- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игры для детей дошкольного возраста с участием Деда Мороза и Снегурочки
ГБУ ДО ДДТ «Ораниенбаум»
Санкт-Петербург, Петродворцовый район
Педагог дополнительного образования
Маковей Елена Ефимовна
Методическая разработка
«Игры для детей дошкольного возраста с участием Деда Мороза»
Цели:
1.Развитие творческих способностей:
-стимулировать воображение и креативное мышление у детей.
2.Формирование социально-коммуникативных навыков:
-учить детей взаимодействовать друг с другом, развивать умение работать в команде.
3.Воспитание нравственных качеств:
-воспитывать доброту, щедрость, умение делиться и помогать другим.
4.Физическое развитие:
-развивать мелкую и крупную моторику через игровые задания и подвижные игры.
Задачи:
1.Образовательные:
-познакомить детей с новогодними традициями и ролью Деда Мороза и Снегурочки.
-обучать детей элементарным игровым правилам и навыкам сотрудничества.
2.Развивающие:
-развить внимание, память и логическое мышление через игровые задания.
-стимулировать речевую активность, расширять словарный запас.
3.Воспитательные:
-развивать внимание, память и логическое мышление через игровые задания.
-стимулировать речевую активность, расширять словарный запас.
4.Практические:
-обеспечить условия для активного участия каждого ребенка в игре.
-обеспечить возможность для детей проявить свои творческие способности и фантазию.
5.Интерактивные:
-включить в игру элементы театрализации и ролевых игр с участием Деда Мороза и Снегурочки.
-организовать игровые задания, направленные на развитие коммуникативных навыков и умения работать в команде.
Новый год-чудесный, сказочный праздник, его с нетерпением ждут дети. И нам, взрослым, хочется сделать этот праздник веселым, ярким, незабываемым, и помогают нам в этом, конечно же, любимые игры, которые можно включить в сюжет новогоднего праздника. Есть музыкальные игры с ускорением, такие как «Повар», «Снег руками загребаем», «Елочки-пенечки», «Мы повесим шарики» и др. Предлагаю игры для детей дошкольного возраста с участием Деда Мороза и Снегурочки.
Игра-шутка в начале праздника
Перед началом праздника дети прячутся за елку. Дед Мороз выходит в зал с противоположной стороны.
Дед Мороз: Здравствуйте, дорогие ребята и гости! (Удивленно оглядывается, замирает.)
А где же все дети?
Снегурочка: А ты постучи своим волшебным посохом, ребята и прибегут!
Дед Мороз стучит, выбегает один ребенок.
Ребенок: Мы Мороза не боимся,
И не прячем в шубы нос,
Мы как выйдем,
Да как крикнем…
Все: (выбегают): Здравствуй, Дедушка Мороз!
Игра-эстафета «Здравствуйте!»
Снегурочка: Дедушка, давай посмотрим: ребята у нас вежливые? Поиграем в игру «Здравствуйте». Постройтесь в две команды, одна будет здороваться со мной, а другая с Дедушкой. Здороваться можно громко и весело!
Участвуют две команды детей, выстраиваются друг за другом. Одна команда здоровается с Дедом Морозом, другая со Снегурочкой.
Дети по одному подбегают к Деду Морозу и Снегурочке, жмут руки и говорят: «Здравствуй, Дедушка Мороз!» или «Здравствуй, Снегурочка!», обегают их, и бегут к своей команде и передают эстафету следующему, чья команда быстрей поздоровается, та и выиграла.
Игра «Чего на елке не бывает?»
Дед Мороз: А ну-ка ребятишки, признавайтесь честно: вы хорошо елочку рассмотрели? Каждую игрушечки рассмотрели? (Дети отвечают)
Дед Мороз: А вот это я сейчас проверю. Сыграйте со мной в игру «Чего на елке не бывает?» Если бывает -кричите дружно» Да!», если не бывает-кричите «Нет!»
