Про бои нам покажут кино и напишут в газетах,

О героях расскажут, себя проявивших в войну.

Я узнала сегодня: героями были и дети,

Что есть силы боролись за жизнь и родную страну.

Алиса уходит за зеркало с шариком в руках

Звучит фонограмма идущего паровоза, которая сменяется на музыку военных лет.

медленно выходит девочка Нина, что- то ищет. Алиса замечает ее сквозь зеркало, пытается ее разглядеть

-ФОН НИНА 2

Нина:утром рано с кровати поднял обезумевший голод,

И отправил себе пропитанье по крохам искать.

А вокруг ни души, только скованный ужасом город

И черемухи майской всерьез поредевшая прядь.

Стало трудно ходить, точно спят непослушные ноги.

Мне бы хлебца кусок, и пойду я назад по дороге,

Сберегу для сестры, ведь она пятый день не встает.

Может, кто обронит горсть муки – соскребу по пылинкам!

Может, в старой столовой прокисший забыли обед?

Есть здесь кто или нет? (вглядывается в зеркало)

Помогите ребенку крупинкой!

Алиса: хочешь, я шариком с тобой поделюсь? Я Алиса, привет!

Нина (увидев Алису) Ах, какие банты! Я таких никогда не видала!

Меня Ниной зовут, я еду для спасенья ищу!

Алиса: Пробирайся ко мне! Здесь еды и напитков навалом!

Я у папы спрошу и чем хочешь тебя угощу!

(девочки разворачивают зеркало и соединяют ладони)

Нина: не пускает судьба. Лишь украдкой мелькают портреты.

И салюты беспечным огнем так красиво горят!

Что за праздник у вас?

Алиса: Я в Москве, на Параде Победы!

Нина: а меня обнимает блокадный родной Ленинград.

Алиса:Ты не ела с утра?

Нина:Я не видела хлеба неделю!

Алиса:что же снится тебе?

Нина:Счастье в доме и вечное лето.

Ты скажи мне, Алиса, ведь скоро наступит победа?

Алиса: ну конечно наступит, Нинуля, чуть – чуть подожди!

Этот праздничный деть очевидцы запишут на пленку.

И с тех пор будет мир и спокойствие в нашей стране.

Нина:Мне пора. Ты иди. И будь самым счастливым ребенком.

И не дай никому позабыть о войне.

Нина и Алиса в стоп-кадре стоят, касаясь ладонью друг друга через зеркало

-ЗВУЧИТ ГОЛОС ЛЕВИТАНА

Голос Левитана: «Внимание, говорит Москва. Говорит Москва. Заявление советского правительства граждане и гражданки советского союза.Сегодня 22 июня в 4 часа утра. Без объявления войны германские войска напали на нашу страну.»

-ЭКРАН - ФУТАЖ САМОЛЕТЫ+ ПИСЬМА

Нина и Алиса реагируют на происходящее

Появляются дети с письмами.

Ребенок 1: в первый день войны им было по 17-20 лет. Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из 100! Вот она, война!

Ребенок 2: Война — это 1725 разрушенных и сожженных городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране. Война — это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров железнодорожных путей.

Ребенок 3: Война — это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей.

Ребенок 4: Война — это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на солёной от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как ты.

Ребенок 5: Война… От Бреста до Москвы - 1000 км, от Москвы до Берлина - 1600. Итого: 2600 км — это если считать по прямой.

Ребенок 6: Война была. Эти пожелтевшие треугольники - доказательство. Это фронтовые письма. Их писал мой прадедушка … моей прабабушке …Когда он ушёл на фронт, его дочь только родилась. Он спрашивал в письме: "Агукает ли моя доченька?" Увидеть дочь ему так и не удалось. Моя прабабушка получила лишь похоронку.

Ребенок 7: Во многих семьях сохранились солдатские треугольники-письма, которые присылали с фронта отцы и деды, мужья и сыновья, братья. Они писали, что вернутся домой и только с победой.

На экране «1943 год»

ВИДЕОРЯД «ЛЮДИ МИРА»

Выходит, женщина в черном в центре

1 Световой луч

На экране горит свеча

-ФОН НА СТИХОТВОРЕНИЕ

Женщина:Эта рыжая пыль под ногами, щебёнка

Из костей, – не осколки ль, покрытые ржой?

Это, может быть, резвые ножки ребёнка,

Что за белою бабочкой гнался межой;

-выходит ребенок 1 со светодиодной свечой в руках

Или ручки, – дитя ими тянется к маме,

Обнимая за шею, ласкается к ней...

Или был этот щебень большими руками,

Что с любовью к груди прижимали детей.

-выходит ребенок 2 со светодиодной свечой в руках

Этот пепел, который разносится с ветром,

Был глазами, смеялся и плакал порой;

Был губами, улыбкою, музыкой, светом,

Поцелуями был этот пепел седой.

-выходит ребенок 3 со светодиодной свечой в руках

Был сердцами, тревогою, радостью, мукой.

Был мозгами, сплетеньем извилин живых, –

Слово «жить» до конца, словно буква за буквой,

Точно белым по-чёрному, вписано в них.

-выходит ребенок 4 со светодиодной свечой в руках

Эти волосы – локоны, косы, и пряди,

Что навалены мёртвой косматой горой,

Кто-нибудь расплетал, и взволнованно гладил,

И сухими губами касался порой.

-выходит ребенок 5 со светодиодной свечой в руках

Чистый трепет сердец, вдохновенные речи,

Золотые надежды, сияние глаз...

Крематориев страшных горящие печи.

Пепел... Пепел... Лишь пепел остался от вас.

-выходит ребенок 6 со светодиодной свечой в руках

Пролетая над проволокою колючей,

Птица мягко касается краем крыла

Дикой розы, на диво багровой и жгучей,

Что на этой кровавой земле расцвела.

-выходит ребенок 7 со светодиодной свечой в руках

Боль, которой ещё моё сердце не знало,

Превратилась в колючий солёный комок

И, как пуля, в гортани навеки застряла,

Чтоб дышать я не мог и забыть я не мог.

-выходит ребенок 8 со светодиодной свечой в руках

Я тяжёлый, невидящий взгляд поднимаю

И от неба его не могу отвести,

Всем своим существом к человеку взываю,

Человеческий пепел сжимая в горсти.

-выходит ребенок 9 со светодиодной свечой в руках

-ЗВУЧИТ МЕТРОНОМ, дети и женщина стоят в стоп-кадре.

Уходят.

ВИДЕОРЯД «ГОД ГЕРОЯ 2025»

-выходит Алиса в световом луче, звучит ФОН АЛИСА 5

Алиса:Мой папа настоящий герой. В данный момент онтвердо отстаивает интересы нашей страны. Для меня герои это те, кто рискует жизнью и, зачастую, отдает свою жизнь, совершая героические поступки - выполняя боевое задание, или спасая боевых товарищей, детей, близких, вообще людей.

Ребенок 1: Защитники Отечества

Стоят на страже мира!

В защитниках Отечества

Надёжность, гордость, сила!

Ребенок 2: в защитниках Отечества

Судьба страны моей.

Ей верен сын Отечества,

Как матери своей!

Алиса: По миру мы гордо несём триколор,

Священное русское знамя.

И всем изощреньям наперекор,

Победа будет за нами!

ФИНАЛЬНАЯ СЦЕНА «МЫ ВЕЛИКАЯ СТРАНА» + ВЫНОС ФЛАГОВ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626092-chas-obschenijaest-pamjat-kotoroj-ne-budet-k