- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как правильно закалять организм дошкольника?
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Орлёнок» село Чистенькое» Симферопольского района
Республики Крым
Воспитатель Ⅰ кв. категории
Хайбуллаева Зенуре Эдемовна
КАК ПРАВИЛЬНО ЗАКАЛЯТЬ ОРГАНИЗМ ДОШКОЛЬНИКА?
Каждую маму интересует вопрос, что нужно делать, чтобы кроха рос здоровым и активным, не навредит ли закаливание малышу. На самом деле многие опасения родителей беспочвенны, грамотное закаливание укрепит иммунитет и поможет избежать частых заболеваний.
Закаливание детского организма – неотъемлемая часть здоровья ребенка, но проводить его нужно правильно. Родителям стоит разобраться в особенностях детского организма и подобрать подходящие малышу процедуры. Не нужно забывать о правилах закаливания, без соблюдения которых все усилия будут напрасны.
Закаливание организма дошкольника должно проводиться систематически — изо дня в день и в течение всего года, независимо от погодных условий и без длительных перерывов. Лучше всего, если использование закаливающих процедур будет закреплено в режиме дня.
Некоторые принципы закаливания:
Постепенное увеличение силы раздражающего воздействия. Переход от более слабых по воздействию закаливающих процедур к более сильным (за счёт понижения температуры воздуха, воды и увеличения продолжительности процедуры) необходимо осуществлять постепенно.
Учёт возрастных и индивидуальных особенностей ребёнка. С возрастом нагрузки нужно постепенно увеличивать.
Соблюдение температурного режима кожных покровов. Во время закаливания обязательно проверять состояние кожи ребёнка — проводить процедуру можно лишь в том случае, если нос и конечности у него тёплые.
В случае появления признаков заболевания закаливающие процедуры временно прекращают. После выздоровления, через одну-две недели, их возобновляют с начального периода.
Перед началом закаливания стоит проконсультироваться с врачом. Если у ребёнка нарушено самочувствие, повышена температура или проведена вакцинация, закаливание стоит пропустить.
Воздух
Проветривание помещения. В холодное время — непродолжительное время 5–6 раз в сутки, в тёплый период — круглые сутки. Температуру воздуха в помещении надо постепенно снижать на 1–2°С через 2–3 дня.
Воздушные ванны. Детям дошкольного возраста комнатные воздушные ванны рекомендуется проводить в процессе подвижных игр и занятий. Летом в часы бодрствования малыши играют в тени под деревьями в полуобнажённом виде.
Прогулки на свежем воздухе. Длительность прогулок зависит от возраста ребёнка и температуры воздуха.
Вода
Обтирание. Начинают с обтирания тела влажной махровой рукавичкой. Обтирают сперва руки (от пальцев к туловищу), затем шею, грудь, живот, ноги, спину. После этого ребёнка сразу насухо вытирают до лёгкого покраснения кожи.
Обливание. Чтобы привыкнуть, начинают обливание с ног, постепенно поднимаясь выше. При обливании ног начальная температура воды — 30–28°С, через каждые 4–6 дней, а для ослабленных детей — каждые 7 дней, температура снижается на 1°С и доводится до 16–14°С.
В случае болезни закаливающие процедуры возобновляют по щадящему режиму через 1–2 недели после полного выздоровления в зависимости от характера заболевания.
Солнце
Солнечные ванны. Для младших детей их рекомендуется проводить в движении, но игры должны быть спокойного характера. Солнечные ванны нужно принимать: утром (с 8 часов и до 9 часов), после обеденного сна (с 15 часов и до 16 часов). Необходимо постоянно следить за тем, чтобы не было солнечных перегревов.
Обязательное условие солнечных процедур — головной убор, прикрывающий лицо и шею.
Нельзя оставлять детей под открытым солнцем надолго. В начале прогулки они должны находиться в тени деревьев, привыкая к воздуху. Затем следует 2–3 раза чередовать пребывание под открытыми солнечными лучами и в тени. Такие периоды обычно длятся по 5–10 минут.
Движение
Сочетание закаливающих процедур с физическими упражнениями. К таким упражнениям относятся утренняя зарядка, подвижные игры, спортивные игры, физические упражнения на прогулке.
Хождение босиком. Начинают хождение босиком при температуре пола не ниже +18 градусов. Вначале это осуществляется в носках в течение 4–5 дней, затем полностью босиком по 3–4 минуты, увеличивая ежедневно время процедуры на 1 минуту и постепенно доводя её до 15–20 минут.
Важно: при активных физических нагрузках (бег, катание на лыжах, зарядка на улице) нельзя сильно кутаться — это может привести к перегреванию тела.
Лучше всего начинать приучать ребенка к закаливанию с первого года жизни. Но если вы упустили этот период, не отчаивайтесь – начинать закаливание никогда не поздно. Руководствуясь простыми правилами, можно легко и безопасно повысить устойчивость организма!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626597-kak-pravilno-zakaljat-organizm-doshkolnika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.