- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Безошибочные окончания: простой алгоритм для безударных падежей в 4 классе
673
0
Падежи.№ 1.
Упал с крыш….., вышел из кухн…., жил у тет….. Марус….., подошли к сторожк……, отбежал от собак….., хвоя на елк…., рад встреч…. ,бегали по площадк…., шли по тропинк….., гуляли по алле….., остановились недалеко от деревн……, купались в речк…., ходили в музей , ехал на лошад…., поехал в Орел , купил тетрадь собирай по ягодк…..
Падежи № 2.
Надпиши склонение, падеж, выдели окончание.
1.Говори о ( брат, товарищ, лес).
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Мы жили в ( дом, город, деревня).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.В газете пишут о ( герой, космонавт, летчик, учитель, пристань).
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Узкая тропинка привела из ( роща) к (деревня).
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.По лесной (опушка) мы подошли в ( сторожка).
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6262-pravopisanie-bezudarnyh-okonchanij-imen-susch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.