- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника для детей младшей и средней групп «Путешествие в Королевство сладостей»
Сценарий новогоднего праздника для детей младшей и средней групп
«Путешествие в Королевство сладостей»
Составил: музыкальный руководитель МДОУ «Д/с № 148 о. в.» Коровкина Г. А.
Ход мероприятия:
(музыка 1) В зал с корзиной игрушек входит Снегурочка. Кружится в танце.
Снегурочка:
Тихо… в зале никого…
Дети не пришли еще…
Дед Мороз мне поручил
Елку нарядить.
И ребятам в праздник
Елку подарить.
Постараться надо тут –
Все убрать за пять минут…
Украшает елку, любуется.
Ну, разве не красавица? Родителям:
А вам елочка нравится?
Вся блестит, горит огнями,
Очень рада встрече с вами! подходит ближе к родителям
Дорогие гости наши,
Только где же дети ваши?
Почему их в зале нет?
Где загадка, в чем секрет?
(музыка 2) Звучит волшебная музыка
Звуки музыки волшебной
Зазвучали в тишине!
Наконец пора настала
Пригласить ребяток мне!..
(музыка 3) ВХОД «КАК ДОЛГО ЖДАЛИ»
Снегурочка:Ребята, вы бы дружно мне сказали – что за гостья в нашем зале?
Дети:Елочка!
Снегурочка:Хороши иголочки у нарядной елочки?
Дети:Да!
Снегурочка:Отвечайте от души – все игрушки хороши?
Дети:Все!
Снегурочка:Вы на елку поглядите, все игрушки рассмотрите!
(музыка 4) Дети осматривают елку
Ведущий:
Вот так елочка, зеленая иголочка!
Елочка – красавица! Вам, ребята, нравится? –Дети:Да!
Елка глазами моргает,
Всех на праздник приглашает.
Она в тепле растаяла,
Расправила иголочки!
А мы сейчас расскажем
Стихи для нашей елочки.
СТИХИ(дети средней группы)
1. Елка наша нарядилась,
Причесалась и умылась,
Распрямила ветки-лапы.
Ты нас, елка, не царапай!
2. Наша елка хороша:
И красива, и стройна.
И висят на ней снежинки,
Бусы, шарики и льдинки!
3.Вот так елка! Просто чудо!
Не видали мы такой!
Вся в фонариках, игрушках,
И сверкает мишурой!
4.Елка, елка, елочка,
Колкая иголочка.
У тебя на ветках снег.
Ты стройней и выше всех!
5.Машет веточкой мохнатой
Нам весёлый Новый год.
Знают, знают все ребята,
Этот праздник – у ворот!
6.Для нарядной елочки
Запоём мы песенку,
Чтобы ей на празднике
Было очень весело!
(музыка 5) ХОРОВОД «ЕЛОВЫЕ ЛАПКИ»
После песни остаемся в хороводе
Ведущий:
Елка наша и пушиста,
И стройна, и зелена.
Песенку для елочки
Мы пели неспроста.
Только что-то огоньками
Не горит у нас она!
Снегурочка:
Непорядок мы исправим,
Огоньки гореть заставим!
Скажем громко: «Раз, два, три –
Елочка, гори!»
Дети: Раз, два, три – елочка, гори!
Огонькинезажигаются.
Ведущий:Ничего не получается. Огоньки не зажигаются!
Снегурочка: Крепко спит наша елка…Но я знаю, что нужно делать!
Давайте с елочкой поиграем!
(музыка 6)ХОРОВОД «ИГРА С ЕЛОЧКОЙ» автор О. Воеводина
Снегурочка:
Получилось! Получилось!
Волшебство у нас случилось!
Елку дружно мы зажгли!
Ай, ребята, молодцы!
Ведущий:Ребята, а теперь давайте пройдем на свои места.
(музыка 7) Идут за руки по кругу, садятся на стульчики.
Ведущий:
Дорогая Снегурочка, вы с Дедушкой Морозом всегда приносите на праздник ребятам сладкие подарки. Открой нам секрет, расскажи, где вы берёте столько сладостей?
Снегурочка: А вам интересно? Дети: Да!
Снегурочка:Тогда слушайте…
(музыка 8) Фон. Начало сказки
Далеко на севере
Есть Сладкая страна.
Вместо снега – пряники,
Печенье, пастила,
И вкусные конфеты,
Зефир, и шоколад…
Попасть в Страну волшебную
Каждый ребёнок рад!
Ведущий:
Снегурочка, нам с ребятами очень хочется попасть в эту Сладкую страну!
Снегурочка:
Ну, что ж, в Новый год
Все желания исполняются!
Приглашаю всех гостей
В Королевство сладостей!
Здесь ждут вас
Волшебные превращения!