1.Бывают на елке цветные хлопушки?
2.Бывают на елке чудо-игрушки?
3.Бумажные звери?
4.Большие подушки?
5.И сладкие сахарные ватрушки?
6.Под елкой с печеньем большое лукошко?
7.А на вершине мяукает кошка?
8.Бывают на ветках куклы из шелка?
9.Из золота кони?
10.А книжная полка?
11.А много корабликов из серебра?
12.Красивые бусы и мишура?
Игра «Не опоздай!»
Участвуют все дети
Снегурочка: Дедушка Мороз, ты ловкий?
Дед Мороз: Конечно, ловкий!
Снегурочка: А это мы сейчас проверим, давай поиграем в игру «Не опоздай!». Сейчас зазвучит музыка, все ребята будут танцевать у елочки, и ты, дедушка, танцуй, а как только музыка закончится, детям нужно занять любое место, хорошо?
Звучит музыка, все дети выбегают и танцуют вместе с Дедом Морозом у елки, музыка заканчивается, все бегут на стулья. Дед Мороз пытается занять чей-то стул. Можно пригласить для этой игры кого-либо из сказочных персонажей (Бабу Ягу, Лешего и т.д. Если детей не много, можно играть с обручами)
Дед Мороз: Ох, и ловкие ребята попались! А теперь я предлагаю поиграть в игру «Чей кружок быстрее соберется?»
Дети встают в четыре круга в четырех углах зала, в центре каждого кружка персонаж, участвующий в празднике (Дед Мороз, Снегурочка, Баба Яга, Леший) Дети водят вокруг персонажей хоровод, хлопают в ладоши, персонажи пляшут. Дети легко бегут по залу, приседают и закрывают глаза, персонажи меняются местами. Дети поднимаются, т ищут сой кружок вокруг своего персонажа. Чей кружок быстрее соберется, тот победил.
Игра «Как живешь?»
Игра основана на вопросах и ответах, только ответы на вопросы своеобразные. Дети отвечают не только словами, но и мимикой, жестами, движениями.
1.Как живешь?
2.Как идешь?
3.Как бежишь?
4.Как шалишь?
5.Как берешь?
6.Как грозишь?
7.Как жуешь?
8.Как ревешь?
И т.д.
Речевая игра «Кто что любит»
Снегурочка: Если вы любите то, что я назову, вы кричите «Я», если не любите, то молчите, ничего не отвечайте.
1.Кто любит мандарин?
2.Кто любит апельсин?
3.Кто любит груши?
4.Кто не чистит уши?
5.Кто любит клубнику?
6.Кто любит землянику?
7.Кто любит бананы?
8.Кто всегда упрямый?
9.Кто любит мороженое?
10.Кто любит пирожное?
11.Кто любит абрикос?
12.Кто не чистит нос?
13.Кто любит помидоры?
14.Кто любит мухоморы?
15.Кто любит с мком рогульки?
16.А кто капризулька?
17.Кто любит йогурт, творожок?
18.Кто кушает снежок?
19.Кто любит конфеты разные?
20.А кто ходит с руками грязными?
21.Кто любит праздник?
22.А кто озорник и проказник?
Речевая игра «Да и нет»
Ведущая: Чтобы встретить достойно Деда Мороза,
Задать вам хотим вот такие вопросы.
А вы нам хором дайте ответ,
Крикните дружно «Да» или «Нет».
1.Дед Мороз известен всем?
2.Он приходит ровно в семь?
3.Дед Мороз старик хороший?
4.Носит шляпу и калоши?
5.Скоро Дед Мороз придет?
6.Он подарки принесет?
7.Что растет на елке? Шишки?
8.Мандарины и коврижки?
9.Вид красив у нашей елки?
10.Всюду желтые иголки?
11.Дед Мороз боится стужи?
12.Со Снегурочкой он дружен?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627598-igry-dlja-detej-doshkolnogo-vozrasta-s-uchast
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.