Практическая работа по русскому языку для 3 класса по теме «Состав слова»

Практическая работа по русскому языку для 3‑го класса

Тема: «Состав слова»

Цель: закрепить знания о частях слова (корень, приставка, суффикс, окончание), сформировать умение разбирать слова по составу, подбирать однокоренные слова и образовывать новые слова с помощью приставок и суффиксов.

Время выполнения: 35–40 минут.

Задание 1. Найди корень

Выпиши однокоренные слова из списка. Выдели в них корень.
Образец: лес, лесной, лесник → корень лес‑.

Слова:

• вода, водить, водный, водичка, водитель;

• снег, снежный, снеговик, снежинка, снегирь;

• бег, бежать, бегун, пробег, бежевый.

Критерии оценки:

• правильно выписаны однокоренные слова — 1 балл за группу;

• верно выделен корень — 1 балл за корень.
  Максимум: 6 баллов.

Задание 2. Разбери по составу

Разбери слова по составу (выдели корень, приставку, суффикс, окончание).
Слова: подводный, книжка, пришкольный, игрушка, переезд.

Образец:

• подводный: приставка под‑, корень вод‑, суффикс ‑н‑, окончание ‑ый;

• книжка: корень книж‑, суффикс ‑к‑, окончание ‑а.

Критерии оценки:

• за каждое правильно разобранное слово — 2 балла (по 0,5 балла за каждую часть слова).
  Максимум: 10 баллов.

Задание 3. Подбери приставку

Добавь к корню нужную приставку, чтобы получилось новое слово. Запиши получившиеся слова и выдели приставки.

• корень ‑ход‑: ___‑ход (в-, вы-, за-, пере-, про-);

• корень ‑нос‑: ___‑нос (при-, у-, пере-, вы-, до-);

• корень ‑бег‑: ___‑бег (за-, у-, от-, пере-, вы-).

Пример: ход → в‑ход (приставка в‑).

Критерии оценки:

• за каждое правильно образованное слово — 1 балл;

• за верно выделенную приставку — 1 балл.
  Максимум: 15 баллов.

Задание 4. Добавь суффикс

Образуй от основ новые слова с помощью суффиксов ‑ик, ‑ок, ‑ушк‑. Запиши слова и выдели суффиксы.

• дом → ________;

• глаз → ________;

• сосна → ________;

• река → ________.

Пример: лес → лесок (суффикс ‑ок).

Критерии оценки:

• за каждое правильно образованное слово — 1 балл;

• за верно выделенный суффикс — 1 балл.
  Максимум: 8 баллов.

Задание 5. Найди «лишнее» слово

В каждом ряду найди слово, которое не является однокоренным. Объясни почему.

1. гора, горный, горе, горка;

2. вода, водичка, водить, водный;

3. лес, лесной, лестница, лесник.

Образец ответа:

1. Лишнее слово — «горе», потому что корень гор‑ здесь имеет другое значение (печаль), а не «возвышенность».

Критерии оценки:

• за каждое верно найденное «лишнее» слово — 1 балл;

• за правильное объяснение — 1 балл.
  Максимум: 6 баллов.

Критерии оценивания всей работы

• 27–35 баллов — «5» (отлично);

• 19–26 баллов — «4» (хорошо);

• 11–18 баллов — «3» (удовлетворительно);

• менее 11 баллов — «2» (нужно повторить тему).

Дополнительные рекомендации учителю

• Перед началом работы кратко повторите с классом, что такое корень, приставка, суффикс и окончание, приведите примеры.

• Во время выполнения заданий ходите по классу, помогайте тем, кто затрудняется, задавайте наводящие вопросы.

• В конце урока проведите короткую рефлексию: «Что было самым лёгким? Что вызвало трудности? Какое задание понравилось больше всего?»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627156-prakticheskaja-rabota-po-russkomu-jazyku-dlja