- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина подготовительная к школе группа «Что? Где? Когда?»
Познавательная викторина в подготовительной группе
«Что? Где? Когда?»
Цель: обобщение и систематизация полученных знаний.
Задачи:
Закреплять знания о математических представлениях, ориентирование в пространстве, развитие речи.
Воспитывать в детях интерес к занятиям-играм, мотивацию к обучению; самостоятельность, доброжелательность, выдержку, умение слушать товарищей, не перебивая их.
Формировать личностные качества детей: чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в коллективе.
Оборудование: игровое поле; столы для участников, стулья для гостей; юла со стрелочкой, вопросы в конвертах, черный ящик; таблички с названиями команд, медали; аудиозаписи на USB-носителе, магнитофон, морские камни; песочные часы (1 мин.).
Ход викторины:
Звучит музыкальная запись из игры «Что? Где? Когда?»
- Здравствуйте уважаемые гости и участники нашей встречи!
- Сегодня в нашей познавательной игре будут принимать участие 2 команды. Как вы себя назовёте?
Команда №1: Уникум (желтая карточка)
Команда №2: Знайки (красная карточка)
- На игровом столе стоит волчок со стрелкой и лежат конверты. На каждом конверте написана цифра, она указывает номер вопроса. На какой конверт покажет стрелка нашего волчка, тот конверт мы вскрываем и читаем задание. Знатоки должны ответить на все вопросы, которые находятся в 6 конвертах. За каждый правильный ответ знатокам дается 1 балл.
Звучит гонг.
- И для начала разминка 12 вопросов, на которые вы должны отвечать быстро и правильно, а уважаемое жюри засчитывает за каждый правильный ответ по 1 баллу команде, давшей правильный ответ. Готовы? Начали!
Вопросы:
1. Как называется природное явление, когда большие снежные хлопья падают на землю? (снегопад)
2. Как называют птиц, которые улетают в теплые края? (перелётные)
3. Что появляется на небе когда идет дождь и светит солнце? (радуга)
4. Назовите водное пространство, у которого не видно берегов и поднимаются огромные волны? (море)
5. Если затронуть это растение можно обжечься? (крапива)
6. Как называется гриб, который растет под осиной? (подосиновик)
7. Какой цветок сначала желтый, а потом белый? Дунешь и улетит. (одуванчик)
8. Какая птица лечит деревья? (дятел)
9. Как называется гриб, который растет под березой? (подберезовик)
10. Какой овощ может довести до слез? (лук)
11. Кабан – дикое или домашнее животное? (дикое)
12. Где растут жёлуди? (дуб)
А пока жюри подводит итоги разминки для знатоков, я предлагаю провести разминку для наших болельщиков.
Игра с болельщиками «Я начну, а ты продолжи»:
- У дуба желуди, а у сосны…(шишки)
- У рябины листочки, а у сосны…(иголки)
- Осенью береза стоит золотая, а сосна…(зеленая)
- Кто носит свой дом на спине? (улитка, краб)
- На яблоне растут яблоки, а на дубе… (желуди)
- Что такое зелёный покров Земли? (трава)
- Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
Спасибо, уважаемые болельщики! Все вопросы озвучены, предоставляем слово жюри.
1 раунд (гонг).
Помощник ведущего крутит волчок, называет номер вопроса.
- Вопрос прислала таинственная незнакомка. Попробуйте отгадать кто она:
Снег ложится на деревья,
Тротуары и дома.
Всех от холода укроет
Белоснежная... (зима)
- Молодцы, да действительно это зима.
- А теперь вопросы от Зимушки – зимы:
«Узнай по описанию и объясни свой выбор». Оценивается в 1 балл.
Поочередно называется цепочка слов, знатокам нужно отгадать, о чем идет речь).
1. Длинная, холодная, прозрачная (сосулька)
2. декабрь, январь, февраль (зимние месяца)
3. Тёплые, пушистые, парные (варежки)
4. Белый, пушистый, легкий (снег)
6. Ветвистая, зеленая, колючая (ель)
7. Снег, вьюга, лёд (природное явление)
8. Сладкое, белое, холодное (мороженое)
- Молодцы! Жюри оценивает 1 раунд.
А мы начинаем 2 раунд(гонг) Оценивается также - 1 балл.
- Этот вопрос от иностранца – жителя другой страны. Он не понимает значения русских пословиц и поговорок. Внимание, ваша задача объяснить, почему так говорят.
- «Добро побеждает зло».
- «Лад в семье — покой в душе».
В случае затруднения, можно попросить помощью зала.
3 раунд (гонг)
- Внимание! Черный Ящик!
(Звучит аудиозапись. Помощник ведущего вносит «чёрный ящик»)
Внимание, слушаем задание: «У какой фигуры нет ни начала, ни конца?» (у круга). Минута на размышление.
В случае затруднения, игроки берут «помощь зала». Жюри подсчитывают баллы.
Музыкальная пауза. «Двигайся! Замри!» Музыкально-ритмическая игра.
- Спасибо, а мы переходим к 4 раунду. (гонг)
4 раунд — это блиц игра, это значит, что нужно отвечать на вопросы как можно быстрее своих соперников. Я говорю слово, а вы должны сказать противоположное:
Добрый – злой
Весёлый – грустный
Тёплый – холодный
Чистый – грязный
Быстрый – медленный
Смелый - трусливый
Умный – глупый
Мягкий – твердый
Сильный – слабый
Вежливый – грубый
Интересный – скучный
Большой – маленький
Далеко - близко
Гладкий – колючий
Легкий – тяжёлый
Горький - сладкий
Широкий – узкий
Белый – черный
Пожилой – молодой
Низкий – высокий
Верх - низ
Толстый – худой
Много - мало
Короткий – длинный
- Для оценки этого раунда предоставляем слово уважаемому жюри.
5 раунд (гонг)
Ромашка – цветок, а дуб – …(дерево)
Яблоко – фрукт, а арбуз -… (ягода)
Лев – хищник, а слон - …(травоядный)
Корова – домашняя, а волк - …(дикий)
Береза – лиственная, а сосна - …(хвойная)
Солнце – звезда, а Земля –… (планета)
Опенок – съедобный, а мухомор - …(ядовитый)
Кукушонок – птенец, а жеребенок - ….(детеныш)
Молодцы!
- А у нас 6 Раунд (гонг)
- Внимание, эти вопросы задают нам ребята младшей группы видео вопрос «Бывает – не бывает?».
Прошу уважаемое жюри наблюдать внимательно, правильно ли отвечают ребята.
Команда №1:
1. Ледоход летом
2. Белка грызет орех.
3. Сидеть на облаке.
4. Листопад летом
5. Днем сияют звезды.
6. Пальто надевает девочку
7. Гроза летом
Команда №2:
1. Метель летом
2. Тигр собирает цветы
3. Радуга летом
4. Пальто стеклянное
5. Град летом
6. Лужи зимой
7. Лошадь гладит волка.
Жюри подводит итоги викторины.
- Ребята, вот и закончилась наша встреча на игре «Что? Где? Когда?». Молодцы! Мы вас поздравляем! Вручаем медали!
Дети выходят на середину зала. Звучит аудиозапись «Награждение знатоков».
- Уважаемые знатоки, а что вам сегодня больше всего запомнилось на игре?
- Вам понравилось быть знатоками?
Спасибо всем за интересную игру, до новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626890-viktorina-podgotovitelnaja-k-shkole-gruppa-ch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.