Классный час «Традиционные ценности России»

Классный час «Традиционные ценности России»

Цель занятия: знакомство с традиционными духовно-нравственными ценностями России, со значением данных ценностей для многонационального народа Российской Федерации, с нормативно-правовыми документами, их регламентирующими, с актуальностью и необходимостью подобного документа.

Формирующие ценности: жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России.

Продолжительность занятия: 45 минут.

Форма занятия: беседа с элементами дискуссии.

Комплект материалов:

1. Сценарий;

2. Презентация;

3. Видеоматериалы;

4. Методические рекомендации.

Партнер:Федеральное агентство по делам национальностей, ФГБУ «Дом народов России.

Этапы занятия:

1. Мотивационно-целевой этап;

2. Основной этап;

3. Заключительный этап.

Начало занятия

(Мотивационно-целевой этап)

Добрый день, ребята. Сегодня наше с вами занятие будет посвящено каждомуиз вас, вашей семье, нашему классу, городу, нашей стране.

Вопрос: Что важно для каждого из вас? Что вы можете назвать как свою главнуюценность?

(Ответы обучающихся:)

Откуда же взялись в наших сердцах и умах этиценности? Попробуем разобраться.

Россия - многонациональнаястрана, в ней проживает…

Кто скажет? Сколько национальностей проживает на территории России?

(Ответы обучающихся:) На территории России проживает 194 национальности.

(Продолжение)

Тысячелетиямиразные народы, проживающие на территории России делились друг с другом знаниями, традициями и историей. Перенимали друг у друга технологии, философию (взгляды на жизнь), сильные качества.

Вопрос: Как вы думаете, какза тысячилет эти народы могли обменятьсядруг с другом такими ценностями? Каким образом?

(Ответы обучающихся…)

Ответы детей из соцопроса:

Эти народы вместе трудились, создавали интернациональные семьи, путешествовали, изучали историю других народов, общались, дружили.

(Продолжение…)

Таким образом в России сформировалисьтрадиционные ценности, которые вобрали в себя силу всехнародов. Например, Конституция Российской Федерации формировалась многие годы, опираясь на эти ценности, как на основы мирного общества, опиралась на них, как на основы высоких нравственных идеалов.

(Что такое Конституция Российской Федерации — это высший нормативный правовой акт Российской Федерации. Простыми словами - правила и ориентиры, которые мы обязаны соблюдать для безопасности себя и окружающих нас людей. Вступила в действие 12 декабря 1993 года. Формировалась, более 30 лет.)

Сегодня я раскрою вам «17 стражей», хранящихсилу идух народов, проживающих на территории России. 17 традиционных ценностей России, которые являются частью каждого из нас. Ценности, которые сохранили наши предки и передали нам, а мы передадим нашим детям.

(Основной этап)

Одной из таких ценностей является ЕДИНСТВО НАРОДОВ РОССИИ.

Огромнойважностью является сохранение хороших дружественных отношений между людьми разных национальностей. Духовное и физическое единство народов очень важно для общества.

Например, в нашей стране существует Федеральное агентство по делам национальностей, ФГБУ «Дом народов России». Это агентство занимается сохранением, возрождением и развитием национальной культуры, единством народов России.

Единство народов — это обмен опытоми умение быть однимколлективом, быть друг другу партнерами, друзьями и одной семьей.

Большая ценность понять это. Понятьжизненнуюважностьдобрыхотношений между людьми.

Единство– это «иммунная система» государства. Чем крепче отношения народов, проживающих в России, тем крепче иммунитет нашей страны.

Следующая традиционная ценность России — это ЖИЗНЬ.

В статье 20 Конституции Российской Федерации говорится, что «Каждый имеет право на жизнь». Это значит, что никто не может быть лишен жизни умышленно. И это право на жизнь охраняется законом.

Жизнь состоит из разных моментов. Мы радуемся и печалимся, получаем что-то или теряем, учимся новому, выигрываем или проигрываем. И все эти моменты важны для нас, они являются частью общей картины. Такие моменты составляют наш жизненный путь. Даже негативные моменты- есть неотъемлемая часть нашей жизни, ведь без них картина жизни не будет полной. Жить – это встречать любыеизменения, чувствовать и познавать мир и себя в нем.

Друг для друга мы тоже являемся частью жизни.

