- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценка для новогоднего утренника «Морозко» , исполняют дети подготовительной к школе группе
Сценка для новогоднего утренника «Морозко», исполняют дети подготовительной к школе группе.
Автор разработки – музыкальный руководитель МДОАУ «Детский сад №24», Ненашева Ю.А.
(ЗвучитСказочная музыка)
Ведущий:Ребята, расскажу я вам сказку, не простую а волшебную новогоднюю…
Жили-были дед да баба. И так уж получилось, что у мужика была своя дочка, а у бабы - своя. У мужика дочка ладная, складная и рукодельницей была - вязала да вышивала лучше всех в деревне, трудилась от зари до зари!
Звали её Настенька.
А бабкина дочка напротив - была завистливая и ленивая! Любила она перед зеркалом сидеть прихорашиваться ,да спать до обеда! Звали ее Марфушка.
(Девочки выходят везут мешок на санках, а второй мешок лежит под ёлкой)
Ведущий: Одна Настенька(Настенька кланяется),а вторая Марфушка (-кланяется)
И вот однажды пошли они в лес за хворостом, (идут по кругу) да встретили там Деда Мороза…Попросил их Дед Мороз помочь, отвезти мешок подарков в детский сад- для ребят, работы у него просто очень много, про девочек он не забыл : Насте и Марфушке по подарочку в мешок положил! Вот идут девочки по лесу и спорят…
Марфа: -Слушай, сестра, зачем подарки везти детям? Давай себе заберем.
Настя: -Что ты, Марфушенька, мы же обещали деду Морозу привезти мешок с подарками в детский сад, он тоже скоро придёт, всем детям по подарку даст и нам с тобой.
Марфа: Не хочу по подарку — хочу весь мешок. Хочу!Хочу!(Плачет)
Настя: Тише ты! А то волк услышит, все подарки отберёт. На вот тебе леденец!
Марфа: (Еще громче плачет и говорит). Ну и пусть слушает, я не боюсь волка!
(Волк выглядывает из-за елки, потирает руки).
Волк: Сегодня у меня на обед две девчонки. Одна побольше, другая поменьше. С какой начать?
Марфа: Не ешь меня, серый волк, лучше возьми вместо меня мешок с подарками, он потолще меня(волк увозит мешок с подарками и уводит Настю).
Марфа: А как же я одна в лесу? Страшно, холодно. Эй, есть кто живой? (Плачет)
(Из-За ёлки с другой стороны выходит Маленький Дед мороз)
Маленький. Морозко: Тепло- ли тебе девица?
Марфа: Смеёшься, что ли ? Это что еще за чучело снежное?
М.Морозко: Я Морозко, внук Дедушки Мороза и его помощник, ты чего это обзываешься?- Какая ты невоспитанная!
Ты чего кричишь в лесу, зверей пугаешь?
Марфа:Что не видишь, что я вся окалела.Ишь ты, внук Морозко выискался! Ха-Ха-Ха!Так я и поверила!
М. Морозко: Ах, так?Надо тебя проучить…А ну-ка, мои подружки милые, метелицы! Заметите-ка, дорогу вьюгой снежной!
«ТАНЕЦ МЕТЕЛИЦ»
Марфа: Ой сколько снега, не пройти, эй, Морозко, выведи меня из леса.
М.Морозко: Вот когда будешь хорошо себя вести, тогда и выведу, а сейчас сама иди.(М.Морозко уходит) (выбегает волк везёт сани с мешком )
Марфа:Спасите! Помогите,- волк! Он мою сестричку Настеньку забрал и детские подарки!
Ведущий: ребята, надо Марфушу и Настеньку выручать! Давайте волка напугаем, дружно все потопаем! (Дети топают. Волк убегает бросает подарки, выходит Настенька забирает санки )
Настенька: спасибо вам, ребята что волка прогнали! Марфуша, пошли скорей!
Марфа: Ты иди вперёд, а я мешок сама повезу. (Настя уходят)
Ведущая: Задумала Марфушка мешок подменить, взяла в другой мешок снега насыпала, а мешок с подарками под ёлку спрятала, а внучок Морозко всё это увидел, да вовремя подоспел!
М.Морозко: Ах, ты Марфушка, зачем подарки подменила!Ох и злющая ты Марфушка! Опять за своё! А ну-ка братья, Морозята, давайте выходите лютым холодом всё заморозьте!
ТАНЕЦ МОРОЗЯТ
Ведущий:Совсем замёрзла Марфушка, (Марфушка дрожит) - что же делать? Ребята, давайте поможем Марфуше! Может она такая сердитая, потому что у неё нет друзей, давайте ей подарим свои искорки добра, думаю для неё это будет самым лучшим подарком!( Дети подходят и складывают искорки в сосуд. Ведущий вручает Марфуше пламя добра)
Марфа: Ой, как мне тепло стало, большое спасибо вам ребята!
Морозко, дети, - простите меня неправа была, вела себя плохо в старом году!
Ведущий:Обрадовался Молодой Морозко, что всё так обернулось, подарил обеим сёстрам платки красивые, за доброту и за честность! (Девочки надевают красивые платки), а подарки сам отвёз Дедушке Морозу.
Ведущий: Ребята, в нашей сказке добро побеждает зло! Теперь можно с радостью встречать Новый год !
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626539-scenka-dlja-novogodnego-utrennika-morozko-isp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.