- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Северная Америка» 7 класс
15
0
Северная Америка 1 вариант
1. Маршрут, какого путешественника изображен на карте
2. На карте буквами обозначены объекты. Определи, что это за объекты?
А_____________________; Б__________________________;В________________; Г_______________
3. Определите координаты точки 3.
4. Определите протяженность Северной Америки по 400с.ш.
5.На уроке географии учащиеся построили профиль материка Северная Америка. Используя карту, определите по какой из трех параллелей, построен профиль?
Какая форма рельефа соответствует букве Б?
6.Установите соответствие между географическими особенностями и материками, для которых они характерны: для этого к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ | МАТЕРИКИ |
А) К востоку от материка расположено самое большое в мире скопление кораллов. Б) Большую площадь материка занимает природная зона пустынь. В) Большую часть территории материка занимают леса. Г) Рек на материке очень мало и большинство из них пересыхающие. Д) На территории материка расположен трансформный разлом земной коры — Сан-Андреас. Е) На западе материка расположена крупная горная система. | 1) Австралия 2) Северная Америка |
7. Определите тип климата: «Летом преобладают умеренные воздушные массы с западными ветрами, а зимой- арктические с северо-восточными ветрами. Осадков выпадает мало. Средняя температура июля от +8 до +12 градусов, а января от -32 до -24 градусов»:
А)арктический Б)субарктический В) умеренный
8. Определите, о какой стране материка Северная Америка имеют отношения слова и высказывания:
«кленовый лист», «XXI Зимние Олимпийские игры», «хоккей с шайбой — спорт номер один», "бизоны"
9. В приведённом ниже списке перечислены крупные географические объекты. Выберите из представленного ниже списка названия географических объектов, расположенных на территории одного из этих материков, и заполните схему. Впишите в схему название материка, типы и названия выбранных Вами географических объектов.
Конго, Дарлинг, Эри, Эйр, Арканзас, Муррей, Митчел, Юкон, Дарлинг, Анды, Косцюшко.
10. Рассмотрите фото и определите страну какие народы проживали на территории данной страны
Северная Америка 2 вариант
1. Маршрут, какого путешественника изображен на карте
2. На карте буквами обозначены объекты. Определи, что это за объекты?
А_____________________; Б__________________________;В________________; Г_______________
3. Определите координаты точки 1.
4.Определите протяженность Северной Америки по 600с.ш.
5.На уроке географии учащиеся построили профиль материка Северная Америка. Используя карту, определите по какой из трех параллелей, построен профиль?
Какая форма рельефа соответствует букве Б?
ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ | МАТЕРИКИ |
А) Одна из рек образовала на западе материка глубокое ущелье — каньон. Б) На территории материка нет молодых и высоких гор. В) На западе материка расположены высокие горы, а на востоке низкие. Г) На материке нет ни одного вулкана. Д) Материк омывают воды двух океанов. Е) Реки материка редко бывают полноводны из-за очень сухого климата на большей части его территории. | 1) Австралия 2) Северная Америка |
7. Определите тип климата: Зимой преобладают умеренные воздушные массы с западными ветрами, а летом – тропические. Осадков летом выпадает мало. Средняя температура июля от +24 до +30 градусов, января- от +8 до -+14 градусов.
А) умеренный Б)субтропический В)тропический
8. Определите, о какой стране материка Северная Америка имеют отношения слова и высказывания:
«кактусы», «империя ацтеков», «майя», «сомбреро», «вулкан Орисаба»
9. В приведённом ниже списке перечислены крупные географические объекты. Выберите из представленного ниже списка названия географических объектов, расположенных на территории одного из этих материков, и заполните схему. Впишите в схему название материка, типы и названия выбранных Вами географических объектов.
Кордильеры, Замбези, Байкал, Гималаи, Эйр-Норт, Эребус, Колорадо, Аппалачи, Юкон, Оранжевая, Атлас, Большое Медвежье.
10. Рассмотрите фото и определите страну и какие народы проживали на территории данной страны
1 вариант
2 вариант
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626339-test-po-temesevernaja-amerika-7-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.