Программа кружка Очумелые ручки: развитие моторики и творчества в 1 классе

МБОУ « Пуксибская основная общеобразовательная школа»

Согласовано Утверждаю

Заместитель директора директор школы:

по УВР ___________/Каячева Н.А / _____________/Л.Н.Федосеев/

«___»_________________2014 г «__»____________2014 г.

Рабочая программа

по кружку

«Очумелые ручки»

составила учитель технологии:

Вилесова Е.И.

2014

Пояснительная записка

В проекте Федерального компонента государственного Образовательного стандарта общего образованияодной из целей, связанных с модернизацией содержания общего образования, является гуманистическая направленность образования. Она обуславливает личностно-ориентированную модель взаимодействия, развитие личности ребёнка, его творческого потенциала. Процесс глубоких перемен, происходящих в современном образовании, выдвигает в качестве приоритетной проблему развития творчества, креативного мышления, способствующего формированию разносторонне - развитой личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью.

Что такое творчество?

Творчество – это создание на основе того, что есть, того, чего еще не было. Это индивидуальные психологические особенности ребёнка, которые не зависят от умственных способностей и проявляются в детской фантазии, воображении, особом видении мира, своей точке зрения на окружающую действительность. При этом уровень творчества считается тем более высоким, чем большей оригинальностью характеризуется творческий результат.

Уже в начальной школе учащиеся пробуют себя в роли специалиста той или иной профессии. Ученики фантазируют, выражают свое мнение, доказывают свою точку зрения по выполнению той или иной работы, развивают художественный вкус.

Актуальность программы.

Наибольшие возможности для развития творческих способностей детей младшего школьного возраста предоставляет образовательная область «Технология». Однако, по базисному учебному плану на изучение курса «Технология» отводится всего 1 час в неделю. Этого явно недостаточно для развития детского творчества. Улучшить ситуацию можно за счет проведения кружковой работы.

Кружок «Очумелые ручки» развивает творческие способности – процесс, который пронизывает все этапы развития личности ребёнка, пробуждает инициативу и самостоятельность принимаемых решений, привычку к свободному самовыражению, уверенность в себе.

Работа кружка способствует воспитанию эстетической культуры и трудолюбия учащихся, расширению их политехнического кругозора, развитию способности воспринимать и чувствовать прекрасное. Занимаясь в кружке, ребята смогут углубить знания и умения по интересующему их делу и применить в общественно полезном труде в школе и дома.

Деятельность детей направлена на решение и воплощение в материале разнообразных задач, связанных с изготовлением вначале простейших, затем более сложных изделий и их художественным оформлением.

Для развития творческих способностей необходимо дать ребенку возможность проявить себя в активной деятельности широкого диапазона. Наиболее эффективный путь развития индивидуальных способностей, развития творческого подхода к своему труду - приобщение детей к продуктивной творческой деятельности.

Программа вводит ребенка в удивительный мир творчества, дает возможность поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

Цель программы - формирование художественно-творческих способностей обучающихся путём создания условий для самореализации личности;

- воспитание любви и уважения к своему труду и труду взрослого человека, любви к родному краю и себе.

Для достижения этой цели программа ставит следующиезадачи:

- обучить конкретным трудовым навыкам;
- обучить детей безопасным приёмам работы с различными инструментами;

- познакомить детей с терминологией, техниками работы по ручному труду;

- формировать интерес к декоративно- прикладному искусству;
- формировать чувство самоконтроля, взаимопомощи;
- формировать эстетический, художественный вкус;

-поддерживать проявления фантазии и самостоятельности детей при изготовлении поделок;                                                               

Программа предусматривает различные формы и методы работы:

теоретическое обсуждение вопросов, практическое использование полученных знаний с использованием элементов игры, работа с учебной литературой;

работа с наглядными пособиями и наглядным материалом;

практические занятия по изготовлению поделок и оформлению

творческих отчетов о проделанной работе.

Содержание программы представлено различными видами трудовой деятельности (работа с бумагой, работа с природным материалом, работа с бросовым материалом и т.д.) и направлена на овладение обучающимися необходимыми в жизни элементарными приемами ручной работы с разными материалами, изготовление игрушек, различных полезных предметов. .

По каждому виду труда программа содержит примерный перечень практических и теоретических работ.