И каждый по вкусу
Найдет угощенье!
(музыка 9) В зале появляется принцесса Карамелька.
Карамелька:
Здравствуйте, гости-сладкоежки.
Очень рада я вам, детки.
Знаю, любите конфетки!
Я – Принцесса Карамелька!
Жду вас целую недельку!
Посмотрите на наряд –
Карамельки здесь висят.
Хотите увидеть моих сладких друзей?
Снегурочка: Сладких сахарных друзей? Покажи их поскорей!
Карамелька:
Всех друзей вам покажу
И о них вам расскажу.
И про вкусный мармелад,
Нежный сладкий шоколад.
А вот – сладкие конфетки,
Мои маленькие детки.
Все ко мне скорей бегите,
Яркие обёртки покажите!
Карамелька звенит в колокольчик.
(музыка 10)ВЫХОД И ПЕСНЯ КОНФЕТОК
Девочки средней группы выходят, выстраиваются полукругом возле елки
1.К вам на праздник прибежали
вкусные конфетки.
Будем петь и веселиться
вместе с вами, детки.
2.Нас завернули в фантики,
Блестящие и яркие.
Нам завязали бантики.
Мы очень-очень сладкие!
3.Не бывает без конфет
Новогодней ночи,
Чтоб пришли вы в гости к нам –
Мы мечтали очень!
4.Мы – конфетки озорные,
Любим веселиться.
Возле елки новогодней
Будем мы кружиться!
Девочки берут в корзине большие конфеты, идут на точки
(музыка 11)ТАНЕЦ «КОНФЕТОК»
Карамелька: У меня для вас еще один сюрприз есть! Вы видели когда-нибудь сахарных зайчиков и шоколадных мишек?
Сейчас я вас с ними познакомлю!
Карамелька звенит в колокольчик
(музыка 12)ВЫХОД МИШЕК И ЗАЙЧИКОВ
Мальчики младшей группы встают парами на точках (зайчик с мишкой)
Зайчики
1.Я – сахарный заинька.
Мой хвостик очень маленький.
А вместо глазок – шоколад.
Угоститься каждый рад!
2.А у меня есть ушки
На самой на макушке.
Они из сладкой ваты,
А на носу – помадка!
Мишки
1.Я – мишутка не простой,
Весь из шоколада!
Познакомиться со мной
Все ребята рады!
2.Мы – мишки шоколадные,
Красивые, нарядные.
Веселиться мы пришли.
Вам станцуем от души!
(музыка 13)ТАНЕЦ «ШОКОЛАДНЫЕ МИШКИ И САХАРНЫЕ ЗАЙЧИКИ»
автор А. Евдотьева
Снегурочка: Ах, какие вкусные сахарные зайчики и медвежата.
Бегите на стульчики.
А мы праздник будем продолжать.
Только Дедушки Мороза не видать.
Дедушка мороз! Ау-ау!
Приди поздравить детвору!
А давайте вместе, дружно Деда Мороза позовём.
ДЕТИ: Дед Мороз!!! Дед Мороз!!! Дед Мороз!!!
(музыка 14) ВХОДИТ ДЕД МОРОЗ!!!
Дед Мороз:
Слышал, слышал, громко звали!
Значит, все меня здесь ждали!
Новой встрече с вами рад!
Ведь люблю я всех ребят.
В эту снежную погоду
Поздравляю с Новым годом!
Здравствуйте, мои хорошие,
Здравствуйте мои пригожие.
Подросли, большими стали,
А меня-то вы узнали?
Отвечайте на вопрос!
Кто пришёл к вам?
Дети: Дед Мороз!
Дед Мороз: Не слышу!
Подставляет ухо, дети громче кричат, Дед Мороз отскакивает к елке
Дед Мороз: Да не кричите вы так, я ведь не глухой!
(обращается к Снегурочке): Здравствуй, внученька Снегурочка!
Снегурочка: Здравствуй, дедушка!
Дед Мороз: (смотрит на елочку)
Какая елка, просто диво,
Как нарядна и красива!
Борода моя – седая,
И в снегу ресницы.
Если я пришел сюда,
Будем веселиться!
Ну-ка, за руки беритесь,
В круг скорее становитесь,
Будем петь и плясать,
Вместе Новый год встречать!
(музыка 15) ХОРОВОД«ЗДРАВСТВУЙ, ДЕД МОРОЗ»
Сл. Л. Дымовой, муз. В. Семёнова
После песни остаются в хороводе
Дед Мороз: Молодцы, ребятишки, порадовали Дедушку Мороза.
А скажите, ребята, вы мороза не боитесь? А вот я сейчас вас проверю!