Этот момент жизни, мы с вами проводим вместе. Пусть он запомнится нам приятныммоментом.

Следующая ценность – ДОСТОИНСТВО.

Достоинство — это внутреннее качество человека, его ценности, его морально нравственные убеждения.

О чем это?

Достоинство, это внутрення силачеловека.

Сила, которая дает уверенностьи развивает в человеке храбростьи мудрость.

Вопрос: Как Вы думаете, о какой силе идет речь? Как она проявляется?

(Ответы обучающихся…)

(Продолжение)

Доброта – тоже может быть проявлением силы. Терпение и понимание.

Достоинство – это уважать личные границы друг друга. Не нанести другому человеку травму, физическую и духовную.

Вопрос: Какие у вас есть таланты?

(Ответ аудитории…)

А какие таланты вы видите у своих одноклассников?

(Ответ аудитории…)

(Вывод, с обращением к аудитории.)

Видеть в других людях сильные качества и положительные черты – тоже признак достоинства. Признак внутренней силы и смелости.

(Продолжение)

Достойные поступки наших граждан складывают достойные поступки нашей страны, которыми гордится каждый из нас. Как называется это чувство?

(Ответы обучающихся…)

ПАТРИОТИЗМ– это следующая ценность. Патриотизм это умение видеть и ценить достижения своей страны. Гордиться достижениями, изобретениями и открытиями граждан нашей страны. Умение замечать хорошее и находить пути решения проблем. Осознавая сильные качества своей родины, мы взращиваем любовь не только к ней, мы взращиваем любовь к себе, любовь к тому, что нас окружает.

Сейчас, каждый, поделитесь с соседом по парте, какие сильные стороны вы видите в своей стране.

(Время на обсуждение в парах, ответы обучающихся)

(Продолжение)

В нашей стране очень много талантливых людей. Патриотизм, это понимать ценности людей, которые вносят вклад в процветание страны. Это ученые, врачи, исследователи, музыканты, артисты, писатели, инженеры, и другие творческие люди. Люди, которые своим творчеством улучшилижизнь других людей. И нашу страну.

Вы тоже можете внести свой вклад в процветание страны.

Каждый из нас может. (Призыв)

Следующая ценность – ПРАВА И СВОБОДЫ ЧЕЛОВЕКА. Уважать права и свободу других людей, значит беречьвыбор другого человека. Не нанести другому человеку вред, своими словами и действиями…

Не влиять и не подавлять мнение другого человека. Не унижать его достоинство и таланты.

Мы можем выбирать себе то, что нам ближе к сердцу.

Другой человек может сделать свой выбор,отличный от нашего… и это еговыбор… и он имеет на него право.

Послушайте историю одного мальчика.

«Вся моя компания друзей в пятом классе дружно решила записаться на футбол, который был мне не интересен. Я записался на танцы в стиле хип-хоп.

И я оказался «белой вороной». Вечерами во дворе все обсуждали тренировку, а я не мог поддержать разговор. Поначалу я сильно расстраивался и даже хотел бросить танцы. Но со временем я так здорово научился танцевать, что мои друзья футболисты стали проявлять интерес к моему увлечению и поддерживали меня на моих выступлениях.»

Мы все имеем право выбирать. Следовать своему сердцу.

Следующая традиционная ценность России — этогражданственность.

Гражданственностьэто нашаактивнаяпозиция действовать на благо не только себе, но и на благо обществу, которое нас окружает.

Гражданственность — это небезразличностьк тому, что происходит в нашей стране, в месте где мы проживаем. К людям, которые нас окружают.

Я хочу рассказать вам историю, возможно, вы её уже слышали:

«Мужчина, работающий дворником, каждый день очищал территорию вокруг домов. Он так любил это место, что в свободное время он мастерил для детей качели, делал скамейки, создал красивые клумбы во дворе. Зимой он строил детям снежные лабиринты и забавные фигуры.

Он поделился, что испытывает большое счастье, когда видит, как радуютсяжильцы домов.

Ребята из двора очень любят и уважают своего дворника, они помогают ему мастерить и бережно относятся к атмосфере своего двора.»

Онпоказал нам хороший пример того, как человек может любить место, в котором он живет и трудится. Какможет проявляться любовьк людям. Показал нам, что любовь к уважению к другому человеку еще живет в наших сердцах. И как это трогает сердце каждого.

