Зачем и как поощрять первоклассника за учебные достижения?

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Орлёнок» село Чистенькое» Симферопольского района

Республики Крым

Воспитатель Ⅰ кв. категории

Хайбуллаева Зенуре Эдемовна

ЗАЧЕМ И КАК ПООЩРЯТЬ ПЕРВОКЛАССНИКА ЗА УЧЕБНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ?

Актуальной проблемой школьного образования остается вовлечение родителей в совместную деятельность по обучению и воспитанию детей.  Психологическая поддержка ребенка во время школьного обучения со стороны родителей — важная и большая проблема.  Успешность ребенка в школе во многом зависит от того, насколько родители хотят, стремятся, могут помочь ребенку, поддержать его. 

Поощрять первоклассника за учебные достижения нужно, чтобы повысить мотивацию к учёбе. Важно создавать положительную атмосферу, стимулировать активное участие ученика в образовательном процессе и отмечать не только конечный результат, но и усилия, которые приложил ученик. 

Цели

• Поддерживать мотивацию. Поощрение помогает ребёнку чувствовать себя успешным и уверенным в своих силах, стимулирует желание достигать большего.

• Ориентировать на умение организовывать работу для достижения хороших результатов. Поощрение даёт ребёнку сведения о значимости достигнутых результатов и ориентирует на умение организовывать работу. 

• Учитывать личный прогресс. Например, отмечать, что в прошлом диктанте у ребёнка было 10 ошибок, а в этом — всего 7, и показывать ценность личного прогресса. 

Методы

• Эмоциональное поощрение. Хвалить ученика за его старания и достижения, но акцентировать внимание не на качествах, а на самом достижении. Например, похвала за активное участие в обсуждении на уроке или за оригинальное решение задачи. 

• Система поощрений в виде баллов, наклеек или жетонов, которые ребёнок зарабатывает за выполнение определённых заданий или за достижения в учёбе. За накопленные баллы или жетоны ученики могут получать небольшие призы или привилегии. Например, за 10 собранных наклеек можно получить возможность выбрать тему для следующего урока. 

• Нематериальные поощрения. Например, совместное время (вечер настольных игр по выбору ребёнка) или мероприятие, о котором школьник мечтает (путешествие, поход на концерт). 

Важно: поощрение должно быть регулярным и сопровождаться пояснением, что конкретно достойно поощрения. 

Ошибки

• Платить за оценки — это может снизить внутреннюю мотивацию, ребёнок начнёт учиться не ради знаний, а ради денег.

• Хвалить за врождённые способности («Ты такой умный!») — такая похвала формирует «установку на данность», ребёнок начинает бояться сложных задач, потому что провал будет означать, что он «не такой уж и умный».

• Сравнивать с другими детьми («А вот Петя получил пятёрку, а ты…») — это удар по самооценке. Единственный человек, с которым стоит сравнивать ребёнка — это он сам вчера.

Помните! Ваше внимание, любовь и ласка, дружеское участие и расположение  могут сделать для вашего ребенка больше, чем самый дорогой подарок!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626653-zachem-i-kak-pooschrjat-pervoklassnika-za-uch