(музыка 16) ИГРА С ДЕДОМ МОРОЗОМ «АЙ, АЙ, АЙ»
(Дед Мороз во время игры роняет рукавицу, ее поднимает Снегурочка)
Дед Мороз: Ах, какие молодцы, не боитесь Деда Мороза!(осматривается)
Я, друзья, пока плясал, рукавицу потерял. Вот так горе, вот беда!
Снегурочка: Дед Мороз, да вот она! Улыбнись веселей, догоняй её скорей!
(музыка 17) ИГРА «РУКАВИЧКА»
Ведущий: Дедушка Мороз, ты так забегался, что у тебя борода отвалилась!
Дед Мороз: Да вы что? Да где это? (оглядывается, ищет бороду)
Ведущий: Да мы пошутили над тобой!
Дед Мороз:(ведущей)Пошутили?(детям) Это вы надо мной пошутили?
Ну, тогда я тоже с вами пошучу. Вас в ледышки превращу!!!
Ведущий: Убегайте, ребята, на стульчики!
(музыка 18) Дед Мороз «догоняет детей», садятся
Снегурочка выносит стул Деду Морозу
Снегурочка: Дедушка Мороз, ты, наверное, устал? Присядь, отдохни.
А ребятишки споют для тебя песню о зимушке морозной, серебристой!
(музыка 19) ПЕСНЯ «СЕРЕБРИСТАЯ ЗИМА» автор Е. Гольцова
Снегурочка: Снежиночки-подружки, все ко мне летите,
Дедушку Мороза скорее остудите!
(музыка 20) ТАНЕЦ МАЛЕНЬКИХ СНЕЖИНОК автор А. Евдотьева
Снегурочка: Замела метель дорожку, посидим пока немножко.
Девочки-Снежинки садятся на стульчики (музыка 21) Слышится смех
Дед Мороз: Это что за чудеса? Слышу, чьи-то голоса!
Карамелька: Веселятся в домике
Пряничные гномики.
Эй! Сюда скорей бегите
И гостей развеселите!
Карамелька звенит в колокольчик
(музыка 22) ВЫХОД ПРЯНИЧНЫХ ГНОМИКОВ
1.Мы – пряничные гномы
Из сказочной страны,
У нас рубашки сладкие
И сладкие штаны!
2.У нас глаза – изюминки
И шапка набекрень!
Плясать у нашей елочки
Мы можем целый день!
3.Мы – гномики-озорники,
А в праздники мы шутники.
То свистнем, то притопнем,
Ладошками прихлопнем.
4.Мы просто любим танцевать,
Хотим на сцене выступать.
Вы разрешите нам сейчас
Начать наш дружный перепляс!
(музыка 23) ТАНЕЦ «ПРЯНИЧНЫЕ ГНОМИКИ»
После танца складывают атрибуты в коробку, салятся на стульчики
Дед Мороз:
Ах, какие замечательные, веселые гномики.
Хочу с вами поиграть: буду вас я догонять!
(музыка 24) ИГРА «ДОГОНЯЛКИ С ДЕДОМ МОРОЗОМ»
Дед Мороз вызывает самого смелого Гномика, встают по бокам от стула. Под счет «Раз-два-три, беги!» бегут в разные стороны вокруг елки наперегонки, кто первый займет место. Игра проводится 3 раза.
Дед Мороз: Ох и шустрые ребятки,
Здорово играли в догонялки.
Хорошо я с вами веселился,
Но немножко утомился. (Обмахивается)
Ведущий:Дед Мороз, присядь у елки, отдохни. Ну, а мы прочтем стихи!
!!!СТИХИ ДЕДУ МОРОЗУ
Дед Мороз:
Вы, ребята, молодцы,
Мне понравились стихи!
А теперь на стульчики садитесь
И терпенья наберитесь.
Если я в гостях у вас,
Наступил подарков час.
Ну-ка, ручки протяните
И снежочек получите.
Да в руках его сожмите.
На снежочек мы подуем,
Вместе с вами поколдуем…
Глазки скорее закрывайте…
И желание загадайте:
Новый год пусть будет ярким!
Появитесь здесь подарки!!!
(музыка 25) Выходит к елке автомат «Подарки».
Дед Мороз и Снегурочка встают по бокам автомата
Дед Мороз:
А сейчас по очереди к волшебному автомату подходите,
Снежок в отверстие опускайте и в окошке подарок получайте!!!
(музыка 26) РАЗДАЧА ПОДАРКОВ
Воспитатели отправляют к автомату по 5 детей, не создавая длинной очереди. Возле автомата Дед Мороз и Снегурочка помогают детям получать подарок.
Дед Морозпоздравляет с Новым годом, приглашает сделать общее фото.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626167-scenarij-novogodnego-prazdnika-dlja-detej-mla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.