- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Столетняя война»
История 6 Класс. «Столетняя война»
1 вариант
1. Что такое «Чёрная смерть»?
1) Восстание французских крестьян
2) Эпидемия чумы, опустошившая Европу в середине XIV века
3) Религиозное движение в Чехии
4) Период междоусобных войн в Англии
2. Какое из перечисленных событий произошло раньше всех?
1) Начало Столетней войны
2) Битва при Грюнвальде
3) Казнь Яна Гуса
4) Восстание Уота Тайлера
3. Почему Жанна д’Арк стала национальной героиней Франции?
1) Она возглавила восстание крестьян против феодалов
2) Она разработала новую тактику боя для пехоты
3) Она убедила короля освободить всех крестьян от зависимости
4) Её действия привели к перелому в Столетней войне и коронации Карла VII
4. Установите соответствие между исторической личностью и её деятельностью.
Историческая личность
А) Ян Гус
Б) Ян Жижка
В) Ягайло
Г) Казимир III
Деятельность
1) Возглавил польско-литовское войско в Грюнвальдской битве
2) Проповедник, критиковавший Церковь, сожжён как еретик
3) Король, укрепивший Польское государство, покровитель городов и ремесла
4) Талантливый полководец, предводитель таборитов
1 | 2 | 3 | 4 |
5. Главным последствием «Чёрной смерти» в социально-экономической жизни Европы стало:
1) Увеличение населения и рост городов
2) Окончание всех войн и установление мира
3) Нехватка рабочих рук и удорожание наёмного труда
4) Немедленное освобождение всех крестьян от зависимости
6. Каковы были причины поражения восстания Уота Тайлера?
1) Восставшие имели плохое вооружение и не имели конницы
2) Отсутствие дисциплины, вера в «доброго короля» и вероломство противника
3) Восстание было подавлено объединённой армией Англии и Франции
4) Горожане не поддержали восставших крестьян
7. Расположите события в хронологической последовательности.
А) Начало Столетней войны
Б) «Чёрная смерть»
В) Битва при Азенкуре
Г) Казнь Жанны д’Арк
8. Кто такие табориты?
1) Участники Крестового похода против турок
2) Члены Тевтонского духовно-рыцарского ордена
3) Наиболее решительная часть гуситов, бедняки, боровшиеся с оружием в руках
4) Французские рыцари, поддержавшие Жанну д’Арк
9. Почему борьба с Тевтонским орденом была так важна для Польши?
1) Орден мешал развитию польской культуры
2) Орден отрезал Польшу от выхода к Балтийскому морю
3) Орден захватил польскую столицу Краков
4) Орден навязывал Польше свою религию
10. Что из перечисленного было одним из последствий «Чёрной смерти» для еврейского населения Европы?
1) Их стали селить в особых кварталах — гетто
2) Их освободили от уплаты налогов
3) Они стали главными советниками королей
4) Им разрешили занимать любые государственные должности
История 6 Класс. «Столетняя война»
2 вариант
1. Что такое Столетняя война?
1) Война между Англией и Францией, длившаяся с 1337 по 1453 год
2) Война между Тевтонским орденом и Польшей
3) Период междоусобных войн в Священной Римской империи
4) Серия крестовых походов против гуситов
2. Какое из перечисленных событий произошло позже всех?
1) Жакерия
2) Казнь Яна Гуса
3) Битва при Пуатье
4) Начало «Чёрной смерти»
3. Против чего в первую очередь выступал проповедник Ян Гус?
1) Против королевской власти
2) Против личного освобождения крестьян
3) Против засилья немцев и пороков католического духовенства
4) Против союза Польши и Литвы
4. Установите соответствие между термином и его определением.
Термин
А) Гуситы
Б) «Чёрная смерть»
В) Жакерия
Г) Столетняя война
Определение
1) Длительный военный конфликт между Англией и Францией
2) Сторонники учения Яна Гуса в Чехии
3) Крупное восстание французских крестьян в 1358 году
4) Эпидемия чумы в Европе в XIV веке
1 | 2 | 3 | 4 |
5. Почему в XIV веке отношения между крестьянами и сеньорами стали более напряжёнными?
1) Крестьяне перестали верить в Бога
2) Сеньоры, не желая нести убытки из-за дорогого наёмного труда, пытались вернуть барщину
3) Крестьяне требовали права избирать короля
4) Церковь запретила крестьянам платить оброк
6. В чём заключалась общая причина поражения восстаний Уота Тайлера и Жакерии?
1) Восставшие потерпели военное поражение от лучших армий Европы
2) Они были преданы своими союзниками-горожанами
3) Отсутствие чёткой организации, дисциплины и доверие к обещаниям знати
4) Эпидемия чумы ослабила ряды восставших
7. Расположите события в хронологической последовательности.
А) Битва при Грюнвальде
Б) Начало Гуситских войн
В) Казнь Яна Гуса
Г) Кревская уния
8. Какое событие стало переломным моментом в ходе Столетней войны?
1) Битва при Креси
2) Битва при Азенкуре
3) Снятие осады с Орлеана войском под предводительством Жанны д’Арк
4) Осада Кале
9. Чем завершились Гуситские войны?
1) Полным разгромом гуситов и искоренением их учения
2) Победой таборитов и созданием нового государства
3) Завоеванием Чехии войсками Священной Римской империи
4) Компромиссом: Церкви и императору пришлось пойти на уступки гуситам
10. Какое значение имела Кревская уния 1385 года для Польши и Литвы?
1) Она положила начало их военному союзу для борьбы с Тевтонским орденом
2) Она привела к немедленному объединению двух государств в одно
3) Она завершила длительную войну между Польшей и Литвой
4) Она сделала польского короля императором Священной Римской империи
Ответы на тест «Европа в XIV — первой половине XV в.» для 6 класса
1 вариант
1-2
2-1
3-4
4. А2 Б4 В1 Г3
5-3
6-2
7-АБВГ
8-3
9-2
10-1
2 вариант
1-1
2-2
3-3
4. А2 Б4 В3 Г1
5-2
6-3
7-ГАВБ
8-3
9-4
10-1
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626679-kontrolnaja-rabota-po-teme-stoletnjaja-vojna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.