Вопрос: Какие еще проявления гражданственности вы знаете?

(Ответы учащихся…)

(Продолжение)

Давайте двигаться дальше. СЛУЖЕНИЕ ОТЕЧЕСТВУ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ЕГО СУДЬБУ.

Как вы это понимаете?

(Ответы обучающихся…)

(Продолжение)

У каждого государства есть своя история. Это история разных событий: войн, эпидемий, революций, в то же время это история побед, достижений и научных открытий. Отечество – это и есть то, что создали наши предки и передали нам. А мы передадим его своим потомкам.

Например, музыкант служит людям, даряим свою музыку. Строитель, благодаря своим знаниям и умениям, создает для людей дома. Парикмахер, благодаря своему ремеслу, помогает людям следить за внешним видом.

Защитниквзращиваетсвою силу и знания в военном деле, чтобы сохранить безопасность своих соотечественников.

Служение Отечеству — это сохранить все дары, все знания, весь опыт предыдущих поколений и применить их, для процветания своей страны.

Передавать традиционные ценности и быть примером их высокой нравственности, тожеслужение.

ВЫСОКИЕ НРАВСТВЕННЫЕ ИДЕАЛЫ.

Нравственные идеалы — это наше с вами представление о том, как нужно поступать, представление о добре и о зле. Это то, от чего зависит наш с вами ежедневный выбор: Каксебя вести,как относиться к людям. И когда мы понимаем последствия, связанные с нашим выбором, как они отразятся на нас и на окружающих.

Высокие нравственные идеалы — это наше внутренние правила, которые помогаютнам приниматьэтичныерешения. Это Решения, которые направлены на сохранение безопасности и благополучия…

и себя и других людей.

Например: Наши решения, направленные на устранение, на остановкунегатива.

Разжигание негатива или поддерживание негатива - НЕ относится к высшим нравственным идеалам.

Однажды моя учительница в школе, привела отличный пример того, как мы можем узнать, нравственно мы сейчас поступаем или нет.

«Перед тем, как принять решение о поступке, представь, что о нем напишут все газеты, расскажут по всем каналам телевидения, и все люди на планете об этом будут знать…

Если тебе не хотелось бы этого, тебе будет неприятно, значит нужно подумать стоит ли совершать этот поступок. Возможно, он безнравственный.

Но если негативных эмоций не последовало, для тебя нормально, что о твоем поступке все узнают, твой поступок не нанесет вреда тебе и другим, тогда можно смело действовать».

Такие вопросы к самому себе,помогут нам выстроить в себе высокие идеалы, и действовать нравственно.

Пословица гласит «Человек семьею крепок», поэтому следующая ценность – КРЕПКАЯ СЕМЬЯ. Семья – это круг людей, которых объединяют общие ценности, любовь, преданность и уважение друг другу. Семья является источником любви, поддержки и понимания. Семья помогает нам пережить трудные и радостные моменты жизни. Как у каждой страны, так и у каждой семьи есть свои традиции, свои увлечения и свои правила.

Крепкая семья — это способностьлюдейбережноотноситься друг к другу и осознавать ценностикаждогочлена семьи.

(Разделите обучающихся на 3 группы (можно работать по рядам) и предложите каждой группе написать традиции, увлечения и правила своей семьи. Затем предложите одному представителю от каждой группы зачитать полученные ответы, а остальному классу поднимать руки, если у ребят есть такая же традиция или увлечение.)

(Продолжение)

СОЗИДАТЕЛЬНЫЙ ТРУД. Это еще одна ценность, с которой нам предстоит познакомиться. Созидательный труд представляет собой вид деятельности, который мы направляем на создание или развитие чего-либо нового и полезного. Такой труд приносит пользу как нам, так и обществу.

Созидание через труд и есть творчество. Поэтому именнотворческий труд приносит человеку наивысшуюрадость и удовлетворение.

В русской традиции созидательный труд — это источникрадости.

Именно созидательный труд дает человеку то самое состояние, когда мы

говорим «у меня душа поёт».

Созидательный труд позволяет русскому человеку обрести высокий духовный смысл нашей жизни.

Россия – страна возрождения чувств и духовности. Наша сила несокрушима тогда, когда мы ставим в приоритет духовное.