Как познакомить дошкольника с родословной своей семьи?

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Орлёнок» село Чистенькое» Симферопольского района

Республики Крым

Воспитатель Ⅰ кв. категории

Хайбуллаева Зенуре Эдемовна

КАК ПОЗНАКОМИТЬ ДОШКОЛЬНИКА С РОДОСЛОВНОЙ СВОЕЙ СЕМЬИ?

Знакомство со своей родословной входит в программу нравственного воспитания детей дошкольного возраста в детском саду. Но, увы, работа не всегда ведется, потому что без подключения родителей к данной теме знакомить ребенка с историей его собственной семьи проблематично. А тема сложна и для самих взрослых тоже. 

Познакомить дошкольника с родословной своей семьи можно через беседы, игры и творческие задания, а также используя литературу по теме. Важно объяснить, что ребёнок — не только член семьи, но и представитель своего рода, и у каждого родственника есть своя история: где они родились, где учились, кем работали и т. д.

Беседы

• Объяснить понятия «родословная» и «генеалогическое древо». Например, показать, что родословная — это история рода, а генеалогическое древо — схематическое изображение родословных связей семьи в виде дерева.

• Обсудить состав семьи. Объяснить, кто кому кем приходится, как запомнить имена и отчества членов семьи.

• Рассмотреть фотографии родственников. Показывать фотографии, рассказывать о жизни предков, расширять знания о родственных отношениях.

• Объяснить понятия «кровные» и «некровные родственники». Например, показать, что кровные родственники — люди, которые происходят от общих предков, а некровные — люди, которые появляются в процессе жизни.

Игры

• Игра «Кто я в семье?». С помощью наводящих вопросов взрослого дети должны дать ответ, кем они являются для своей мамы, папы, бабушки и других членов семьи. Для наглядности можно использовать фотоальбом.

• Игра «Как зовут членов семьи». Открыть фотоальбом и предложить ребёнку рассмотреть семейные фотографии — сначала показать и рассказать о каждом родственнике. Затем задавать вопросы, указывая поочерёдно на изображение каждого члена семьи: «Кто это?», «Как его зовут?», «Чем он занимается?».

• Игра «Составь семью из картинок». Выложить перед ребёнком фотографии или картинки членов семьи разных возрастов. рассказать, что на каждом этапе жизни человека происходят изменения: младенец — растёт, развивается, подросток — растёт, учится и т. д..

Творческие задания

• Составить родословное древо. Например, нарисовать на листе ватмана дерево: у основания ствола вклеить фото ребёнка, написать его имя, на двух первых ветках — имена родителей. Дальше дерево будет ветвиться — появятся имена бабушек и дедушек. Рядом с именами можно прикрепить их фотографии.

• Составить летопись семьи. Взрослые или старшие дети могут записать истории из жизни родственников, а младшие — делать зарисовки об этом. Вложить в летопись фото из поездок к бабушке с дедушкой, их истории из жизни.

• Придумать и нарисовать герб и девиз семьи. Расскажите ребёнку, что с давних пор люди составляют гербы своего рода из символов, которые отражают жизненную философию и главные ценности семьи. Придумывать и рисовать герб и девиз можно всем вместе. 

Таким образом, работа по составлению родословной в детском саду нужна и для обеспечения преемственности со школьным обучением. Поиск своих корней в семье продолжается, и когда в школе ребенок будет составлять родословную, в ней уже может появиться шестое, седьмое поколение. Такая работа способствует установлению преемственности в широком смысле этого слова — преемственности поколений, исторического развития в целом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626609-kak-poznakomit-doshkolnika-s-rodoslovnoj-svoe