Условия реализации программы

Программа рассчитана на детей младшего школьного возраста 7- 8 лет, на 1 год обучения: 33 часа в год, 1 раз в неделю.

Ожидаемые результаты освоения учащимися программы курса

« Очумелые ручки»

 К концу обучения учащиеся должны знать:

  название и назначение материалов – бумага, ткань, пластилин;

  название и назначение ручных инструментов и приспособлений- ножницы, кисточка для клея,

  правила безопасности труда и личной гигиены при работе указанными инструментами.

К концу обучения учащиеся должны уметь:

  анализировать под руководством учителя изделие (определять его назначение, материал из которого оно изготовлено, способы соединения деталей, последовательность изготовления);

  правильно организовать свое рабочее место, поддерживать порядок во время работы;

  соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены;

  экономно размечать материалы с помощью шаблонов, сгибать листы бумаги вдвое, вчетверо, резать бумагу ножницами по линиям разметки, соединять детали из бумаги с помощью клея,

Оценка результатов работы

Результатом реализации данной учебной программы являются выставки детских работ. Поделки-сувениры используются в качестве подарков для товарищей, дошкольников, учителей, родителей и т.д.; оформления зала для проведения праздников.

Учебно-тематический план

Содержание программы (33 часа)

1.Введение (1 час).

Теория – 1 час

Введение в образовательную программу обучения.

Требования к поведению учащихся во время занятия.

Соблюдение порядка на рабочем месте.

Соблюдение правил по технике безопасности.

2.Работа с природным материалом (3 часов).

Практика – 3часа

Изготовление композиций из засушенных листьев (1 час)

Изготовление животных из шишек (1 час)

Составление композиции «Животные нашего леса» (коллективная работа) (1 час)

3 Работа с бумагой и картоном (10часов).

Теория – 2 часа

Свойства бумаги и картона. Виды бумаги. Техника безопасности. ( 1 час)(презентация)

Знакомство с оригами. Приемы сгибания.(теория) (1 час)

Практика 8 часов

Изготовление поздравительных открыток к Дню Учителя (1 час)

Изготовление аппликаций из геометрических фигур «Наши питомцы» (1 час)

Аппликация «Барашек» (1 час)

Аппликация «Весна» (1 час)

объемная аппликация «Полночь» ( 1 час)

Аппликация из оригами «Мой край» (1час)

Аппликация из оригами «Мои друзья» ( 1 час)

Гофрированные подвески- куклы ( 1 час)

4 .Работа с пластилином (5 часа).

Теория – 1 час

Профессия скульптора. (рассказ, презентация)

Практика – 4 часа

«Рисуем» жгутиками (1 час)

Пластилиновые шарики (лепка животных из шариков пластилиновых) ( 1час)

Пластилиновая аппликация на стекле «Еловая веточка» (по образцу) (2 часа)

5. Рукоделие из ниток (6 часов)

Теория «Ниточная страна» ( 1час)

практика 5часа

аппликация из резаных ниток «Лесные жители» (2 часа)

пушистая игрушка из ниток « Колобок » (1часа)

кукла из ниток ( 2 часа)

6. Работа из бросового материала (7 часов):

теория «Остров ненужных вещей » (1 час) ( презентация)

практика 6 часа

панно из одноразовых тарелок ( 1 час)

аппликация из пластинок ( 1 час)

сувенир из цветной бумаги на компакт-диске ( 1час)

аппликация из ватных дисков «Мишки и снеговик» ( 1 час)

Весенний венок коллективная работа ( 1 час)

Матрёшка из ложки ( 1 час)

7. Итоговое занятие.

Подведение итогов ( 1 час)

Литература для учителя

Гукасова А. М. “Рукоделие в начальных классах”.

Гусакова М. А. “Аппликация”. М., Просвещение.

Докучаева Н. “Сказки из даров природы”.

Проснякова Т.Н. азбука мастерства 1 класс – 2002 г.

Проснякова Т.Н. азбука мастерства 2 класс – 2002 г

Цирулик Н.А. Технология Уроки творчества, 1 класс

Журналы «Тысяча советов»

журналы «Свирелька»

журнал «Грамотейка»

Журнал «Простоквашино»

Сайт Страна Мастеров

http://stranamasterov.ru

Сайт Всё для детей

http://allforchildren.ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62629-programma-kruzhka-ochumelye-ruchki