- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«Ключи для Деда Мороза» Сценарий новогоднего праздника для детей дошкольного возраста

♫1.В нарядный зал вбегают дети с коробками-подарками в руках, выполняют несколько танцевальных движений, оставляют коробки под ёлкой и становятся полукругом перед ёлкой.
Ребёнок:
Смотрите, нас праздник собрал в этом зале
Его мы весь год с нетерпением ждали.
Ребёнок:
Вот папы, вот мамы, вот елка и дети
Счастливее нас нет сегодня на свете!
Ребёнок:
И зал наш такой, что его не узнать,
И кто так красиво его смог убрать?
Ребёнок:
Здесь много улыбок, нарядов, гостей,
Зовите же всех, пусть идут поскорей.
Ребёнок:
И деда Мороза сюда позовем
Мы все очень-очень дедушку ждем!
Ребёнок:
Мы будем шутить, веселиться, играть,
И петь, и резвиться, и танцевать!
Ребёнок:
Ну что, начинаем? Конечно пора!
И новому году мы крикнем:
Все: «Ура!»
♫2.Песня-хоровод «Раз, два, три! Ёлочка, гори»
В зал влетает письмо
«Здравствуйте, ребята. Никак не могу приехать к вам на праздник. Вьюга-проказница закрыла меня в тереме и унесла к вам ключ. Помогите отыскать его. Как только вы отыщите ключ, так я и появлюсь. Дед Мороз».
Ведущий: Где же этот ключ искать? На окошке нет? А на стуле нет? А под стулом?
Музыкальный руководитель: У меня есть ключ, музыкальный. Может, подойдёт?
Ведущий: Раз ключ музыкальный, значит надо спеть или станцевать?
♫3. Танец «Потолок ледяной»
Ведущий:Не видно деда Мороза. Видимо не подошёл ключ. Вы хорошо под стулом смотрели? А под ёлкой?
На ёлке находят ключ от машины
Ведущий:Что-то не похож он на ключ от терема (дети скажут, что это ключ от быстрой машины). Быстрой машины у нас с вами, конечно, нет, но мы и сами такие быстрые!
♫4. Музыкальная игра на ускорение «Мы повесим шарики, а потом фонарики…»
Ведущий: Прислушаемся, идёт дед Мороз? И этот ключ не подошёл. Так. На стуле – нет. Под стулом – нет. На окошке – нет. А у мамы нет? А у папы нет?
Папа:У меня есть ключ, разводной. Подойдёт?
Ведущий(взвешивая ключ в руке): Да, такой ключик – не игрушка! О! Может, поиграем?
♫5. Музыкальная игра «Снежные скульптуры»
Под музыку дети свободно танцуют вокруг елки. Как только музыка замолчала, дети замирают, в любой позе. И так несколько раз. Каждый раз поза должна быть другая.
Вход деда Мороза
В конце игры входит дед Мороз и присоединяется к игре.
Дед Мороз (по окончанию игры):Здравствуйте, ребятишки!
Дети здороваются.
Дед Мороз: Здравствуйте, уважаемые взрослые!
Взрослые отвечают.
Дед Мороз: Неправильно вы здороваетесь. Надо говорить так: «Здравствуй дедушка Мороз, любимый»! А теперь все вместе, после меня. Здравствуйте, ребятишки и уважаемые взрослые!
Дети и взрослые отвечают.
Дед Мороз: Вот теперь другое дело!
С Новым годом поздравляю,
Счастья, радости желаю,
Светлой жизни сто годов
И здоровья сто пудов!
Ведущий:Дедушка, как же ты выбрался из терема? Ведь мы ключ так и не нашли?
Дед Мороз: Как не нашли?! Самый главный новогодний ключ – это песни, смех да веселье! Они то и помогли мне терем отворить.
Ведущий:Раз так, будем веселиться дальше!
♫6. Хоровод с дедом Морозом «В Новый год желанный гость – это кто же?»…Дед Мороз…
Ведущий: Дедушка Мороз, а поиграть с ребятами хочешь?
Дед Мороз: Конечно, хочу! Где-то у меня снежки были?! С ними и поиграем!
♫7. Музыкальная игра со снежками
Дед Мороз: Весело у вас, ребята, но пора мне путь-дорогу. А за ваше веселье приготовил я подарки. Ну-ка, быстро по местам, я подарки вам раздам.
Вручение подарков
Дед Мороз: давайте, ребята, сфотографируемся на память.
Общее фото.
Дед Мороз: До свидания, дети и взрослые, до новой встречи
(уходит, помахав на прощание рукой).
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627484-kljuchi-dlja-deda-moroza-scenarij-novogodnego
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.